STEAM教育下的小学科学创新教学探究

黄瑞

作为一门以培养学生科学素质为主旨的课程，小学科学的综合性比较明显，其内容包含自然科学、技术、工程、艺术、数学等方面的认知。除此之外，它强调的也是培养学生的实践能力。这两点与STEAM教育理念有异曲同工之妙。因此，小学科学教师在进行教学的过程中，一定要引入STEAM教育理念。基于此，笔者结合自己的教学经验，对STEAM教育下的小学科学创新教学进行了探究。

在STEAM教育中，五个字母分别对应的是Science（科学），Technology（技术），Engineering（工程），Art（艺术）和Math（数学）。这充分体现出它的跨学科性，其与小学科学的综合性达成了完美的融合。因此，小学科学教师要想创新自己的教育理念和教育方式，STEAM教育是一个很好的选择。它不仅能激发学生的学习兴趣，对学生科学态度和实践能力的培养也发挥着极其重要的作用。

一、创设生活情境，进行科学探索

小学科学教师要想将STEAM教育运用到自己的教学工作中，首先需要做的就是为学生创设生活情境进行课堂导入。这不仅是因为引人入胜的课堂导入能够吸引学生的学习兴趣，更重要的是，STEAM教育具有情境性。它的情境性强调知识回归生活的观点，这就需要教师结合生活中有趣的科学现象来创设情境，并且以问题为主线来完成教学活动。

例如：在进行《阳光下的影子》这一节的教学中，笔者并没有选择传统的灌输式教学，让整堂课都围绕着手中的课本教材来进行。笔者首先运用多媒体，为学生播放了一段有趣的皮影戏。在学生观看完之后，笔者就对学生进行提问：“你们觉得它为什么会叫皮影戏呀？”，学生纷纷回答。笔者就此引出影子这个概念。然后笔者又播放了一天之中从清晨到黄昏物体影子变化的视频，并提出问题：“阳光下影子的变化有什么规律吗？”。多媒体直观形象的特性会让学生清晰地看到一天之中影子的变化，这比笔者进行系统的讲解效果要好得多。生活化的情境教学让教师的教学进入了良性的轨道，它不仅调动了学生的积极性，还激发了学生进行科学探索的兴趣，对学生的学习有百利而无一害。

二、多学科融合，提升教学质量

小学科学是一门综合性比较强的学科，这是毋庸置疑的。因此，小学科学教师在进行教学的时候，不要将自己局限于科学这个特定的学科中，而是要从具体的问题出发。教师应该引导学生从科学、技术、工程、艺术以及数学等多个学科之间的联系来进行实际问题的解决，这也是STEAM教育中最核心的特点。这样做不仅可以提高学生分析和解决问题的能力，还能够提升自己的教学质量。

例如：在进行《制作一个一分钟计时器》这一节的教学中，笔者一开始就开门见山，让学生制作一个计时一分钟的计时器。为了完成任务，笔者首先引导学生从摆钟的重要部件和工作原理开始进行分析，然后再利用多媒体播放摆钟内部的结构示意图，让学生仔细观察，最后笔者让学生分組进行制作。在这个过程中，笔者已经不是简单地在引导学生学习科学知识，这其中还融合着技术、工程和艺术这几门学科的相关内容。摆钟的设计遵循着什么原理，如何才能让自己的作品美观，这些都涉及了其他学科的知识，也是完成教学任务必须要了解的知识。笔者在引导学生进行学习之后，学生很快就制作出既美观又实用的作品。因此，在进行科学教学的过程中，教师一定要融合多种学科，从而丰富学生的认知机会，提升自己的教学质量。

三、小组合作实验，培养实践能力

在STEAM教育中，团队协作性也是一个很重要的特征，它主张学生通过小组合作的方式来进行知识的建构。小学科学是一门实践重于理论的学科，教师在教学中应该为学生多提供一些实验的机会。但有时候仅仅依靠个人的力量，学生是无法完成复杂的实验的。因此，小学科学教师在教学中应该让学生进行小组合作实验，不仅提高了学生的集体意识，还培养了学生的实践能力。

例如：在进行《河流对土地的作用》这一节的教学中，笔者就为学生设计了实验教学，让学生对河流与土地进行模拟，然后探究它们之间的关系。因为实验较为复杂，包含材料的搜集、实验的操作、实验的记录等，笔者让学生进行分组实验。在进行实验的过程中，每个人都处在学习的主动地位，他们能充分发挥自己的优势，比如字写得快的就可以进行实验记录，动手能力较强的就可以进行实验操作等。并且在进行实验的过程中，学生主动学习的意识已经被调动起来，他们会认真地进行知识的探索。也正因为如此，他们的实践能力在实验中也得到了很好的培养。因此，小组合作实验是小学科学教师在教学的过程中一种比较重要的教学手段。

总之，STEAM教育是以设计和探索为手段，运用科学与数学的思想，在解决实际问题中进行知识学习的一种教育方式。它是创新的产物，具有情境性、跨学科、设计性、团队协作性等特点，可以帮助教师很好地完成教学任务。教师在教学中通过运用STEAM教育，可以创设情境、融合多种学科、小组合作实验，从而为学生创造一个良好的学习环境，使之更好地进行小学科学的学习。

【作者单位：遵义市红花岗区第十小学 贵州】