现代信息技术与高中课堂教学有效整合探究＊

（河北省张家口市第六中学 河北张家口 075000）

引言

高中课堂教学中应用现代信息技术已经呈现出常态化的教学形态，这是因为现代信息技术可以有效地改变传统的教学方式，有效的实现教学资源的整合和分享，便于学生应用现代信息技术更好的学习和复习相关知识点，有效的减少教师在课堂教学过程中的压力。但是如何运用现代信息技术提升高中课堂教学的质量，保证课堂教学的有效性一直以来一线教师重点研究的课题。

一、高中课堂教学应用现代信息技术所存在的问题

第一个问题，传统教学方式的遗留。尽管随着素质教育的不断推广，信息技术在课堂教学的应用越加广泛，但是在现实中仍然还存在大量的传统式的教学方式，其教学方式过于单一，侧重于理论教学而忽视实践性教学，不利于学生全面发展和进步。第二个问题，多媒体教学的滥用。由于现代信息技术应用在课堂教学过程中是一种全新的形态，部分教师过于注重应用多媒体技术，整洁课堂教学都以多媒体教学为中心而开展，成为鼠标的操作者，忽视知识的讲解和师生、生生之间的互动，严重影响课堂教学质量和效果。第三个问题，教学设施的不齐全。现代信息技术应用在高中课堂教学过程中，需要学校裤子大量的现代化教学设施，但是由于教学资金、教学涨场地、教师队伍等各项因素的影响，是的 西部地区农村地区的信息技术教学设施不够齐全，质量会严重影响信息技术在课堂教学的开展。

二、现代信息技术与高中课堂教学有效整合的对策

1.加强教师教育技术的能力培养

建立健全内外部培训相结合的机制，有效的提升教师的专业知识和专业技能，随着素质教育的不断推广，现代化的教学技术在教学实践活动中的应用越加广泛，对整个传统型的教学形式产生极大的冲击力。现代化的教学技术不仅改变了传统的教学方式，更是更新传统的教学思想和教学内容。为了有效的保证信息技术在课堂教学中的应用，学校就应该加大 对教师信息技术技能的培养，便于教师能够适应现代化的应用信息技术而开展教学活动。为此，学校应该根据教学实际要求，为教师构建内外部相结合的培养机制，多为教师提供培养机会和平台，便于教师在内外部培养机制的过程中掌握信息技术。这是因为课堂教学实践过程中教学技术的应用主要是依赖授课教师，落实授课教室的信息技术不够熟练，必然会影响课堂教学的开展，不仅会影响学生学习相关知识的兴趣和爱好，也会延长课堂教学的实现，不利于更好更快的达到相应的教学目标。所以，在教学实际过程中，加大教师队伍建设显得尤为重要。

2.注重以学生为课堂教学主体，发挥教师主导作用

传统的教学方式 主要是灌输式教学方式为主，灌输式教学方式，主要是以黑板、粉笔、文本教材等教学工具，教学方式过于单一，主要是以讲授式、研讨式的方式开展，在很大程度上限制了学生自主学习的能力。在信息技术的支撑下，课堂教学方式更加趋向于多样化，如多媒体教学如多媒体教学、开放性教学、探究式教学等。更加注重师生在课堂教学过程中的互动交流，完全是以学生作为教学主体而开展的教学活动，教师更多的是以主导者的身份督促引导学生进行课堂学习，便于有效的提升学生自学能力和创造创新能力。如在学高中物理《作用力与反作用力》的相关知识时，教师可以借引导学生开展弹簧实验、两人对推等活动，学生在实践活动中掌握相关知识和技能，比更好地促进学生全面发展和进步。同时在教学实践活在信息技术的支撑下，教师可以借助多媒体技术和计算机技术借助图片声音动漫等形式有效的相关知识点，这种形象化的教学形式可以有效的激发学生学习相关知识点的兴趣爱好，使学生积极主动地参与到教学活动中，从而保证学生教学活动的质量和效果。学校可以应用信息技术构建学生学习反馈平台和师生互动平台，通过反馈平台和互动平台有效的呈现每个学生在课教学实践活动中的表现，使每个学生在实践活动中能够认识到自己所存在的不足从而加以改正，使得一个学生在原有的基础上都能够得到相应的提升。

3.加强硬件建设，开发软件资源

由于我国地大物博，各地实施的教育形式 往往存在较大的差异，诸如我国东西部地区教育、城市与农村教育之间。东部城市地区的教育学校应用多媒体技术计算机技术已经是一种普遍的现象，教学过程中教学资源丰富，教学方式多样，能够有效的激发学生融入到课堂教学活动中，以便更好的提升课堂教学的质量和效果。而我国西部地区的教育学校所使用的现代化教育技术还不够普遍，只有部分高中才拥有多媒体计算机等教学，这严重影响了教学资源的整合。为此，为了更好的提升农村地区和西部地区的教育，相关教育部门应该注重对西部地区的农村地区信息化人才的培养，加大教育改革投入的经费，为其购置信息技术的相关设备，保证该地区能够充分的应用现代化的教育技术，从而实现教育资源共享、教育资源的整合。同时可以根据实际情况有东部地区教育学校带动西部地区教育学校，保证各个地区教育信息化均衡发展。此外，学校及其相关部门应该加大对信息技术教师队伍的培养，注重现代化软件资源的开发，为学校教育建立网站资源库、教学分享平台、课件推广，信息化教学能够充分地融入到课堂教学实践活动中，一直保证课堂教学的质量和效率。

结语

素质教育的不断推进，现代化的教学技术应用在课堂教学已经是普遍现象。在高中教学过程中运用信息技术可以有效的改变以往的教学方式，借助多媒体等现代化的教学技术充分的展现教学内容，同时在多媒体教学方式探索教学方式等新型的教学方式的作用下，可以有效地为学生营造轻松愉快的教学氛围，使学生积极主动的融入到课堂教学活动中，更好地促进学生发展和进步。