浅谈微课在高中英语教学中的应用策略

（沈阳市青松中学 辽宁沈阳 110101）

“微课”是现在教学中一种新形式。主要是以短视频的方式表现出来，内容会包含很多教学上的辅助资源，比如会有课件的素材、练习的试题、老师的点评等等一些辅助性教学资源。微课中的“微”从字面上可以理解就是指“短小”的意思。在微课的表现形式上就是比较具有“短小”的特点，但内容却都是十分精炼的，针对性比较强。在现在高中英语教学中应用微课教学的方式，这样会弥补过去老师在教学中遇到的问题和不足之处，新的教学资源会吸引学生的兴趣来激发学生的学习积极性，培养、锻炼学生们的自主学习能力，长此以往他们的英语学习水平也会得到很高的提升。

一、微课在高中英语教学中应用的可行性

现阶段，我国互联网的快速发展和个人电脑以及智能手机的大量普及，这样的发展现象使得微课在高中英语教学中的应用条件变得比较成熟。微课的教学方式是基于互联网上，在现在看来我国互联网的普及状态，已经是超过二分之一的人都在使用互联网，其中使用互联网比率最高的就是学生和青年。并且，现在来看我国的很多高校已经配备了电子阅览室，根据这样的情形，现在在高中英语中利用微课开展教学具有很高的可操作性。另外，学生的自主意识也是在高中时期会不断加强，新的事物学生会使得他们更加产生兴趣，但对于传统的教学方式学生会有倦怠的情绪。微课具有灵活的特点，基于互联网，所以不会受时间、空间而影响，这样的特点会使学生对于微课在英语教学中的认可度和接受度大大增加。

二、微课在高中英语教学中的应用策略

1.在微课教学中加入具有趣味性和实时性的素材

高中时期是最重要的时候，也是学生时期最紧张和压抑的三年，因为大家都会觉得高中到大学的阶段决定着未来，面临着高考，从高中的第一天开始就开始倒计时。所以，在受到这种影响下，高中英语课堂上学生们一直都是处在精神“紧绷”的状态下学习，身处这样的学习环境下，学生长期就会对英语产生厌烦感和又不得不学的纠结感，大家都知道，学生有了这种感觉是对学习会非常不利的，会让学生对学习摇摆不定，不会专心学习，长期下去会对学习产生抵触感，这样的结果就是会使得学生们的学习效率下降，阻碍他们英语水平的成长。

因此，对于解决这种现象来说，老师们在以微课的方式教学的时候，可以在内容里面加入带有趣味性元素的素材，这样做不仅可以帮助舒缓学生长期以往的学习压力，与此同时也会加强学生们的学习兴趣，增强他们对英语这门课程的好感度，爱上学习英语。例如：在英语教学中，可以根据教学的内容在微课中加入学生们喜欢的喜剧影视片片段，或许是比较欢乐的动画片节选，可以利用这样的教学方式来舒缓学生们的学习压力，也可以调节课堂上教学气氛，在无形中就会使学生喜欢英语课堂，重新点燃学习英语的热情。现在的“娱乐八卦“也是同学们必谈的话题，老师们也可以将这样的素材加入到英语的学习中，让同学们以英语的视角去看待这些问题，这样喜欢这些资讯的学生肯定会产生很大的兴趣，就这样就会使得学生们不断利用微课来进行学习。

2.加强英语本土文化的摄入

如果学生们想要学习好英语，提高英语水品，就必须需要学习英语的本土文化，但是现在在我国的英语教学中来看，我们国内的老师比较不太注重英语本土文化的教学，老师就会以英语课本上的知识去讲解，这样做虽然能在一定程度上提升学生的应试成绩，但并不能很好帮助学生掌握英语这门语言。因为在日常生活中，英语里面会含有很多口语的表达，在现在我国的教学中英语表达和日常生活中其实是存在着很大的差异化。针对在教学中存在这种情况，老师们应该加强学生们对于英语本土文化的学习，需要让学生们了解到真正的英语。例如，老师可以在微课教学的时候内容上加入一些原声的英语视频资料，同时，也可以利用微课教学来帮助学生积累一些常见的口语，比如“You rock”（你真棒！）“cut sb some slack”（对某人网开一面）等等这样的常见句子。这样的教学，不仅可以使得学生的英语听力加强，也可以更好的锻炼学生的口才，与此同时，也可以开拓学生们的眼界，可以让他们更好的掌握英语的本土文化，这样可以有效地促进英语的学习能力，可以培养他们的英语语感。

总的来说，“微课”这种新资源对于现在英语教学的发展来说会有非常良好的促进作用。现在老师如果可以更好、更有效的使用微课来进行英语教学的话，肯定会使得自己的教学效率大大提升，同时，老师也可以使用微课的教学来提高学会说那个门对应于学习的兴趣，培养学生们在英语这门学科上的自主学习能力，这样的教学意义会使得学生在未来的发展上会有很大的益处。但是，就目前我国的教育形式来看，微课相对传统教学来说还是新型的教学资源，隶属于新兴事物范围里面，所以很多老师在微课教学上不能很好利用，没有更有效的运用来辅助自己的教学，运用中最主要的就是很多老师在视频的制作上会有很多问题，除此之外，还存在学校的管理制度、教学观念、老师的教学方式等等一些元素的制约。因此，要想使得微课在高中英语教学中有更好的、真正的普及，并且发挥出真正的作用，还会面临很多问题需要解决。