班主任教育案例之——个案学生和教师成长

（湖北幼儿师范高等专科学校）

一、案例背景

我是一名中专的班主任，我带的班级是幼师1007班，带了她们三年，今年她们毕业了，我们班由51名女同学组成，她们来自五湖四海，以湖北省居多。由于我大学一毕业就进入单位担任班主任管理工作和舞蹈教学工作，所以身份转换之大，需要我花很长的时间去与学生磨合，转化我的身份定位，从稚嫩的学生向职业教师开始转化，任何一个转化过程都伴随着痛苦与挣扎，最终会慢慢转化，慢慢成长，成熟，渐渐懂得如何去当老师，自身有哪些不足，在哪些地方需要完善。

在当班主任期间，学校提前给我们做了岗前培训，但班主任工作不是短期培训就能在工作初期胜任的，但我们年级的新老班主任还是团结在一起，有问题互相交流，探讨，帮助，但是三年来，我们班大部分同学都表现良好，只有极少数同学教育效果欠佳。

二、案例描述

我班某同学，进班以来，一直表现良好，在文艺活动中表现优秀，爱唱歌，就是有点顽皮，在文体活动中，我多次给她锻炼的机会，她的表现也非常好，可是到了二年级的时候就开始迟到，早退，无故旷课，夜不归寝，多次教育无果，让我倍感失望，多次请家长，家长也不够配合，答应了要来，确迟迟没有到来，我陷入了无助，于是寻求学生科的帮助，在领导的好言下，学生在领导面前说会好好表现，到了班上坚持不了一两天，就又开始毛病不断，我这个当班主任的又多次找她谈话，和她沟通，也不见好转，最终学生向我透露了她的过去，让我知道，我的学生原来经历了这么多苦不堪言的日子，原来她也有很多痛苦，也许她也只是想父母能多一些真实的关心给她，虽然她根本就要不到她想要得到的爱与支持，但是有一点她没有意识到，自己也确实做了很多不该做的事情，不是父母对她不好，她在外打过工，给别人化过妆，洗过盘子，吃过冷饭，听她哭诉她的过去，我倍感同情，也很想去帮助她，可是她却言而无信，一次次的不来学校，打电话也找不到人，家长也是对我的反应爱理不理，或者说她在家里，晚几天去，家长也不知道怎样教育孩子，竟然不来学校上课也不向老师请假，等着我们打电话去问她孩子在哪，怎么不来上课，我当时真的是服了家长。到了三年级，更加变本加厉，我开始有点生气，有点无助，打电话不接，父母也不管，我苦口婆心也帮不了她，她依然我行我素，想来就来，想走就走，惩罚对她来说也已经无关痛痒，我突然有种很失败的感觉，有种被欺骗被愚弄的感觉，我在她身上倾注了太多的感情，倾注了喜欢，期待，爱与关怀，因为我是那么迫切的希望她能有所改善，能像入校的时候那样表现优秀。和学校老师探讨，我才知道，这孩子比我社会经历复杂，不像我这么单纯，一直在校园内学习，她是在社会上有经历的人，来学校是为了拿个文凭，好在社会上立足，并不是和其他同学一样，有一颗纯粹单纯的心。

三、案例反思

我深深的爱我的学生，很爱很爱，是我当教师所带的第一届学生，我的所有都给了她们，我愿意为了我的学生做很多事情，愿意做出牺牲，但是这三年下来，我也要好好反思一下我的过去，大部分同学都非常好，能够跟着大家一起走。

针对某同学，我也做过深刻的反思，如果下次我带班主任应该怎么带。

1.我可以爱我的学生，但是我需要有方法，任何事情不是有爱就够的，要有方法，我应该把每个学生的过去有个大致的了解，把学生的情况分类，乖的学生应该怎么去教育，后进生应该怎样去对待，不能脑子一热，就成为了学生的“奴隶”，你为学生掏心掏肺，有的学生真的是可能无所谓，最后受伤的只有自己，而且也不一定能帮到学生。

2.我意识到自己的一个错误，就是对不服从学校管理的学生，总想去改变她们，让她们能像其他同学一样，我们改变不了任何人，只能和她们沟通，我的学生都是15，16岁入校，很多习惯和思维已经成定势，不是轻易可以改变的，如果可以有很大的改变，在她们小学，初中9年里就有时间可以去改变，她们没有改变，是有很多原因造成的，自身原因，家庭原因，周围的社会环境原因，所以来我们学校的学生大部分其实已经定性了，我们作为班主任根本不可能去改变任何人，用爱也改变不了，因为有的同学她要的不是班主任的关爱，她是缺乏家庭，缺乏父母的爱，班主任所给的关怀永远替代不了父母对孩子的爱。

我们作为班主任，只能尽我们最大的努力去引导学生，对不合适的学生倾注太多心血，有可能入不敷出，毫无成效，一定要看准学生的根本，针对个别学生采取相应措施。

3.我真心希望社会上能多一点父母知道怎样去教育自己的孩子，所以父母也是需要学习的，不是生下来因为自己工作或其他原因，就冷落了孩子，这样对孩子是很大的伤害，最终也会伤害到自己。

4.班主任工作是个非常辛苦的工作，作为过来人，我觉得班主任是很伟大的，新班主任在很多方面都会遇到棘手的问题，这考验着老师的心理素质和个人修养。希望能多开展班主任之间的探讨工作，把在工作当中遇到的问题拿出来说一说，解决一下，不能只听优秀老师的解决方法，也要听听平凡的班主任在工作中所遇到的棘手问题。

这几年我也成长了不少，我要感谢我的单位、我的领导给我这份工作，感谢师傅和同事们的关心和关怀，在我无助的时候帮我一起解决问题，虽然还有不足的地方，但是对社会，对学校，对学生，我们班主任都做了应有的贡献，我问心无愧。

祝愿我们的学校能在领导的带领下，师生共同努力，学校越来越好！