高中化学教学方法浅析

朱志成

（湖南省常宁市第一中学，湖南 常宁）

随着我国经济的发展和教育改革的不断推进，教学模式和方法的改革也必须有所为。素质教育培养的是学生的综合素质和动手能力，这符合当前社会时代发展的需要，也符合我国国情发展的需要。新课程标准是我国教育改革的一大成果，我们要贯彻落实好新课程标准精神，切实推行教育改革，要将学生综合素质和动手能力的提升作为改革的一大突破口。高中阶段的学习是对初中阶段所学知识的综合和加深，是学生步入高等教育阶段的一块基石，必须引起老师和学生的高度重视。在高中阶段，学生的心智逐渐发育成熟，拥有一定的自律能力，所以我们更应该根据学生的情况，进行有效的化学教学改革，培养出一大批符合我国国情的人才，为我国经济建设作出贡献。

一、高中化学教学方法的现状

高中化学知识范围比初中宽泛，是对初中化学知识的加深，因此需要学生对高中化学有一个新的认识，要正确面对高中化学。当前阶段我国的高中化学教学已经逐渐开始了新课程教育改革，并且取得了一定的成绩，但是仍然还有很长的道路要走。高中化学课程目前分为选修课程和必修课程两个部分，学生对必修知识必须完全掌握和吸收，对于选修知识可以选择性地学习和吸收。改革后的化学教学更加贴近生活实际，是对生活中的事物进行探讨，更利于提起学生的兴趣。当前教育模式下的高中化学教学仍然是以老师教学为中心，老师负责在黑板上书写，学生负责记笔记。过多的作业也使学生压力倍增，使得学生觉得学习没有乐趣。如此种种，都是新课程改革不成熟的反映，我们要努力思考和探索，为我国化学教学改革提供帮助。

二、高中化学教学方法存在的问题

1.过度以老师为化学教学中心

在传统课堂教学模式下，老师一直都是我们教学的核心。化学老师仍然习惯于用一本书、一支笔、一黑板讲解知识，诚然在传统化学教学模式下，传统的教学方式能提高学生的分数，但是在新时代背景下，通过这种方式培养出来的学生已经不能适应我国国情的需要，已经不能培养出适应时代要求的优秀人才，这样培养出来的学生往往分数很高，但是实际动手能力和操作能力很薄弱，不能适应社会发展的要求。学生只是被动地接受和吸收知识，没有经过思考，不利于学生自主思考能力和创新思维的发展。

2.未能有效开展化学实践教学

当前的化学教学模式中，老师较少开展化学实践教学，主要以传授书本知识为主。化学作为理科性质和实验性质都很强的学科，理应加强实验教学，但是由于高中课程紧，化学课程教学任务重，老师不得不选择性地教学，只将提高学生的化学成绩作为教学目标，实验教学和实践教学只能战略性放弃，这样不利于培养学生的动手能力和实践能力。

3.大量的化学作业，占用学生过多的学习时间

受传统教学模式的影响，老师比较喜欢题海战术。通常情况下，高中学习时间紧张，课程多，教学任务重，迫于高考的压力，老师不得已为学生布置大量的作业，以提高学生的知识水平和考试成绩。但是过多的作业，占用了学生大量的学习时间，他们很多时候只能疲于应对，甚至没法完成，造成很多学生半夜12点还在做作业，第二天学习精神就不集中，有的学生直接不做作业，随便抄答案应付。如此的恶性循环，导致学生学习效率低，学习效果差，越学越没有信心，最后成绩越来越低。

三、高中化学教学改进的建议

1.改变以老师为中心的教学方法，发挥学生的主观能动性

学生是学习的主体，所以要正确发挥学生的主观能动性。在化学教学中，老师不能一味地通过黑板板书把课堂知识传授下去。老师可以将学生分组，提前让学生课下预习知识，通过小组讨论的模式来学习新的化学知识，让学生体会到学习的快乐，发挥他们的学习积极性。小组课堂讨论，能加深学生学习知识的兴趣，提升他们的学习效果。

2.坚持理论与实践有效结合，发挥出化学实践教学的魅力

做化学实验是对理论知识的综合运用，通过化学实验，不但可以让学生复习所学的化学知识，还能培养学生的动手能力和实际操作能力。尤其是随着时代的发展，社会对毕业生的要求越来越高，动手能力越来越重要，所以加强化学实验教学十分有必要。

3.科学布置作业，恰当占用学生学习时间

作业是学生对课堂知识综合运用和复习的必要手段，老师在重视作业布置的同时，也应该提高作业的质量。优质的作业能让学生在短时间内综合复习知识，取得良好的复习效果；如果一味地使用题海战术，对学生知识水平的提高没有帮助，反而会有副作用，所以科学地布置作业很有必要，只有提高作业设计的质量，才能更好地节约学生的时间，培养综合素质和能力。

高中化学作为高中学生的重点学习科目，对学生的学习和生活能产生持久性的影响，老师要在新课程标准下对化学教学进行合理的改革。要以学生为学习的主体，培养学生的综合素质和动手能力；要坚持理论与实践相结合，提高学生的动手能力；要减少化学作业的布置，提升化学作业的质量，使学生在短时间内可以有效地复习和学习。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。关于高中化学教学的改革任重而道远，老师要以提升学生的综合能力为己任，为国家培养出优秀的人才。