论语文教学过程中传统文化的渗透

崔云

传统文化包含了中华文化的精髓和民族精神的要义，是中华民族的精神根基。在高中语文教学中，加强传统文化的渗透，一方面能丰富语文教学的内容，一方面能促进传统文化的良好传承，对于增强学生的民族自尊心和自豪感，促进高中生的全面发展具有重要意义。因此，在高中语文教学过程中，加强传统文化的渗透，具有重要的现实意义。

一、语文教学过程中传统文化的渗透意义

1.有利于弘扬优秀传统文化

高中语文教学中对传统文化的渗透，在语文教材中的体现通常是经典的历史典故以及优美的文学辞章，历史典故诸如《鸿门宴》《荆轲刺秦王》等，文学辞章诸如《阿房宫赋》《白雪歌送武判官归京》等。这些历史典故及文学辞章，蕴含了传统文化的精髓，彰显了中华文化的魅力，能激发学生对传统文化的学习兴趣，并加深学生对传统文化的理解，有利于弘扬优秀传统文化。

2.有利于培育学生正确的价值观

传统文化不仅蕴含了中华文化的精髓，而且蕴含了中华民族的精神追求、道德取向以及价值选择。在高中语文教学过程中，加强传统文化的渗透，有利于培育学生形成高尚的精神追求，提高学生的道德水平。另外，传统文化蕴含了与时代精神高度契合的思想原则，诸如“穷则变，变则通，通则久”的改革精神，“人无信不立”的诚信精神，“以和为贵”的和谐精神等，这些思想原则对于提高高中生的思想道德水平影响深远。

3.有利于提高学生的语文素养

在高中语文教学过程中，加强传统文化的渗透，有利于提高学生的语文素养。语文素养涵盖的方面较为广泛，包括阅读理解能力、写作能力、语言组织和表达能力以及审美鉴赏能力等。传统文化中的文学辞章、诗词歌赋等不仅有优美的语言词汇和精巧的文章结构，还具有深刻的思想性，蕴含着充沛的人文情感和价值关怀。在高中语文教学中，对传统文化进行渗透，能有效提高学生的语文素养。

二、语文教学过程中传统文化的渗透途径

1.对语文教材中传统文化因素进行深入挖掘

高中语文教材精心编选了许多传统文化作品，诸如诗、词、歌、赋以及经典古文。这些诗词歌赋和经典古文是传统文化的重要外在表现形式，蕴含了传统文化的精神风骨和審美韵味。在高中语文教学过程中，加强传统文化的渗透，要对教材中的传统文化因素进行深入挖掘，语文教师要引导学生对各类文学作用的表现手法与艺术技巧，蕴含的思想精神和价值选择进行深入的分析研究。在这个过程中，加强学生对传统文化的理解，激发学生对传统文化的学习热情，有效加强传统文化的渗透，对学生形成潜移默化的影响。例如，在讲授荀子的《劝学》时，首先对作者进行详细的介绍，并简单描述春秋战国时期，诸子百家争鸣的盛况。其次，向学生重点讲解了《劝学》这篇文章的主要思想观点以及所运用的文学表达技巧，还有字义和句义等基本知识。最后，进行拓展延伸，向学生介绍了荀子的“性恶论”和孟子的“性善论”，并对二者作出比较总结，激发学生对传统文化思想，尤其是诸子百家思想的兴趣，加强传统文化在语文教学中的渗透。

2.营造良好的传统文化教学氛围

高中语文教师在教学过程中，要积极运用各种教学技术手段营造良好的传统文化教学氛围。尤其要充分利用多媒体教学技术手段的强大技术优势，通过图片、音乐以及视频等形式创设良好的教学情境，将传统文化的精神和意韵融入其中，进而营造良好的传统文化教学氛围，充分刺激学生的多重感官，有效增强学生对传统文化的体验。例如，一位教师在讲授王羲之的名篇《兰亭集序》时，充分利用多媒体教学技术营造了良好的教学氛围，有效增强了传统文化的教学效果。《兰亭集序》不仅是一篇千古传诵的文学名篇，在中国文学史上具有一定地位，还是被誉为“天下第一行书”的书法名作。该教师将《兰亭集序》的书法图片制作成PPT背景，并将一首古琴曲作为背景音乐，在“飘若浮云，矫若游龙”的书法背景下，在中正平和的古典音乐背景中，将对《兰亭集序》的文章讲解向学生娓娓道来。在学生视觉、听觉等多重感官被充分调动的情况下，老师的讲解，不仅使学生加深了对文章的学习和理解，还使学生获得了美的感受。

3.通过经典文学作品拓展传统文化教学

在高中语文教学中，语文教师要通过经典文学作品拓展传统文化教学。高中语文阅读读本中，节选了很多经典文学作品。这些经典文学作品不仅具有永恒的文学魅力，还蕴含了传统文化的诸多内容。语文教师要引导学生对经典文学作品进行深入品读，通过阅读读本中节选的文学作品向整部经典作品延伸拓展，借以加深对传统文化的理解认识。例如，某教师在引导学生阅读《林教头风雪山神庙》时，向学生深入分析了林冲的性格特点和身世遭遇，并向学生推荐了金圣叹评点本的《水浒传》。学生通过阅读《金圣叹批评水浒传》一书，加深了对《水浒传》一书的艺术手法和思想价值的认识，加深了对一百零八将的性格特点的理解，加深了对传统文化的理解。同时，激发了学生对传统文化的学习兴趣，有效加强了传统文化在高中语文教学中的渗透。

综上所述，在高中语文教学过程中传统文化的渗透对于弘扬优秀传统文化，培育高中生的正确价值观，提高高中生的语文素养具有至关重要的意义。在高中语文教学过程中，要通过对高中语文教材中传统文化因素进行深入挖掘，营造良好的传统文化教学氛围，以经典文学作品为载体来拓展传统文化教学等途径，加强传统文化在高中语文教学过程中的渗透，提高高中语文教学水平。endprint