以新课改为背景谈中等职业学校体育教学方式

（哈尔滨市卫生学校 黑龙江哈尔滨 150000）

新课程改革背景下，中等职业学校的体育教学更要重视体育技巧的传授，提高学生们对于体育训练的积极性。不过，现在的中等职业学校中依然有很多问题存在，例如缺乏足够的体育设备，教学内容和目标都不科学等等，必须加大重视力度，采取措施深化中等职业学校体育教学方式的改革。[1]

一、中职院校体育教学存在问题

1.体育场地和器材缺乏

中等职业学校的体育教学离不开体育场地和器材，这是其和其他科目教学不同的地方。体育课程教学依赖于室外的空间，同时各项体育活动都需要体育器材，这样才能顺利的进行体育教学。不过，在很多中等职业学校的体育教学过程里，很多学校过程重视学生们的学校成绩，忽视了体育教学的意义，导致学生们身体素质越来越差，不利于开展中职院校的体育教学。[2]

2.体育教学内容单一，目标设置不科学

现在的中等职业学校体育教学主要是教师们讲解，然后学生们自主练习的模式，整体的教学质量不高，很多学生的身体素质不强，学生们对于体育课程比较逆反。中等职业学校的体育课程项目有田径、篮球、足球等等，很多学校没有结合学生们的实际情况制定目标，导致整体体育教学质量较低。另外，现在的很多中等职业学校缺乏完善的体育教学计划和目标设置，不能和学生们的实际情况相结合。[3]

3.体育教学观念与教学方法比较落后

在新课程改革的背景下，过去的灌输式体育教学方式很难和体育教学改革相适应。尽管很多体育老师已经改变了自己的教学思想，努力和新课程改革相适应，但同时也导致了新的问题出现，体育老师误把放羊式教学当成了自主学习，体育教学的改革存在一定的形式主义，忽视了其中的内涵，这是不利于中职学生们的发展的。

二、中职院校体育教学改革的措施

1.要采用学生喜闻乐见的教学内容

中等职业学校的体育教学要应用多样化的体育教材，满足学生们在体育课堂上的锻炼需求。在新课程改革背景下，老师们要和学生们实际情况相结合提炼教材中的内容，让每个学生都能有所提高。另外，在制定体育课程的教学目标时，要针对不同层次的学生制定不同的教学目标，这样才能更好的激励学生们。在实际的教学实践里，体育老师们要讲解体育运动发展史和奥运会等相关方面的知识，宣传积极的思想道德观念，而在一些球类活动里要想学生们强调集体的重要性，有利于学生们形成集体思想和意识。[4]

2.做好中等职业学校的体育课程改革

在新课程改革的背景下，要和现在的教学纲要相结合，和职业教育相结合，让学生们健康的成长。体育教学要进行技能教学和文化知识的讲解，同时还需要指导学生们进行体育锻炼，让学生们形成正确的世界观、人生观和价值观，增强中职院校学生们的体质。与此同时，要重视体育课程的设置，让每一个学生都在原先身体素质基础上提高自己。除此之外，要重视体育课程考核方式的多样性，和学生们的实际情况相结合，应用游戏教学方法来提高学生们锻炼的积极性。在实际的考核过程里，一方面要关注学生们体育课的出勤率，另一方面要重视学生们对于体育课的态度，然后进行科学的评价。

3.重视优化师资力量和教学设施

中等职业学校的体育课程教学质量提高离不开教师团队的力量，只有体育老师们综合能力提高了，才能和新课改相适应开展体育教学。中等院校自身要重视对老师们的培训工作，通过引导老师们自主学习，更新老师们知识结构，优化体育老师们的能力结构，加大中年体育教师对青年体育教师们的指导力度。除此之外，中等职业学校要重视对体育器材的资金投入力度，为学生们提供良好的体育教学场地，这样才能更好的提高体育教学的质量。

4.构建良好的校园体育文化

中等职业院校的校园文化里，体育文化是关键的部分，这对于学生们的健康成长具有指导作用。每一个中等职业院校要引导学生们树立健康文明的生活方式，在心理上给予学生们指导，让学生们敢于面对困难，形成一定的社会责任感。中职院校在推行素质教育过程中，要跟家重视学生的个性发展，不断提高学生的人文体育素养，培养他们养成健全的人格，提升他们的品德修养。还要培养学生进行终身体育锻炼的理念，帮助学生养成良好的锻炼习惯，提升自身身体素质。[5]

5.建立科学的体育评价标准

只有创新现在的体育课程评价体系才能更好的激发学生们的体育锻炼积极性，进一步养成终身体育锻炼的思想。设置体育课评价标准时，要结合不同学生们的情况，关注学生们个体的进步和成长，这样的考核评价方式才是科学合理的评价方式。对于各个中职院校来说，和学校自身的情况相结合制定合理的评价体系有利于推动学校的体育改革，同时还可以满足学生们的心理需求，对于强化学生的体育动机有着积极的作用。

结语

在新课程改革的背景下，中等职业学校面临着一定的挑战，这项工程需要学校和老师的共同努力，更需要学生们的配合。在新课程改革的背景下，中等职业院校要和时代发展相适应，及时的解决现在体育教学中存在的问题，优化体育教学管理机制，完善体育教育目标，优化体育课程教学，采用灵活多样的教学方法，优化体育教学环境，让学生们可以在体育课上保持身心活跃，最大限度培养学生科学文化素质、身体心理素质等，为以后走上社会奠定良好的基础。文章通过分析现在的中职院校体育教学存在问题，研究了中职院校体育教学改革的措施，为推动中等职业院校的体育教学改革提供参考和借鉴，有利于为社会输送更多合格的中等职业技术人才。