新课改下初中英语课堂教学有效性提升策略

刘 英

（江苏省江阴市文林中学，江苏 江阴）

英语是初中教育教学中的一门重要学科，是为提升学生语言掌握能力，夯实学生的英语基础。新课改在初中英语教学中的进一步深化，凸显出传统教学模式无法满足现阶段初中英语教学目标的要求，学生对英语学习处于被动学习状态，英语课堂上实施的教学方式较为落后，导致初中英语课堂教学的有效性偏低。综合考虑初中英语教学的实际情况与具体要求，不断更新教学观念，优化英语课堂教学设计，改变教学模式与方法，突出学生在英语学习中的主体地位，培养学生的自学能力，构建良好的英语学习氛围，对提升初中英语课堂教学的质量与效率有利。

一、新课改下初中英语课堂教学有效性的提升策略

1.注重培养学生的自学能力

新课改背景下，学生在学习中的主体地位更加突出，而传统教学观念无法满足当前初中英语教学的要求，需要英语教师准确定位自身，改变传统“填鸭式”的教学方法，不断更新教学观念，创新教学模式与方式，提升自身的综合素质与业务能力，着力培养学生的自学能力与逻辑思维能力，并在英语课堂上结合教材内容，适当穿插相关的课外知识，有效整合初中英语教学资源，增加英语课堂教学的趣味性，改变照本宣科的教学方式，丰富学生的英语知识储备，以提升初中英语课堂教学的有效性，实现初中英语教学目标。

在初中英语教学中，让学生对英语学习产生浓厚兴趣，是培养并提升学生自学能力的关键，对提升英语课堂教学的有效性具有积极作用。考虑到新课改下初中英语教学目标与要求的改变，英语教师在课堂教学中改变传统的教学方法，加强对学生听与说等能力的培养与训练，适当调整英语课堂教学内容，鼓励学生之间用英语交流，在教学内容中合理增加听与说等能力训练的比重，依据学生的英语基础与学习水平等具体情况对英语课堂教学内容与方法予以确定，拓宽学生学习英语的知识范围，在课堂上为学生学习英语创造一个交流互动的场所。英语教师通过创新教学方法与内容，增加英语课堂教学的趣味性，有机结合教材内容与英语电影或纪录片等课外资料，激发学生的求知欲与英语学习兴趣，让学生在快乐中学习英语知识，鼓励学生将所学的英语知识运用到现实生活中，以提升初中英语课堂教学效率。

2.创设适宜的学习情境

新课改下的教学理念创新，对初中英语教学提出了更高要求，而学习情况的创建与运用，对调动学生学习英语的积极性、提升英语课堂教学的有效性具有积极作用。考虑到部分学生对英语学习缺乏兴趣的普遍情况，以及课堂氛围对学生学习英语的影响，英语教师需要在实际教学中向学生讲述学习英语的必要性，使学生正确认识英语并体验英语，有机结合多媒体及其他的高效教学方法，激起学生学习英语的热情，让学生在体验英语的过程中掌握英语知识的精髓，激活英语课堂氛围，有效挖掘学生的学习潜力。教师在英语课堂教学中尊重学生在学习中的主体地位，主动引导学生开口说英语，采用观看英语电影与表演等多种形式，增加英语课堂教学的趣味性，利用对话的形式让学生理解英语教材中具体文章的主题及一些句子的正确用法，创设良好的英语学习情境，鼓励学生针对文章的一些具体问题进行自由表达，更加鲜明地展示英语学科的特点，确保英语课堂教学满足新课改的基本标准，提升初中英语课堂教学有效性。

3.构建良好的师生关系

为了让学生在轻松的氛围内学习英语知识，考虑到新课改背景下初中英语教学目标与标准的改变，需要突出学生在英语学习中的主体地位，改变学生处于被动学习状态的普遍现象，创造良好的师生关系，在英语课堂教学中加强教师与学生、学生与学生之间的英语交流，由教师主动引导学生在实际生活中多讲英语，锻炼学生的英语听与说等能力，认真倾听学生的心声，将多媒体技术等先进技术应用到英语课堂教学中，构建亦师亦友的师生关系，创建有助于激发学生英语学习兴趣的教学氛围，以提升英语课堂教学质量。考虑到英语基础差且学习水平有待提升的这部分学困生，英语教师在实际教学中适当“优待”学困生，注重保护学生的自尊心，让学生在快乐中学习英语，稳步提高英语成绩。

二、提升初中英语课堂教学有效性的现实意义

新课改在初中英语教学中的进一步深化，推动英语教学模式与方法及内容的创新，对初中英语课堂有效教学的要求更高，而提升英语课堂教学的有效性也成为新课改下初中英语教学的必然选择。英语教学是培养与提升学生英语掌握能力的重要途径，而提升初中英语课堂教学有效性，要求英语教师在实际教学中高效利用有限的英语课堂时间，让学生获得全面的发展与进步，也是落实新课程改革的重要手段。提升初中英语课堂教学有效性是教育改革的必然趋势，需要关注学生的情感体验与教师的教学效益，对提升英语课堂教学质量与效率具有重要意义。

新课改下教育教学目标与教学理念的改变，推动教学方法与模式的创新。考虑到新课改在初中英语教学中的不断深化，以及提升初中英语课堂教学有效性的需求，优化英语课堂教学设计，着力培养学生的自学能力，创设适宜的英语学习情境，构建亦师亦友的师生关系，增强学生的英语学习体验，保障学生的全面发展。