浅谈小学语文教学中的情感教育

（西藏拉萨市第一小学 西藏拉萨 850000）

情感是人们对主体需要和客观事物之间关系的主观体验。近年来，人们对于情感教育越来越重视，在小学语文教学中情感教育占据着越来越重要的地位。而小学生的年龄比较小，他们往往对情感的需求更为强烈。所以，如果在小学语文教学中结合情感教育，一定会达到事半功倍的效果。[1]

一、根据实际的教学内容创设相应的教学情境，引发学生共鸣

情感教育的具体情境说明情感是在一定的情境中产生，并通过各种因素对学生情感的产生起到了综合性的作用。语文教师在实际的教学过程中，就要根据实际的教学内容来为学生创设出相应的教学情境，让学生能触“境”生情，从而充分感受到情感体验的快乐，进而让他们自觉愉悦的学习。例如：针对于小学教材中的古诗文部分，教师就可以创设特定的情景来展开教学活动。在学习《望庐山瀑布》这篇古诗时，教师可以利用多媒体为学生创设出在庐山瀑布雄奇壮丽的景色，接着提问学生有没有见过真正的瀑布，对于见过瀑布的学生让他们描述下自己所看到的真实情景，这样就能激发出学生回答问题的热情。通过创设这样的情景可以极大地激发学生的学习热情，让学生深刻领悟到诗人构思的奇妙，并促使他们真正体验到学习的乐趣，这样诗人想要表达的思想感情就自然而然的表露出来，根据教材内容来创设相应的语文教学情境，非常有助于引发学生共鸣，并培养学生良好的情感。[2]

二、利用生动形象的语言指导学生领悟课文情感

在小学语文课堂的教学中，教师要抓住课文中生动形象的句子和段落，利用生动形象的语言来正确指导学生领悟课文中的情感，或者是选择学生感兴趣的事件，用声情并茂的语言来导读，并通过新鲜新奇的故事等来给学生营造出浓厚的学习氛围。例如：在学习《荷叶圆圆》这篇课文时，引导学生看小青蛙在干什么时，教师就可以用生动形象的语言来给学生描述课文场景：荷叶圆圆的，就像圆圆的歌台；荷叶绿绿的，就像歌台上面铺着绿绿的地毯，小青蛙在荷叶上兴高采烈地跳来跳去。在实际教学中，教师可以要求学生仔细品读文章中的好句好段落，促使学生深刻领悟课文情感。

三、巧设课堂问题，引导学生合理想象教材描绘的情境

在小学语文教学中不仅要激发学生情感，还要深化学生情感，让他们形成个性倾向。这就需要教师巧妙设计课堂问题，引导学生对教材中所描绘的情境展开合理想象，从而充分激发学生思维和陶冶学生情操。例如：在讲解“小壁虎借尾巴”这篇课文内容时，教师可以提问学生有没有见过小壁虎，利用课文中的片段，激发学生的想象，提问学生如果小壁虎没了尾巴会怎么想？如果小鱼，小牛等都不把尾巴借给它，小壁虎又会怎么想？在文章结束后可以问学生如果小壁虎的尾巴再断了，它还会去借尾巴吗？教师要在实际教学过程中紧扣课文的重点，引导学生利用所学的知识合理想象课文中描绘的情境，最后突出课文难点小壁虎的尾巴是可以再生的。巧妙设计课堂问题，不仅能够让学生合理展开想象，还能帮助学生快速掌握课文内容。

四、倾注情感，努力为学生营造宽松和谐的课堂氛围

文章并不是没有情感的物体，师生之间更应该情意相通。语文正是一门需要倾注情感的学科，如果没有感情的契合，学生就无法体验到课文的情感之美。而这种全身心的投入尤其需要良好的情感氛围。在小学语文课堂上，教师要积极鼓励学生，让学生有足够自信心来大胆质疑，积极为学生营造探究问题的气氛，给学生提供思考的空间和时间，努力为学生创造营造宽松和谐的课堂氛围，让学生能够在轻松愉悦的环境下自由表达和勇于探索，这样学生对文章的阅读和学习才会有更深层次的的理解，才能发自内心的感悟文章思想感情。相反，如果让学生处于紧张压抑的课堂氛围中，就自然而然不会唤起他们积极的情感体验。

五、将课文内容和学生的实际生活体验紧密结合，把学生的情感渗透转化为热爱周围一切事物的真实情感

把学生在现实生活中的感受和所学的文章紧密联系，可以让教师和学生之间产生情感共鸣，那么学生内心的真实情感就自然被激发了出来，这能够在很大程度上促进整体小学语文的教学质量，并提升语文教学水平，语文教师既要给学生传授语文理论知识，还要培养学生热爱周围一切美好事物的情感。例如：在学习“彩虹”一文时，作为小学语文教师，不管是学生用心倾听的过程，还是学生在心中刻画一幅彩虹美景的过程，我们都要让学生在自身美的感受中来充分感受大自然的奥妙。最后教师可以告诉学生在大自然中存在着多姿多彩和形态各异的植物和动物，只要我们平常多注意观察，就会有许多新奇的发现，并拥有独特的感受，可以引导学生在平常生活中多亲近大自然，尽情享受大自然带给我们的乐趣。

结语

综上所述，情感教育是贯穿在小学语文教学的始终，在实际教学中极大满足学生的情感需求，可以充分调动起学生学习语文的积极性和热情，在很大程度上增强语文教学的效果.在小学语文情感教育的教学过程中，科学引导学生把自己课余生活中的感受和体验记录下来，可以在一定程度上提升整体小学语文教学水平和教学质量，从另一个方面也能培养学生的综合素质和提高学生的语文学习能力。