与生为善，教师垂范

陈英姿

（浙江省台州市黄岩区滨江小学，浙江 台州）

曾经班里有个学生，其他成绩都很好就是数学不好，一直都不知缘由，临近毕业与他父母聊天时才知道了原委。在一年级写作业时，数学老师看到他用的笔很短，刚刚可以握住，数学老师心直口快无心地说了句“你用这么短的笔怎么写字，家里买不起啊”，一句无意的话导致他觉得老师看不起他。教师的一言一行都深深地影响着孩子们，怎么样的言行才能激励学生，让他们的心中充满阳光？日行一善，常用于鼓励人们的向善之心，作为教师，我们总是苦口婆心地教育孩子，却从不反省自己的言行有没有做到向善，是否合适。其实每天的教育活动中，我们可以以身作则教育孩子。

一、善良就是保护孩子的自尊心

五年级的某位女学生，父母都在外打工，和爷爷、奶奶一起住，个人卫生不是很清洁，头发好几星期都不洗，老师看到了就当着全班同学的面说，“一个女孩子头发这么脏，今天回去把头发洗洗。”这种方法会让女学生很尴尬……老师如果在私下两个人说这句话，她更能感受到关爱，而不是这种把缺点放到大庭广众之下的无地自容。保护孩子们的自尊心是对个人的尊重。

二、善良就是要站在别人的角度想问题

以前看过中央2台的超级保姆，这台节目主要教授家庭教育中遇到麻烦的父母如何改变自己的教育方式，营造出良好的家庭氛围。超级保姆负责指导家长，有时候采用心理战术，有时候采用视频分析，总之那档节目棒极了。它让我再一次直面以教育工作为主要生活内容的自己。我觉得自己还是不够有耐心，有些问题处理起来还是过于急躁，给孩子带来不可避免的伤害。

不过，今天这一次，我觉得自己处理得很成功。事情是这样的，张某急匆匆走路不小心将李某的书包带翻在地，刚好被李某看见，李某一下子拔出拳头，想要出气，连忙被我阻断。我走近他俩，先对李某说：“我看见张某跑进教室的时候不小心将你的书包翻倒在地，他没有帮你捡起来，所以你生气了，是吗？”李某很解气地点点头。我继续说：“你可以表达你的不满，比如跟他说，你不小心把我的书包弄翻了，请你帮我扶起来，注意有一些措辞很重要，用上‘不小心’强调你不是有意刁难他，也没有责怪他的意思，还有就是‘请’，你试试看，我相信张某会对自己的错误负责的。”我又重复了一遍给李某听，李某说得相当好，还有些不好意思，感觉像在演习。张某的反应也不错，恭恭敬敬地将李某的书包扶了起来，我用温柔的眼神提醒张某：“好像还差一句很重要的话。”张某心领神会，赶忙说了声：“对不起！”一场即将引发的恶战，被我巧妙地化解了。

三、善良就是让孩子不再害怕

一年级的艾伊伊的牙齿掉了，几次三番求助于我，她显得非常担心，在确认她是换牙后，我让她不要有顾虑，谁知她还是一筹莫展，原来她想把所有掉下的牙齿都收集起来，留作纪念。我非常能理解她的心情，打开电脑，让她观看“粉红猪”的动画片，里面佩佩猪也掉了牙齿，但是因为“牙仙子”能送她更漂亮的牙齿，所以她一晚上睡得很踏实。动画片过后，艾伊伊变得开心了，心中的结也解开了。

四、善良是不说伤害别人的话

故事《是蜗牛开始的》：有一天，蜗牛遇见一只猪。蜗牛说：“天啊！你好肥哦，想不到你的腿竟然没有被压垮耶！”猪：“我就是喜欢又圆又肥啊！”猪一边说，一边很满意地看着水坑里的倒影。猪又说：“我的身体刚刚好。可以在泥巴里滚来滚去；而且平时我也吃得很开心。”“我很高兴我长成这样！”猪一边说一边迈着优美的脚步离开了。但是猪一想到蜗牛的批评，就觉得烦。所以当它看见一只躲在森林里的兔子，它就说：“喂！你真是个胆小鬼，小心哦！你每天都会过得怕怕的。”“哼！你乱讲。”兔子不服气地说。同样的，兔子骂了大狗，大狗又骂蜘蛛，蜘蛛骂白鹅，白鹅骂蜗牛，蜗牛想起自己对猪说的话，连忙去跟猪道歉……到了晚上，大家互相原谅对方了，他们终于可以安心地好好睡。

教师的态度决定了学生的态度。我们希望学生用什么态度对我们，我们就要用什么态度对待他们。常言道，我们决定不了周围的环境，却可以决定自己的态度。老师是世界上最好的演员，每天我们都能拿到奥斯卡奖。我们的态度越好，学生的态度也会更好。只要学生的态度好了，我们也能更容易保持积极良好的态度。学生的态度越消极，我们就不得不让自己积极些。记住，我们老师应该以正确的态度来面对学生，不管这种态度真心与否，在处理复杂情况、对待后进生时尤为如此。科学研究表明：在点着火之后，继续浇油，把火扑灭的几率就大大降低，火势将很难控制。同样，如果点着火之后，不添加任何燃料，隔离氧气，去除可燃物，火很快就会熄灭。所以，把燃料放到它应该在的地方吧——比如，汽车的油箱。这样，你才能日行千里，悠然前行。

教师若能在凶神恶煞地训斥孩子之时读一读这个故事，想一想这个道理，就不会伤得孩子很深，就是一个善良的受人尊敬的好教师。