农村小学寄宿生晚间学习活动的优化研究

宋有鹏

（甘肃省靖远县大芦教育管理中心）

随着基础教育改革的不断深化和教育资源的不断整合优化，寄宿制办学模式成为农村教育发展改革的重要内容。通过该教学模式的实行，可以有效地帮助学生合理规划学习时间，解决学生面临的一些实际问题，从而更好地促进学生学习能力的有效提升。因此在接下来的文章中，主要从进行农村小学寄宿生晚间学习活动的优化研究的意义、农村小学寄宿生晚间学习活动的优化过程中存在的问题以及解决方案等三个部分进行分析，进一步促进农村小学寄宿生晚间学习活动的优化。

一、进行农村小学寄宿生晚间学习活动的优化研究的意义

进行农村小学寄宿生晚间学习活动的优化研究，具有十分重要的现实意义。首先，进行农村小学寄宿生晚间学习活动的优化研究，可以针对目前农村小学寄宿生晚间学习活动存在的问题进行分析，进一步推动农村小学寄宿生晚间学习活动的发展。除此之外，进行农村小学寄宿生晚间学习活动的优化研究，还可以推动农村小学寄宿生晚间学习活动的创新发展，促进学生学习能力的进一步提升。

二、农村小学寄宿生晚间学习活动的优化过程中存在的问题

（一）农村小学寄宿生晚间学习活动的基础设施问题

通过对目前农村小学寄宿生晚间学习活动的优化过程的调查分析可知，农村小学寄宿生晚间学习活动的基础设施问题还有待进一步解决。小学生在进行晚间学习活动的时候，不仅需要具有完备的生活设施，还需要具备良好的学习设施，这样才可以更好地促进寄宿学生的发展。但是在一些农村地区，小学寄宿生晚间学习活动的基础设施并不是十分健全，这样就会严重制约农村小学寄宿生晚间学习活动的优化发展。

（二）农村小学寄宿生晚间学习活动的内容设计问题

农村小学寄宿生晚间学习活动的发展，还需要进行良好的晚间学习活动内容设计。但是从目前部分学校的学习活动设计来说，大部分内容都是采用一些传统的背书和自主学习的形式，这样就严重影响了农村小学寄宿生晚间学习活动的内容设计质量，不利于促进小学生在晚间活动中得到良好的锻炼和提升。因此，对于农村小学寄宿生晚间学习活动的内容设计问题，需要采取合理的措施进行解决。

（三）农村小学寄宿生晚间学习活动的管理和执行问题

在农村小学寄宿生晚间学习活动的管理和执行过程中，不仅需要严格的管理制度，还需要教师进行科学的管理和课堂维护，这样才可以更好地促进农村小学寄宿生晚间学习活动的管理和执行的科学发展。但是从实际发展来看，农村小学寄宿生晚间学习活动的管理和执行并不是十分严格，学生处于自我放任的状态，这样就严重影响了农村小学寄宿生晚间学习活动的管理和执行效果。

三、农村小学寄宿生晚间学习活动的优化策略

（一）完善农村小学寄宿生晚间学习活动的基础设施

为了更好地促进农村小学寄宿生晚间学习活动的优化发展，就需要进一步完善农村小学寄宿生晚间学习活动的基础设施。首先，学校需要进一步加强学生晚间活动的相关生活设施以及教学设施建设，例如多媒体设施，这样可以更好地保证学生的学习效果。除此之外，学校还要根据学生的实际需要，加大对基础设施的维护和管理，从而更好地促进农村小学寄宿生晚间学习活动的科学开展。

（二）加强农村小学寄宿生晚间学习活动的内容创新设计

在农村小学寄宿生晚间学习活动的优化过程中，还需要进一步加强农村小学寄宿生晚间学习活动的内容创新设计。例如，教师可以根据白天的学习内容设计一些辅助教学活动，包括演讲、辩论以及角色扮演等，这样既不浪费课堂教学时间，同时又可以进一步丰富小学寄宿生晚间学习活动内容，可以更加科学地进行学生管理。除此之外，教师还可以根据学生的需求，拓展一些课外知识或者是开展名著阅读活动，促进农村小学寄宿生晚间学习活动的内容创新设计。

（三）加强农村小学寄宿生晚间学习活动的管理和执行

加强农村小学寄宿生晚间学习活动的管理和执行，是推进农村小学寄宿生晚间学习活动优化的重要举措。教师需要根据班级晚间的学习活动情况，制定严格的管理措施，对学生的学习活动进行良好的监督管理，这样可以保持一个良好的晚间学习秩序，给学生创造一个良好的学习环境。除此之外，教师还需要进行农村小学寄宿生晚间学习活动的科学执行，保证管理制度得到良好的贯彻执行，提高管理效率。

通过以上分析就可以看出，农村小学寄宿生晚间学习活动的优化过程还存在一些问题，文中对此进行了科学的分析，并提出了科学的发展方案，希望可以更好地推动农村小学寄宿生晚间学习活动的优化发展。

［1］邓悦.农村寄宿制小学晚间学习活动建设的探索与思考［J］.中国农村教育，2017（11）：34-40.

［2］张雪.新课程背景下农村小学生学习方式优化的研究［J］.新课程学习，2017（14）：32-40.