影响小学生心理健康的家庭教育因素分析
2018-02-24刘晓琴
刘晓琴
(甘肃省白银市会宁县教场小学)
随着我国经济的快速发展,社会竞争的压力越来越大,人们的生活节奏越来越快,家长对孩子的要求越来越高。部分家长为了不让孩子输在起跑线上,为他们报了各种各样的兴趣班和文化课补习班,这就使得他们的学习压力越来越大,这就对他们的心理健康产生了一定的影响。
一、小学生心理健康问题
(一)学习困难
小学生学习困难主要表现为学习成绩较低、注意力不集中、记忆力较差、计算和阅读能力低等。造成小学生学习困难的原因是多方面的,笔者将其总结为以下两种:第一,先天原因。部分小学生先天就存在一些问题,如多动、记忆力低等,这就使得他们在学习时会遇到一些困难。对于这种原因造成的学习困难,心理专家和教育学者能给予的帮助是很少的。第二,后天原因。小学生对于社会的认知还不完善,他们还没有形成自己正确的价值观,因此他们会受到各种因素的影响。小学生成绩降低时,家长和教师就会说他们太笨、太贪玩,这就降低了他们学习的积极性。家长总会拿别人的孩子和自己的孩子进行比较,这就增加了他们的心理压力,进而使得他们在学习时产生各种问题,造成学习困难。对于后天原因造成的影响,心理专家和教育学者能给予更多的帮助。
(二)性格
小学生性格问题主要表现为胆小、易怒、语言攻击等。造成小学生性格问题的原因和造成小学生学习困难的原因是一样的,即先天原因和后天原因。部分小学生比较胆小和害羞,他们不敢在人前进行表演,而家长会强迫他们在人前进行表演,甚至还会给他们报各种比赛,在这种情况下,他们的表现一般都不会太好,这时家长不但不会鼓励他们,还会对他们进行批评,这就使他们产生了各种各样的性格问题。
二、家庭教育对小学生心理健康的影响
(一)家庭教育观念
父母的受教育水平和生活经历是不同的,因此他们的家庭教育观念也会有一定的差异性。由于时代的差异,父母和长辈之间的家庭教育观念也会有所不同。在“给孩子报哪个兴趣班”这个问题上,父母之间就会有一定的分歧。一方认为:兴趣班上不上都可以,主要看孩子有没有兴趣。而另一方认为:兴趣班必须上,孩子必须要有特长,这样他们才不会输在起跑线上。在“孩子上哪所初中、高中”这个问题上,父母的观念也是不同的。一方认为:孩子要上重点初中、重点高中,这样他们才可以进入好的大学,才可以学到好的专业。而另一方认为:要根据孩子的成绩和能力来选择学校,如果他们成绩比较好,而且比较用功和上进,那么可以选择重点初中、重点高中;如果他们成绩不是很好,而且对学习没有兴趣,那么可以选择普通初中、普通高中。父母双方都是为了孩子好,只是他们的角度不同。家庭教育观念的不同导致小学生不知道应该听谁的话、不知道谁说的是正确的,因此会对他们的心理健康产生影响。
(二)家庭教育方式
不同的家庭教育方式会对学生的心理健康产生不同的影响。虽然我国一直在推进素质教育,但应试教育对人们的影响仍旧很大,有些家长仍旧采用传统的家庭教育方式对孩子进行教育,如棍棒型、训斥型、管束型、溺爱型、诱惑型等,这就影响了他们的心理健康。以诱惑型为例,家长为了让学生更好地进行学习,会利用一些物质对他们进行诱惑。有的家长会这样说:“如果你考到90分,我就给你买一个玩具。”这就会使学生产生一种错误的想法。
(三)家庭氛围
家庭氛围对小学生来说是至关重要的,好的家庭氛围可以使他们形成好的习惯、价值观等。小学生的分辨能力和判断能力都比较弱,他们不知道什么是对、什么是错,他们会模仿父母的行为和语言等,如果父母意志力比较弱、优柔寡断的话,孩子通常也会如此。通过孩子的言行举止,我们可以了解一个家庭。家长要为孩子营造一个良好的家庭氛围,要使他们健康、快乐地长大。孟母三迁、孟母断机、买肉啖子、孟子出妻、曾子杀猪等故事讲的都是家庭氛围对孩子的影响,由此可见,家庭氛围对孩子的心理健康发展有着重要的作用。
结合以上的论述我们知道,目前小学生的心理健康问题,如学习困难、性格问题等都与家庭教育有一定的关系。家庭教育会影响小学生的心理健康,如家庭教育观念的不一致影响了小学生的价值观;家长过分看重分数,使得小学生的学习压力越来越大;好的家庭氛围可以使小学生健康、快乐地成长,而不好的家庭氛围会对他们的心理健康产生影响。
[1]李晓敏.浅析影响小学生心理健康的家庭教育影响[J].郧阳师范高等专科学校学报,2011(3):40-43.
[2]王丽娟.家庭因素对小学生心理健康影响的分析[J].吉林教育(综合),2015(9):69.
注:本文系2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题,课题号 GS[2017]GHB0095。