幸福寒假让我收获满满的自信

（西安高新第一小学 陕西西安 710075）

教育的一个很重要的目的就是培养人的自信心。对自己充满信心的人，容易形成积极乐观的情绪和百折不挠的意志，敢于面对新的问题和挑战，不轻易言败。小学阶段是一个人自信心形成的重要阶段。可是在繁重的课业负担下，在一成不变的教育模式中，有多少孩子能够找到乐趣，能够积极自信呢？

一、一次作业的创新变革，带来无限惊喜与收获

2016年的寒假，对于高新一小五年级的学生来说是那样的不平凡，一场寒假作业的变革正在如火如荼的进行着。放假前，老师们通过问卷调查方式，征集学生的金点子，从学生的兴趣点着手，精心研讨、策划制定出“五年级幸福寒假作业套餐”：年味套餐、地域套餐、爱心套餐、智慧套餐应运而生。丰富多彩的作业套餐中涉及到生活中的方方面面，有富有地域特色的非物质文化遗产探究，有培养学生财商的年货购买任务，有让学生学会奉献的爱心义卖活动，有提倡动手能力的科学实验作业。这样的作业变革力求将寒假这片教育的处女地充分开发利用，通过丰富多彩的活动，重建起有意义的假期。从寒假开始，每个孩子们都积极地投入到各种实践活动中，初步统计，全年级参加人数多达500余人，开展有规模的小组活动计70余次，在班级群分享的小视频200余个，群里分享的活动照片多达2500多张。孩子们在动手动脑中增长见识，在分工合作中学会探究。开学初，老师们欣喜地发现学生变得更加懂事，更有责任心，而且更乐于表达了。一个人的精神风貌最能反映一个人的内心，这种责任心、这种愉悦感，其实就是学生的自信心的提升。

二、丰富多彩的实践活动，让学生收获一份成功感

1.做自己喜欢的事，在快乐中锻炼能力

这个寒假不同以往，学生完成了许多自己喜欢的“作业”。有的小队注重环保，他们走上街头向路人发放“防治雾霾的小常识”，并且动手捡拾垃圾，为城市环境献出自己的力量；有的小队喜欢阅读，大家举办读书沙龙，交流读书的心得感悟，互相推荐读物；有的小队热爱科学，他们相约一起动手实验，探究力与磁的学问……正值春节，采购年货、书写对联、学包饺子，许多孩子真正体验了一回“小鬼当家”，过了一个幸福充实、其乐融融的大年。做自己喜欢的事，不仅不是负担，还是一种享受，这种享受让孩子们锻炼了能力，获得了极大的成就感。

2.做自己没做过的事，在挑战中激发潜能

仅仅拥有得到家长、教师的表面的赏识和鼓励而形成的自信，就像温室里的花朵，经受不住挑战，这种自信是不牢固的，所以只有真正挖掘出学生的优势和潜力，才能巩固他们的自信。寒假里有许多同学，他们乐于挑战，尝试了许多“不可能完成的任务”。班里有位内向的女孩子，春节期间她别出心裁挑战了一台“家庭春晚”，自己既当导演又当主持，编排了一台精彩大戏，请奶奶唱歌，请姑姑跳舞，请爸爸变魔术，请弟弟猜谜语，大家一起看节目做游戏，既增添趣味性又增进感情，整个除夕在她的编导下全家人都感到非常幸福与温暖，这个羞涩的小姑娘也变得大方起来自信起来。她的寒假感悟中写道：“做梦都没有想到我还可以当导演，妈妈说我导的春晚比央视的还好看！”小导演、小厨师、小小推销员，学生们在实践活动中，尝试着原本不可能完成的任务，他们努力克服心理障碍，在一次次挑战中，发现了自己的潜能，体会到前所未有的成功感。

三、合作探究的活动形式，让学生收获一份认同感

1.学会分工，每个人都体现了自己的价值

每个人都需要自我价值的认同，孩子们也不例外，让学生在参与中发挥自己的特长，看到自己的价值，在与他人的协作中了解自己是集体不可获缺的部分，对于培养学生的自信来说是相当重要的途径。这次寒假的实践活动就给了学生这样绝好的锻炼机会。从前期的策划、筹备到中期的实践，从活动的场地到费用的计算，每个环节每个细节都需要学生自己安排，自然而然他们就学会了分工、统筹和安排。小组中的每一位成员都动了起来，连一些平时不太积极的同学，都在分担中找到了被认同的感觉。就拿我班美丽珊瑚队为例，这组的同学都属于比较腼腆内向的孩子，但在寒假的活动中他们积极协作，很好的完成了实践任务。开学的小组汇报中，小组成员齐上台，每个人都大方自信地为全班展示了探寻非遗活动中的所得。学生自己做主，人人都能独当一面，在这样当“家”的过程中，每个人的能力都得到发挥，从而使他们对自己充满自信。

2.勇于承担，后进生也找回了宝贵的自信

“没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么比成功更能鼓起进一步成功的动力。” 特别是后进生的潜能，要创造条件，让他们在实践活动中认识到自己的能力，从而培养他们的自信心。我班有位同学由于学习习惯不好，家长平时工作忙，导致该生学习成绩一直不佳，孩子在学校没有成就感，自然而然就疏远了集体，显得格格不入。这次小组活动，这位同学被安排进行材料的收集与汇编，平时就爱鼓捣电脑的他一下子就找到了自己的定位，他认真完成小组分配的任务，得到了大家一致肯定。后来小组汇报准备节目，这位同学主动请缨给组里写三句半，最终他们组的节目在班内精彩呈现，取得了很好的演出效果。新学期他的变化令所有老师惊叹，上课更加专注了，课堂上也听到了他响亮的声音，这个寒假让他收获了一份宝贵的自信。

一次小小的作业变革，带来了无数个惊喜与感动；一个短短的寒假，让学生体验到认同与肯定。这样的实践活动不仅给了学生们锻炼的机会，而且使他们有机会证明自己，认识到自己的潜能，从而不断发展各种能力，大大增强了自信心。这样自信满满的学生将来也能够找准自己的目标，不畏困难和挫折，成为学习上与生活中的强者！