特异体质幼儿管理方法探究

杨中富

(重庆市北碚区朝阳幼儿园 重庆 北碚 400700)

“保障儿童身心健康”是幼儿园卫生保健工作最基本的要求,而特异体质幼儿,是幼儿中一个特殊的群体,这些孩子因为自身身体的超反应性、先天性疾病、体弱、特殊疾病等原因,需要幼儿园对幼儿加强教育、照顾及护理,如何开展好这项工作,保证特异体质幼儿在园的安全和健康,是幼儿园卫生保健的一项重要工作之一。

一、特异体质幼儿建档

特异体质幼儿建立健康档案,是该项工作的开始。主要分三步进行:

第一步,发现特异体质的幼儿。

1、通过幼儿入园前健康体检,发现特异体质幼儿。根据《重庆市托儿所幼儿园卫生保健工作规范》、《重庆市托幼机构卫生保健管理实施细则》的要求,幼儿入托入园前必须进行健康体检,卫生保健人员在收集整理入托体检资料时,要仔细查看幼儿的过敏史、血色素、肝功能等检查结果,及时发现过敏、中重度贫血、鸡胸等特异体质幼儿。

2、幼儿入园后,通过家长会、班级QQ群、发放告家长通知书等形式,加强对家长的宣传,让家长自愿向班长报告幼儿的特异体质情况。

3、幼儿在园期间,出现气喘、抽搐、晕倒、过敏等不适症状后,追踪就诊结果,根据诊断结果判定幼儿是否具有特异体质。

第二步,建立特异体质档案。

1、根据以上三种途径发现特异体质幼儿后,即告知家长幼儿园要求特异体质幼儿建档,并承诺对幼儿的隐私进行保密,消除家长顾虑,让家长自愿填写特异体质登记表,上交先天性疾病、哮喘、食物过敏等的医院证明材料,特异体质登记表和医院诊断证明一一对应。

2、卫生保健人员统一管理资料,统计各班特异体质人数,并整理出汇总表,掌握全园特异体质幼儿的信息,包括姓名、性别、班级,及早熟悉幼儿,对整个幼儿园特异体质幼儿情况做到熟悉了解。同时保健室要收集管理信息,对幼儿的隐私绝对保密。

3、根据每名幼儿的特异体质情况,保健医生制定幼儿学习及护理细则,一式两份,保健医生和班上3位保教人员签字,一份留存于班上,一份留存保健室。

二、幼儿在园期间加强照顾和护理

指南指出“幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾”,所以良好的护理和照顾才能保证幼儿茁壮成长,而特异体质的幼儿需要更加细致的呵护和照顾:

1、及时熟悉幼儿。幼儿入园后,保健医生和班上老师要及时熟悉特异体质建档幼儿的情况,以方便对幼儿进行照顾和护理。

2、加强晨午检。卫生保健人员对幼儿园的每名特异体质幼儿加强晨午检,及时发现皮疹、气喘、发烧等不适症状,并及时通知家长对幼儿进行救治处理。

3、加强照顾和护理。(1)班上老师在进行活动方案的制定时,要考虑特异体质幼儿的身体状况,如先天性心脏病幼儿,不能进行激烈的体育运动。在活动中,因人而异的安排好各项学习和户外活动,保证特异体质幼儿能参与到活动中去,保证幼儿在园拥有平等的学习和活动的机会,让幼儿在园茁壮健康的成长。(2)保育员要根据特异体质幼儿的情况,加强对幼儿的护理。活动中,加强幼儿的观察,发现有气喘、面部苍白、皮疹等症状时,及时上报班上老师和保健医生;活动后,及时换衣隔背,避免幼儿着凉感冒;分发点心和食物时,避免给幼儿分吃过敏食物,防止过敏情况的发生。(3)加强午睡时的巡查。午睡时,值班老师及时给幼儿盖好被子,并观察幼儿的呼吸情况,发现呼吸不畅、急促、间断、打鼾等情况时,及时叫醒幼儿,防止幼儿睡梦中意外事故的发生,并及时将幼儿的情况,告知保健医生;保健医生对幼儿的情况进行鉴别,如是病态,及时告知家长,及时诊治。

三、紧急情况的处理

在幼儿园学习和生活中,特异体质幼儿因为受凉、身体其他的疾病等原因引起抽搐、昏倒、哮喘发作等情况发生时,做好患病幼儿的抢救,保护幼儿不受二次伤害,做好家园沟通,组织好其他幼儿保教工作。

1、制定符合幼儿园实际的《突发事件处理方案》,利用全园会,组织全园的老师学习方案;定期组织应急处置桌面演练,让每位老师对突发事件的处理了然于心。

2、保育员及全园教师学习时,保健医生将抽搐、晕倒、发热、常见疾病的处理等进行讲解,重点强调处理的基本方法,告知保教人员在紧急情况下,做到不慌张、保护患病幼儿、组织好健康幼儿、及时上报、及时联系家长。

四、家园沟通及家园共育

班上保教人员做好家长的沟通工作,及时向家长反馈幼儿在园情况,让家长信任幼儿园,能将幼儿的特异体质情况及时上报;日常工作中,由于幼儿特异体质情况,鼓励家长配合幼儿园做好幼儿的护理和照顾工作;幼儿患病期间,要求家长在幼儿身体好转或康复后再返回幼儿园。

特异体质幼儿是幼儿园儿童中的一个小群体,让特异体质幼儿感受到老师的关爱、幼儿园的温暖,增进家园联系,能尽快帮助这部分幼儿和其他孩子一样健康成长,从而促使幼儿园稳步健康的发展。