浅谈如何提高幼儿园户外自主游戏的有效性

（吉林省通化市东昌区幼儿园 吉林通化 134001）

引言

户外游戏运动是引导儿童亲近大自然、与他人友好交往的主要方法。基于此如何提高幼儿园户外游戏活动的有效性。

一、科学合理地划分游戏场地

我们幼儿园的占地面积不是很大，可以活动的场地只有大操场、二楼的大晒台、三楼的小晒台。为了让幼儿园的一切设施物尽其用，在规划场地时，把园中的中心路面、绿化园、小树林、教学楼前草坪等都规划在内。具体做法如下：将教学楼前的草坪上安装了三个大小不同、装备也不同的滑梯、攀爬架、旋转椅，还有跷跷板和秋千，这样就组成了钻爬、攀爬、平衡为一体的综合游戏活动区。二楼的晒台上铺上了人工草坪，装了一个小型的可以攀、滑、钻的游戏装置、篮球架、可供组装的玩具等。三楼的小晒台上则放上各种纸筒、纸箱、积木、酸奶杯、奶粉桶、易拉罐等设置成建构区。大操场的旁边放上沙池、大油桶、木梯、轮胎。绿化园中有果树、花树、石板小路、装上水龙头。幼儿可以在其间观察树木、花朵，采摘果实，感受季节的变化和丰收的喜悦；可以饲养小动物；也可以用泥巴做泥塑；还可以在石板路上走、跑、跳、跨。组成了种植、养殖、科学、美工、运动为一体的游戏活动区。由于科学地划分场地，让幼儿能打破班级界限，互相交往，互相合作。以班级为单位，轮流交换活动场地，为幼儿到游戏区域进行自主游戏活动提供了前提条件。

二、投放适宜材料，提高游戏积极性

1.针对幼儿的不同喜好准备游戏材料

在进行户外自主游戏时，大部分情况要根据孩子的游戏内容进行游戏材料的准备，教师要在场地考察的过程中充分考虑幼儿的心理特征，以及环境特点，判断幼儿在这样的环境中将会进行什么样的自主游戏，来准备游戏材料。户外区域中如果有木屋草地等设施，幼儿在这样的环境下一定会联系自己所熟悉的童话故事，比如在不久前为孩子们讲述的小红帽的故事后，在这样的环境中一定会结合小红帽的故事情节，进行小红帽与大灰狼的角色扮演游戏，根据游戏内容为孩子准备相应的游戏道具，比如红色的小帽子，大灰狼的头饰，猎人的枪以及小篮子等。

2.合理运用自然环境中的游戏材料

自然环境中的所有事物都能够成为幼儿的游戏材料，比如树叶在不同的游戏环节中可能会扮演不同的身份，可能是小兔子采的蘑菇，也可能是用来传达信息的信件，这样的自然环境中的材料能够增强孩子们丰富的想象力以及创造力，所以教师在进行场地规划的时候要注意场地中这样的低结构材料是不是足够丰富，对于孩子们的自主游戏是否有更好的帮助，为孩子们提供更宽阔的想象空间，让孩子能够更畅所无阻地进行游戏。

三、有效指导，提升自主游戏水平

户外游戏不是放任自流，教师不应是旁观者。户外自主游戏是幼儿的自主活动，教师应该做一个合格的观察者、支持者，并随时根据幼儿的需求，减少或更新游戏材料。教师要参与到幼儿的活动中，以引导者的身份，对幼儿的户外游戏活动进行隐性指导，注重指导的有效性和艺术性。比如，当一名幼儿对高高的平衡木产生畏惧时，“别怕，不会掉下来的，老师在呢”一句鼓励的话语，就给了幼儿无穷的力量；当幼儿发现沙包漏沙子时，教师及时递上去一个新的沙包，让幼儿能继续保持愉快的心情游戏。教师的有效指导不在于过度管理，而在于想幼儿所想，用自己的实际行动给幼儿营造和谐、温馨的心理环境，给幼儿一个自主发展的空间。

四、注重培养儿童的创新能力

户外游戏不同于室内，能够给予儿童更自由更舒适的空间，在游戏设计中，教师首先应该更新游戏类型，减少重复类似的游戏，根据儿童的具体情况以及教材内容进行创新。教师与儿童之间要多沟通了解，抓住儿童的兴趣点，尽可能满足儿童的想象与愿望。例如儿童特别喜欢极富正义感与超能力的超人之类的人物或者可爱又好玩的卡通人物。其次教师可以组织儿童动手制作一些简单的户外游戏器材，也可以与儿童所学的儿歌相联系起来，伴随着熟悉的旋律让儿童能够在课堂中更加放松自己。在轻松愉快的学习环境中，儿童能够尽情的释放自己的天性。注重培养儿童的创新能力，既能够保持儿童对外界事物的好奇心，也能够增强儿童的自信心。

五、提高幼儿的安全意识，保证游戏的安全

我们园在开展好户外活动的同时还加强了安全工作，提高幼儿的安全意识，保证游戏的安全。首先，合理安排活动的场地。根据幼儿运动量的大小，进行合理的划分。在活动前，要求教师对游戏场地、游戏材料、玩具等进行安全检查，消除不安全隐患。其次，教育幼儿提高安全意识。幼儿在活动中，教师要对幼儿进行安全教育和保护，培养幼儿的自我保护意识和能力，体育游戏中遵守规则，避免和减少幼儿游戏活动中的不安全行为，防止事故的发生。

结束语

幼儿园在户外区域进行的自主游戏活动是一种比较特殊的教育活动，能够在一定程度上使幼儿的身心得到满足。幼儿园进行的户外区域自主游戏活动在培养幼儿的创新能力、语言表达能力以及思维能力上也有十分积极的作用，使幼儿能够在自主游戏活动中得到较为全面的锻炼与发展。因此进行科学合理的户外区域自主游戏环境的规划是十分有必要的。综上所述，幼儿园中户外区域自主游戏活动的环境规划在整个幼儿教育中占据着比较重要的地位，所以幼儿教师以及幼儿园都要对其高度重视，使幼儿能够在美好的环境下愉快地进行自主游戏活动。