北京市延庆区：以冰上课题为引领 推动冰雪项目的深入开展

本刊记者

关键词：延庆区；冰雪课题；冰雪项目

中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2018）01-0077-01

为深入贯彻习总书记提出的“三亿人上冰雪”的号召，为学生的终身发展奠定基础，北京市延庆区教研室以课堂为突破口，以“冰上体育课促进体能发展”课题研究为引领，于2017年12月19日，在太平庄中心小学举办了“中小学冰上体育课促进体能发展”教学展示研讨活动。研讨活动旨在进一步调动全区体育教师参与研究和实践滑冰课程的积极性，推动冰雪项目在延庆的深入开展。

太平庄中心小学李伟明老师现场展示了一节小学滑冰课。为了准备这节课，延庆区教研员郭书华老师多次下校指导，从如何进行课程设置、如何进行分层教学、怎样制定教学目标、采用哪些教学手段等方面，与上课教师共同研究、共同交流。课后，上课教师作了课的设计思路汇报并请专家进行点评。

小学生们还进行了滑冰项目展示。滑冰在延庆区是一项新兴的运动项目，通过一年的学习，滑冰活动在太平庄小学的开展已经有了一定的基础，六年级学生了解了滑冰运动的基本情况，知道佩带护具和自我保护的方法；能通过小组合作，完成滑冰的学习。在开展滑冰课程实施中，太平庄小学走在了全区的前列，他们从去年开始自建冰场进行滑冰教学。对小学生而言，学习滑冰不仅仅是进行体能、平衡能力的训练，更重要的是在不断体验成功的喜悦的同时，培养孩子的自信及合作意识，逐渐形成勇敢、坚毅、不怕挫折、勇往直前的坚强性格。

冬奧申办成功后，太平庄中心小学紧抓机遇，顺势而为，系统整合教育资源，融合学校的德育、体育、智育、美育和劳动教育，打造适合本校及区域特点的滑冰（轮滑）特色综合实践活动。据丁建培校长介绍，太平庄中心小学积极开展滑冰活动，并进行滑冰课程的实践研究。学校根据春、夏、秋三季无冰场的实际情况，冬季开展滑冰活动，春、夏、秋三季开展轮滑运动及其他学科综合实践活动，为提高冬季滑冰技能打好坚实的基础，构建学生全面发展的综合实践活动体系。本着普及冬季奥运知识，培养学生滑冰（轮滑）运动兴趣，感悟奥运文化，从环境、课程、竞赛、活动四个层面进行滑冰（轮滑）特色综合实践活动的构建，进行“点”“线”“面”“体”的活动整体设计，努力形成浓厚的冰雪文化氛围。

丁校长自入职以来，一直关注体育工作，尤其支持学校的冰雪运动。没有场地，想办法创造场地；没有装备，日夜更改方案为学生们争取；没有师资，想办法聘请专业教练并培养后备军。现在的太平庄小学生已是人尽皆知的轮滑高手，只要提到太平庄小学，人们第一个想到的就是轮滑。冰雪运动要从娃娃抓起，只有这样，才能让我们的冰雪项目有源源不断的人才涌现，冰雪运动在中国的发展才能成为有源之水、有本之木。endprint