高中数学教育中探索性教学研究浅析

（福建省莆田第八中学 福建莆田 351100）

大家都知道，科技、军事以及经济是评价一个国家是否强弱的标准，但是，很多人都不知道，其实教育也是一个非常重要的标准，教育直接影响了国家未来的发展程度，所以，教育至关重要。而在这其中，有关未来科技的根本教育便是有关数学的教育。而数学教育却在近些年来暴露出各种各样的问题，很多教师在课堂上只是一味地对于习题进行讲解，同学们也只知道一味地做题，这样的后果是，大家对于数学的印象就是数学题。但事实上，数学是一门非常有趣的学科，所以对于数学教学来说，教师们应该将数学的乐趣传递出去，让同学们提高对于数学的兴趣。

一、当前存在问题

1.应试教育

中国教育最为突出明显的特征就是应试教育。应试教育导致的是，老师和学生都过于注重成绩，而忽略学习本身。就比如所有中国人甚至是外国人都尤其熟悉的高考，对于高考，老师们已经将其作为学习的终点，小学、初中和高中的学习都是为了这一次考试。但是，学习是无止境的，学习的最终目的也并不是为了能在高考取得一个好成绩，考上一个好大学。对于高中的教育来说，我们应该重新对它进行一个定义。高中生，正处于一个需要高级教育的年龄，高级教育就是能够全方面地提高自我的各项素质，并且树立起正确独立的价值观。所以在这个阶段中简单的应试教育最终会使得学生的教育留有空白。

2.教育形式单调

数学是一门高深的学科，它的高深正是因为它的枯燥无味而使得很多人望而却步。所以，对于这样的一门学科，学生难以提起兴趣是很正常的。但是，数学教师却并没有想着要提高学生的兴趣，只是一味地做习题、讲习题，使得本来就无趣的数学课堂变得更加的无趣。其实，数学是一门非常有趣的学科，它充满了魅力，它鼓励着人们去探索，去寻找，所以教师们应该让同学们更加地去体会来自数学的乐趣。并且，很多老师因为过于注重成绩，只将自己的注意力放在成绩上，而忽略了关注学生本身，没有去真正地认识学生们的优缺点以及长短处，从而导致教学时并不能做到因材施教，导致差的学生更差的严重后果。

3.数学与实践没有联系

现在的学生多半是不喜欢数学的，除了数学枯燥这个原因以外，他们认为数学并不能在生活中用到，实用性不够强，没必要花大量的时间和精力去学习，除了小学的加减乘除以外，数学的其他东西是又困难又没用。其实，数学与我们的生活是紧密联系的，我们一直都在运用着数学。但是，因为高中数学教师将数学和实践分离开来，导致了数学在学生们的眼中变得更加的高深和抽象，所以学生对于数学的兴趣就变得越来越少。

二、探索性教学

探索性教学，重点就在“探索”二字，在教学过程中，教师可以选择一个和实际生活有关的数学课题，然后教师带领着学生进行思考和讨论。在这个过程中，教师可以引导同学们自主地进行探索，对于问题的解决方案进行一个假设，然后再让他们独立地寻找解决问题的方法。这样的教学方式不同于教师直接将解决方法告诉学生的教学方式，它能够培养学生自主思考的能力以及创新精神，并且同学们对于该类数学问题的印象也会变的非常深刻。而这样的教学方式需要来自于本地教育局的大力支持，教育局可以为这样的教学提供一部分资金以及活动区域，尽可能让这样的教学方式完善得更好并且得到大范围适用。

1.联系生活实际

关于学生们数学兴趣的培养应该主要落实于与生活实际的联系。数学教师们可以在课堂中引进生活中的实际情况，然后鼓励同学们对他们熟悉的生活实际进行一个有着数学思维的分析，除此之外，数学教师们可以将数学文化潜移默化地渗透给学生们，并且对学生们的学习方法以及思考方式进行一个正确的引导，只有在老师们正确的带领下，学生们才能较快地培养起正确的数学思维方式，进而将数学学得更好。

2.鼓励学生提出问题

从古代开始，我们国家就十分重视对老师的尊重。这样的好习惯一直沿袭到现在，但是对老师的尊重并不代表对老师说出的话进行盲从。因为，首先老师说的不一定是对的，其次，如果一味地只是接受老师所说的，并没有进行“质疑”这一项活动，这样的学习是机械的、被动的。所以老师们应该鼓励同学进行提问，这样会使得同学们的学习变为主动的，让他们更加愿意去融入课堂，同时也使得他们的思维变的更加灵活。

3.教学结构的改变

对于课堂教学的结构来说，主要是教学的目的以及教学内容。而教师们的教学也是根据教学目的以及内容来制定，所以，如果想要对教师的教学进行根本上的改变，不能避免的就是对教学结构进行改变，而这样的过程需要教育部门以及学校的大力支持。对于教学目的，不应该是只注重于使学生能够熟练掌握解题的能力，而应该设定为使学生能够掌握某种能力。对于教师来说，不仅应该只注重于知识方面的教学，而且应该注重学生们对于学习的积极性，尽量提高同学们对于数学的兴趣，除此之外，学生们也要更加地配合教师，要在课堂上更加地主动，并且勇于向老师们提出问题。

结语

数学的学习不仅是知识的学习，更重要的是对于能力以及思维方式的学习，而数学方面的思维能力在日常生活中也十分重要的，所以，关于数学教学的改变十分的重要。而探索性教学就十分适合现在的同学们，它鼓励同学们进行自我探索以及合同协作，进而使得同学们的自主学习能力以及创新精神得到大大提高，使得同学们能够更好地适应未来的学习以及生活。