小学语文作文教学方法的创新分析

（景德镇市浮梁县储田学校 江西景德镇 333418）

引言

随着我国素质教育的不断实施，在小学语文教学中，要求教师要提高学生听、说、读、写的能力，促进学生综合能力的全面发展。作文教学一直是语文教学中的重点，对提升学生的综合能力和语文成绩有着重要的影响。但在当前小学语文作文教学中，教师受传统教育的影响严重，教学时教学方法枯燥、单一，并占据着课堂的主体，忽略了对学生语文素养的培养，师生之间缺乏互动交流，导致课堂气氛沉闷，学生缺乏写作的兴趣，限制了学生个性化的发展，教学效果不理想。所以，小学语文教师要对作文教学的教学方法进行有效的创新，让学生认识到作文的重要性，进而培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。[1]

一、当前小学语文作文教学中存在的问题

在传统的小学语文作文教学中，教师是课堂教学的主导，占据着主体地位，导致学生处于被动学习地位，教师对学生进行灌输式的教学，传授学生写作的技巧和方法，导致学生只是死记硬背，不能很好的理解和融会贯通，导致教师和学生都很辛苦，教学效果不理想。

其次，教师在进行教学时，教学方法缺乏创新，仍采用传统的教学方法，导致学生写出的作文大同小异，缺乏新意和内心情感的表达，进而使学生失去了写作的兴趣，限制了学生创新思维的发展。同时，教师在为学生布置作文题目后，总是规定学生在限定的时间内完成，这就给学生造成了很大的压力，这就使学生在紧张的气氛中进行写作，从而缺乏灵感，不能很好的发挥自身的真实水平。而且，教师在对学生作文进行点评时也是缺乏针对性，导致学生不了解自己存在的不足，不能有效的进行改进。[2]

最后，在作文教学中，教师忽略了当前学生的特点和兴趣，进行作文布置时与学生的生活脱轨，使学生写作时感觉无从下手，无法与生活联系起来，导致写出的作文生硬空洞，没有真实情感的表达，久而久之，打击了学生的写作热情，并逐渐产生厌学的心理，严重影响了学生写作能力的培养，影响了作文教学的质量。[3]

二、小学语文作文教学方法的有效创新

1.教师转变教学思想

随着新课改的不断推广，小学语文教师要深入的学习和贯彻新课程标准的要求，及时的转变自身的教学理念，与时俱进的学习各种先进的教学方法，并结合自己实际教学进行有效的创新，并使学生认识到写作的重要性，从而调动学生的写作兴趣。教师要坚持以学生为本，树立学生的主体地位，发挥学生的自主性，为学生营造良好的学习氛围，准备充足的写作时间，使学生轻松愉悦的进行写作，从而提高学生的积极性，使学生由“要我写”变为“我要写”，进而有效的提升学生的写作能力和综合能力。

2.创设丰富情境，激发学生的想象力

小学语文教师在进行作文教学时，可为学生创设丰富的教学情境，从而能提升学生的写作兴趣，激发学生的想象力，更好的开展写作练习。教师可利用实物、音像、表演等各种形式，并结合学生的实际生活，创设学生熟悉、感兴趣的情境，从而为学生营造出轻松的学习氛围，激发学生的写作热情。同时，教师要积极参与到学生中去，发挥自身引导者的作用，加强与学生之间的互动交流，引导学生将自己的真情实感通过写作表达出来，进而提高学生的写作水平。

3.多写多练，加强日常积累

正所谓“巧妇难为无米之炊”，学生存在写作难的主要原因就是缺乏日常素材的积累，导致写作时无话可说。因此，教师可让学生多写多练，在日常生活中养成良好的写随笔、写日记的习惯，将自己的所见、所闻、所感都记录下来，不要求全篇写作，可以只写一句话，一个段落，这样长期的坚持下去，能有效的提升学生的写作思路和水平。同时，现在社会经济发展迅速，教师可让学生进行有效的拓展阅读，通过报纸、杂志、书籍或互联网等形式进行课外阅读，将阅读中遇到的好词好句进行摘抄，这样能有效的加强学生写作素材的积累，为今后的写作奠定基础。

4.充分利用现代信息技术

随着现代信息技术在教学中的广泛运用，教师在进行小学语文作文教学时，可充分的利用现代信息技术进行辅助教学。通过信息技术的视频、图像、声音等特点，使学生更加直观、形象的进行感受，不仅能集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，更能刺激学生的感官，发挥学生的想象力，使学生更好的开展写作。例如，进行关于动物的写作训练时，教师可利用多媒体将动物的外貌特征、生活习性等呈现在学生面前，使学生仔细的进行观察，并发挥自己的想象，有效的开展写作练习。[4]

5.运用小组合作，创立写作小组

合作学习是新课改提倡的一种有效的学习方式，在小学语文写作教学中，教师可灵活的运用小组合作学习，对学生进行合理的分组，让学生在小组内进行讨论交流，相互之间交流写作心得和素材等，并将自己的作品进行分享和评价，进而使学生学会倾听他人意见，学习别人的优点，发现自己的不足，从而更好的进行改进。这不仅能增强学生的写作信心，提高学生的写作能力，更能锻炼学生的语言表达能力和思维能力，促进学生综合能力的全面提升。

结语

综上所述，作文作为语文教学中的重要环节，对学生的全面发展有着积极的作用。这就需要我们广大教师要打破传统教学的束缚，学习先进的教学理念，对教学方法不断的进行创新和完善，及时的对教学中出现的问题进行改进，进而采取有效措施，培养学生的写作兴趣，养成学生良好的写作习惯，真正的提升学生的写作能力，促进学生身心健康的全面发展。