课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

2018-02-25黄德丽

新作文(教育教学研究) 2018年6期

黄德丽

(广西柳州市鹿寨县城中小学广西柳州 545000)

随着中国教育的改革,小学教育压力十分艰巨,因此对小学作文教学提出了更高的要求。语文的学习和其他课程的学习不同,如果仅仅是靠老师在课堂里教授的知识是远远不够的,大量的知识都是在课外进行的。增加课外阅读量在语文作文的教学中,不仅可以使得学生练就过硬的文笔,还可以让学生词汇量和知识量增强,提高学生的写作能力,有利于语文作文的创作。语文作文的写作能力不仅是语文素质的重要体现,也是学生学好其他学科的重要基础能力,更是学生全面发展的重要基础能力。古人云:书中自有黄金屋,可见,增加课外阅读是十分必要的。

1 鼓励学生进行课外阅读,有助于提高写作技巧

教师是小学教学过程中的重要角色,教师在写作中教学过程中,发现学生出现如词汇量低,写作能力差,无从下笔等现象时,这便是学生语言组织能力低和语文运用能力不足的表现。因此教师应当鼓励学生进行课外阅读,并且积累高级词汇、写作手法和写作技巧,这样可以有助于学生写作能力的提高。例如教师在讲述老舍《北京的春节》时,在课堂上可以总结老舍的写作手法和技巧,对文章中出现的“春节”进行解释,同时将文章的主要内容和记述线索进行剖析,让学生充分了解老舍的写作技巧。在课后可以让学生对用三百字对自己家里的春节进行一个小叙述,并在下一节课的课堂上将优秀的文字分享给全班同学,这样不仅可提高学生的写作能力,还可以提高学生之间的相互竞争力,渐而提高成绩。

2 鼓励学生进行课外阅读,有助于积累写作素材

在语文作文的写作过程中,不仅仅只是需要掌握写作技巧,还需要一定的素材和词汇的积累,才能更全面的提高学生的写作能力。在一篇文章中,如果只是运用了技巧,而忽略内容,会让读者认为作者在空谈,从而使读者感到无趣、乏味,缺少内容会让读者放弃对文章的继续阅读。在考试中,乏味的文章不会受到阅卷老师的好评,从而分数会降低。所以学生通过进行课外阅读是十分重要的,在阅读中积累大量写作素材,并在文章中妥善的加以运用,可以使得文章中的语言通俗有趣,包含感情色彩,更引起读者喜爱。

3 鼓励学生进行课外阅读,有助于发展学生的思维

从古至今,很多人都强调“诵口心惟”,诵读不仅仅是口的发音活动那么简单而已,更多的还是思维活动和情感活动。学生在进行阅读的过程就是在认识语言和品味语言的过程。有效的阅读能使得学生从文章中受到感染,获得一些感触,阅读还能调动学生的积极性,并对适度的诵读能够对阅读习惯的养成能起到很好的促进作用。因此,我们一定要在语文教学中充分发挥读的作用,发展学生的语言、思维,全面的提升学生的情感态度价值观。

4 鼓励学生进行课外阅读,有助于学生拓展视野

对于小学生来说,都没有太多的经历,要想拓展他们的视野,课外阅读就是重要及有效的途径之一,他们没有太多的时间和条件去到外面的世界,而课外的书本就能装下一个小世界,所以说,书籍是儿童认识世界的一个窗口。

5 对课外阅读提出的一些建议

我们知道了可以课外阅读对语文的重要性,那么,我们该如何有效率地进行课外阅读呢?首先,我们可以开展各式各样促进读书兴趣的活动。比如:开展读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、读书经验交流会等等有趣的活动,让学生们有施展才能的机会。开展多样的读书活动,能极大地激发学生课外阅读的信心与热情;进行有效的阅读指导,注重学习的时效性,指导学生有选择性地读书,鼓励他们多读好书,不光要多读书,还要读好书。让学生花费一定的时间进行阅读,这样有助于阅读能力的培养和阅读习惯的养成;挑一些自己感兴趣的文学作品进行阅读,边阅读边画线,把自己认为好的句子画出来,多次品读,对于一些好的短文和段落摘抄到自己的记录本里,俗话说,“好记性不如烂笔头”眼过千遍不如手过一遍。做阅读笔记是增长知识积累,储备语言积累的好办法,多读一些散文,认真体会文中的语境及美感;要教给学生阅读的方法,进行课外阅读不能只注重过程,更要注重结果。走马观花式的阅读是不行的。