初中计算机教学中学生创新能力的培养策略分析

施艳梅

摘 要：近年来伴随着现代信息技术的快速发展，初中计算机教学的重要性也越来越突出。新课程标准要求全面培养学生的创新能力，所以在初中计算机教学活动中，不仅要引导学生掌握相应的计算机知识、应用技巧，同时还需要培养学生的创造思维，提升学生的创新能力，从而满足学生的发展需求，下面对此进行分析。

关键词：初中计算机；创新能力；培养

随着计算机网络技术的飞速发展，计算机逐渐成为人们日常生活中不可缺少的一部分。在初中计算机教学活动中，教师一方面要引导学生掌握相应的计算机操作、实践技巧；另一方面还需要全面培养学生的创新能力，这样才能满足学生的多样化发展需求，才能全面促进初中计算机教学质量的提升。

一、转变教学观念

在初中计算机教学活动中，为了促进学生创新能力的提升，教师应该积极转变自身的教学观念，在教学活动中，教师不能单纯的对学生进行教学内容灌输，而应该调动学生的主动性，让学生在主动参与中进行创造。初中计算机教师要树立新的教学理念，根据学生的认知水平、学习能力、教材内容、教学目标等，有意识的进行学生创新能力培养。例如教师在讲解《声情并茂——音频编辑》一课时，教师可以通过多媒体演示，让学生对音频编辑的相关操作有基本认识，随后教师让学生下载自己喜欢的视频、音乐进行综合编辑，并从中选择出最优秀的作品，全面激发学生的主动性，同时还能培养学生的实际操作能力，而在整个作品制作过程中，学生会根据自己的想法进行创造，这就促进了学生创新能力的培养。

二、创设良好教学情境

對于计算机课堂，如果过于严肃，就会带给学生一种沉重感，从而影响到学生的课堂参与积极性，影响到学生思维发展。因此，在初中计算机教学中，为了促进学生创新能力的提升，教师需要结合教学实际，打造一个轻松、快乐、自主、和谐的教学环境，给学生创新提供良好的条件，促使学生更加主动的发表自身看法、意见，拓展学生思维，加快学生创造思维发展。良好、和谐的教学环境需要教师和学生共同努力，师生之间要保持良好的互动，教师注意对学生进行鼓励、支持，减少对学生的批评，而学生则需要尊重教师，并敢于和教师成为朋友，这样就能极大的提升学生的自主学习信息，有利于学生创新能力提升。例如教师在讲解《信息从哪里来——获取信息的渠道》一课时，教师根据教学目标，组织学生开展知识竞赛，引导学生结合生活思考我们可以通过哪些渠道获取信息，并对学生进行分组，让每组学生所处至少5个渠道，这样各组学生就会主动的进行思考探究，学生之间也可以进行良好的沟通互动，在这样的互动环境中，学生可以充分调动自身思维，促进学生的创新能力提升。

三、丰富教学方法

在初中计算机教学中，学生本身的学习兴趣是培养其创新能力的关键，因此，在实际中，为了让学生的创新能力得到持续、稳定提升，教师还应该特别注重培养学生的学习兴趣。在具体的教学活动中，教师应该结合教学内容，灵活的采用各种教学方法，如多媒体教学、合作学习、案例分析等，全面优化课堂教学形式，激发学生兴奋点，让学生的创新能力得到有效提升。例如教师在讲解《旅行手札封面——综合运用Photoshop知识》时，在课堂的开始，教师可以先利用多媒体，播放幻灯片，并让学生思考幻灯片中的内容是如何制作出来的，通过问题情境调动学生兴趣。在学生思考过程中，教师要引导学生对之前学生的知识进行思考、联系，促使学生在选择工具、利用工具处理图像、使用抽象图像等知识的基础上，进行综合应用，并鼓励学生在综合应用中添加自身的想法、创新，这样就能极大的调动学生的积极性，同时还能促进学生探究能力的提升，有利于学生良好学习习惯的形成，这对于学生今后发展有极大的帮助。

四、加强实践教学

对于初中计算机知识，学生学习的最终目的是应用在实践中，所以在初中计算机教学中，教师不能停留在理论层面，更需要引导学生对学到的计算机知识进行实践，这样才能让学生在实践中加深对计算机理论知识的理解。同时学生在实践操作中，教师应该给予学生充足的时间，让学生自主发挥，这样就能促进学生发散思维的发展，有利于学生创新能力提升。例如教师在讲解《照片墙巧设计——巧用工具处理图像》时，教师不能单纯的用语言、课件为学生展示图像处理过程，更重要的是让学生自己用工具进行图像处理，并让学生根据自身的想法制作图像，如制作告示牌、广告牌等，通过实践，学生就能全面加深自身对图像处理工具的理解，同时还能让学生自身的想法与课本知识的结合，促进了学生实践水平及创新能力的提升。

综上所述，在新课程标准下，全面提升学生的创新能力，不仅是学生发展需求，同时也是素质教育深入实施的要求。因此，在实际中，初中计算机教师必须充分尊重学生的主体地位，更新自身的教学观念，采用多样化的教学手段，并加强与学生的互动交流，激发学生的创造思维，加快学生创新能力发展，以此全面带动初中计算机教学水平的提高。

参考文献：

[1]黄江英.计算机教学中学生创新能力培养分析[J].科技创新导报，2013（9）：228.

[2]邹长生.初中计算机教学中学生创新能力的培养分析[J].西部素质教育，2015，1（12）：107.

[3]宋增龙.计算机教学中学生创新能力的培养分析[J].信息系统工程，2014（8）：152.endprint