浅谈少年宫艺术教学有效性的实现

2018-02-25

新教育时代电子杂志(学生版) 2018年8期

（广东省惠东县青少年活动中心广东惠东 516300）

引言

加强少年宫艺术教学有效性研究具有十分重要的意义，它既是我国教育事业迅速发展的重要体现，也是素质教育的重要内容之一。但是根据调查显示，当前有一部分少年宫在艺术教学方面存在着诸多问题，这些问题不利于青少年审美情趣、审美鉴赏能力、思想品德的提升。因此，我们有必要认真研究少年宫艺术教学当中存在的问题，然后提出提高少年宫艺术教学效率的具体措施。

一、加强少年宫艺术教学有效性研究的必要性

关于加强少年宫艺术教学有效性研究的必要性主要有以下几个方面的内容：第一，时代发展的必然趋势。我们所处的社会是一个不断变化和进步的社会，教育事业随着时代的发展而发展。在这样的背景下，少年宫教师应当更新艺术教学的理念，提高艺术课堂教学的有效性。第二，青少年发展的重要前提。少年宫艺术教育有利于促进青少年全面发展，塑造青少年良好的思想品德，因此，少年宫应当制定符合学生的艺术教学计划，提高教学的质量。第三，一部分地区的少年宫艺术教学情况不容乐观。因此，我认为加强少年宫艺术教学效率的研究具有一定的必要性。[1]

二、少年宫艺术教学效率提高的具体措施

青少年是我国未来发展的希望，因此，针对当前少年宫艺术教学中存在的问题找出解决对策有着十分重要的意义。笔者对少年宫艺术教学效率的提高措施进行了总结，具体内容如下。[2]

1.充分利用大数据展开艺术教学

互联网技术、云计算、移动终端的出现使得人们生活中的数据量呈现出爆发式地增长。其中，大数据在教育、科技、体育、公共管理等领域发挥了巨大的作用，越来越多的教师开始意识大数据对艺术教育教学改革的意义并且将其灵活应用到了艺术教学改革当中。大数据助力艺术教育教学改革，众多高科技设备走进少年宫，所有师生都置身于网络覆盖的环境，学生的阅读已经突破了纸质书的局限，单调的黑板并非少年艺术教学的唯一方式……一场数字化的教育教学改革为青少年营造出了更加智能化和人性化的学习环境。

随着经济的迅速发展，大数据时代已经悄然来临。少年宫艺术教学改革是我国教育教学改革的重要内容之一，我们应当高度重视少年宫艺术教学改革，然后充分利用大数据这个背景实现艺术教学模式的转化。传统的艺术课堂教学已经无法适应时代的发展和教育事业的发展，更无法满足青少年的学习需求。而大数据下的艺术课堂教学避免了传统教学的弊端，实现了以学生为主体的教学并大大提高了少年宫艺术教学的效率。翻转课堂、微课、MOOC等是大数据助力少年宫艺术教学改革的重要体现，同时也是大数据的重要产物。在少年宫艺术教学当中，学生既可以利用网络平台在线听课，也可以通过观看微视频顺利完成学习任务。

除此以外，大数据还为学生提供了智慧课堂，教师可以通过多屏互动展开灵活的课堂教学。在课堂上，教师可以利用平板电脑、交互式电子白板、双屏投影等展开高效少年宫艺术教学，学生可以通过大数据实现在线互评和在线考试。智慧课堂是大数据在少年宫艺术教学改革中灵活应用的具体体现，它是同时也是建设智慧少年宫的中重要内容，我们不容忽视。总之，少年宫应当重视大数据在艺术教学改革中的作用，然后将其灵活应用到教学改革当中，改变传统落后的课堂教学，实现以学生为主体的创新课堂教学。

2.制定教学计划，建立完善艺术课程教学体系

经过一段时间的摸索，有的少年宫提出了艺术教学改革的有效措施，即制定教学计划、完善教学体系：第一，明确少年宫艺术教学的主要教学目标，即培养具有较强艺术素养、审美情趣、审美鉴赏水平和思想道德水平的优秀人才，在明确了基本的教学目标以后，少年宫艺术教师就可以实事求是地制定教学计划了。第二，提高少年宫艺术基本理论知识、专业素养、思想品德、实践能力。除此以外，教学计划还应当包括鼓励青少年积极参与到少年宫组织的各种活动当中，提升自己的综合素养。第三，少年宫艺术教师需要将所有课程进行分类，即理论教学和实践教学，从而形成两个不同的教学体系，最终提高少年宫艺术加血的效率。

3.改变传统口述式艺术教育方式

在传统的少年宫艺术教学当中，很多教师都是通过口述的方式进行教育，教师不停输出知识，而学生则非常被动地接收知识。这种教学方式不利于青少年学习兴趣的激发，学生无法真正地理解相关的知识。面对这种情况，少年宫的教师应改变传统口述式教育方式，然后通过组织各种各样的艺术活动来加深学生对艺术的认识，从而有效渗透艺术教育和德育教育。例如，教师可以充分利用互联网获取与教学内容有关的图片、视频，然后播放给学生看，在观看的过程中，教师应当给予适当的引导，帮助学生树立正确的价值观、人生观。再如，少年宫教学的老师还可以组织各种各样的辩论赛，在激烈的辩论当中，学生既可以培养其表达能力、逻辑思维能力，又可以纠正其错误的思想，提升其艺术修养。

总之，丰富多彩的交流活动有利于拓宽青少年的眼界，激发青少年的学习兴趣，同时还给学生提供了展示自我的大好机会。因此，在少年宫艺术教学改革当中，他们应当组织丰富多样的活动，例如青少年宫可以在艺术团的依托下组织演出活动，出访其他国家，展示中国文化，加强国际交流。

4.创新教学内容

少年宫在实现艺术教学有效性的时候应当创新教学的内容，首先，学校应当对校本课程进行分类，第一类为面向所有少年的艺术欣赏课程，第二类是根据学生兴趣爱好所设置的有针对性的艺术课程。第三类是针对拥有艺术特长学生所组织的艺术团。通过分类，少年宫的艺术教学内容得到了丰富，教学效率也因此而得到提高。其次，少年宫在创新教学内容的时候可以将我国传统的艺术作为教学的重要内容，然后融入到艺术教学当中。例如，教师可以将山歌、皮影戏、剪纸等作为艺术教学的重要内容，从而培养学生的艺术素养。