踏上新征程，践行新理念，激发新作为

陈长付

（霍邱县第二中学，安徽 六安）

班主任工作是学校工作的重要组成部分，班级管理工作的好与坏，直接影响学校工作的全局。大到教育教学及安全稳定，小到清洁工具的摆放，都少不了班主任。如果班主任不去管理或管理不到位，就可能出现班级混乱，脏、乱、差会随处可见，从而影响班级的凝聚力，更不必说完成开学初制定的班级目标。

树有参差不齐，人有高矮胖瘦，五个手指长短都不一致，那么一个班级的整体水平也会有高有低，有优等生与后进生之分。特别对于我们普通班而言更甚。他们大多是后进生，还是问题学生。对学习不感兴趣，甚至有聚众吸烟、打架斗殴等恶劣行为，对学校乃至社会造成很坏影响。但是我们又不能放弃，更不能拳打脚踢，变相体罚。因此，班主任对后进生的转化就尤为重要。

我班现有62人，男生35，女生27。后进生居多，其原因复杂多样，从他们的思想、品德、心理素质上看，大致有以下几种：

1.散。后进生都有或多或少的散漫的坏习惯，不愿接受班级纪律，规章的约束，不服从班主任和课任老师的管理，上课爱做小动作，严重的上课捣乱。

2.懒。俗话说：穷人家的孩子过着富二代的生活。他们就是活生生的例子。学习怕苦，怕动脑子，作业抄袭，还不能按时完成。放学书包都懒得背回去。

3.骄。这种学生不能正确认识和对待自己，精力不用在学习上，自己又不努力。如果自己做了一件事，到处吹嘘，别人受了表扬，奖励还不服气，挖苦嘲笑。

针对我们班的情况，对于我这个新征程。本学期突出做了以下的新理念与新作为：

一、践行新理念之“严与言”

常言道：没有规矩，不成方圆。班级工作首先应从建立健全各项规章制度入手，强化常规管理，而抓班级常规管理必须做到一个“严”。开学第一节课我带领学生观看“开学第一节课”，学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》。校规校纪，班规班纪。班上建立的各项制度都要求学生严格遵守，比如对于迟到的学生，第一次我先问明原因，告诉他迟到会带来哪些负面影响；第二次再迟到，我给予警告；第三次迟到，我请家长配合。我们班的李××、姚××就是其中的例证。效果也很好，这学期我们班迟到的现象特别少。

其次要注意学生习惯的养成，比如：养成遵守纪律的良好的行为习惯；养成按时到校的习惯；养成按时完成作业的习惯；养成认真听课的习惯；养成按时休息的习惯；按时起床的习惯；萨克雷说过：不良的习惯会随时阻碍你走向成名；收获习惯，可以主宰你的一生。

二、激发新作为之“四勤”

所谓“四勤”。就是脑勤、口勤、手勤、腿勤。作为班主任，脑勤就是善于观察本班学生的言行举止，研究不同学生的教育方法，或是学习上有波动，或是身体有不适，都要及时采取应对措施。口勤就是多与学生交流沟通。交流在学习上、生活上有什么困难和揪心的事，需要什么帮助等。同时，对班上出现的不良现象和问题要及时纠正。手勤、腿勤就是班上的大小事情最好亲自参与。班级卫生，扫地、拖地、洒水，与学生一起完成，难道不乐呼，快哉呼？

三、激发新作为之加强意志品质锻炼，树立自信心

意志作为人所表现出来的思想力量，对人的发展有着极为重要的意义。学困生在学习中由于受到自身知识水平不足的影响，所以很容易面对许多的问题，加之学生并不能够进行有效的自我控制，这样也就出现了意志不足以及消极等问题。因此，针对这一现象在教育中就要坚持从循序渐进的角度上出发，掌握好这一阶段学生的实际情况，同时还要为学生设计出有针对性的目标，帮助学生更好地参与到学习中去。只有帮助学生转变对学习的错误看法，才能树立起学习好知识的信心，才能积极参与到学习中去。因此，在教育中就要做好教学调整工作，完善学生的学习方法，同时还要让学生感受到自己的进步，在享受学习乐趣的同时积极参与到学习中去。

四、激发新作为之建立融洽的师生关系，激发学生的学习兴趣

学习兴趣已经成为学生的一种发展趋向，且在兴趣的影响下能够满足学生的学习与发展需求，因此，在教育中就要在观察好学生特点的基础上来设计出有效的教学计划，在吸引学生目光的基础上来激发出学生学习的主动性，将学生带入到学习中去。生动形象的展示能够将抽象的知识直观地展示在学生的面前，所以教师就要为学生营造出浓郁的课堂氛围，让学生受到氛围的影响从而积极参与到学习中去。只有让学生受到影响且实现自我发展后，才能逐渐积累好知识，才能主动向着更高的目标奋斗。因此，要做好知识的讲解工作，运用好启发式的教学方法，在向学生提出问题时，也要从学生的特点上出发，通过与学生之间的有效交流，以此来拉近与学生之间的距离，必要时还要运用鼓励性的话语来帮助学生树立起学习好这一知识的信心，从而促使学生主动参与到学习中去。此外，还要给学生设计好学习目标，培养好学生的成就感，提升学生的学习主动性。

以上就是我“踏上新征程，践行新理念，激发新作为”的所作所为。最后祝愿我们大二中在英明领导的领导下，在各位同事努力拼搏下，高歌猛进，早日实现“135目标”。