简析传统文化在小学语文教学中的渗透

（吉林省辉南县抚民镇中心小学 吉林辉南 135115）

随着现在时代的发展，越来越新潮的东西进入了我们的生活。学生的学习生活也被新颖的事物所吸引着。但是作为一个中国人，而且还是一名语文教师，看着传统文化慢慢的被人们遗忘和忽视。内心极为感慨的。而且，语文学科作为一门传递文化知识和文化底蕴的学科，更应该肩负起对我们中国传统文化的传承和发扬。而且，要将传统文化渗透到对学生的语文教学中来，让学生感受到我们大中国的深厚文化底蕴和传统文化魅力。

一、传统文化目前的教学状况

在现在的语文教学中，小学生能接触到的传统文化就是一些课文里的古诗词。但是，由于现在的小学生对汉字基本理解能力以及深层理解能力都相对比较差劲，所以还不能够接触到文言文这种高深的传统文化知识[1]。但是，就是因为老师对小学生这样的理解和印象，所以导致了很多的语文教师在对学生进行古诗词教学的时候，往往就忽略了对学生的认真解答。更多的是注重了课堂的教学效率和考试效果。所以老师大多都是只让学生背诵诗词，以防在考试的试卷上出现填写诗词，而学生出现掌握不住的现象。

但是，这种行为恰恰就严重地影响了学生对传统文化的理解和研究。而且，因为语文老师教学态度的不严谨，导致了学生对古文的学习提不起兴趣。甚至，在进行古诗词学习的时候，学生会产生排斥的现象。这就使得教师对传统文化的渗透做不到更深层的传达。而且，越来越多的传统习俗被人们遗忘，甚至很多学生连基本的节日习俗都不知道，这是我们教育的耻辱也是传统文化的可悲之处。国人的盲目追崇，完全导致我们国家深厚的文化底蕴和具有特色的传统文化被遗忘、被遗弃。

二、如何在小学语文中渗透传统文化

首先，想要对小学语文进行传统的文化的渗入。第一步就是要改变教师的教学态度[2]。现在很多的语文教学都为了保证教学质量而忽略了对学生的教学。他们都比较注重学生的考试成绩，而忽略了学生是否真的学会了这些古文，以及古文所要表达的意义和内容所要传达的传统文化。因此，要想让学生进行更好的传统文化学习，就要先改变老师的想法。教师一定清楚自己的职务不仅仅是“传道受业解惑”，更重要的是，对学生的指导和对传统文化的传承。教师作为一个文化的传承者，就一定要负起责任，这样才能保证对我们传统文化做到更好的普及和对学生的教学。

其次，更新教学素材。回望很多年的语文教材。除了纸的质量变得越来越好，插图越来越精美。其实内容是没有任何变化的。这其实对教学是起不到好作用的。因为每年的教学内容都一样，语文老师教也提不起很大的兴趣。除了上课面对了新的面孔，其余的没有任何区别。所以，教师对教学的内容也没有了很大的教学激情。而且，时代的变化越来越快，教学内容也应该更新，才能迎合现在的社会。老师在面对新内容的时候，也会自发自动的去加入传统的文化。况且，在更新教学素材的时候，可以多加入一些古诗词、文言文这种传统的内容。现在的学生思维模式很强大，学习能力也很强。所以，适当加入一些稍微简单的文言文，学生都是可以接受和理解的。而且，换了教学的内容，也能让老师提起教学和研究的欲望，从而在课堂教学的过程中，更富有教学热情和欲望。

最后，改变教学模式。小学生毕竟年纪都还小。他们对任何新鲜的事物都极具热情和好奇心[3]。所以，利用学生的这一特点，老师可以改变传统的教学模式。在小学语文的课本中，很多内容都涉及到我们中国的传统文化。比如：有的内容涉及到我们中国的传统文化——剪纸。在以往的教学模式中，老师就会要求学生带一些剪纸作品来。但是现在网络很发达，很多剪纸作品网上一查就有。所以，老师就应该要求学生自己做。学生做的东西可以很新颖，但是一定要亲手操作。不管是丑的也好，美的也好。都应该积极的展现出来。这种教学的模式，是让学生亲手操作，从而感受到剪纸的乐趣和其中存在的文化。再或者，遇到中秋节这种传统的节日的时候。老师可以组织一个“中秋分享会”。这种分享会，第一要求学生带自己做的月饼，第二。准备一个关于中秋的故事或者传说。这种新颖的教学模式，既能激发起学生的参与欲望，还能顺势向学生传达传统的知识和文化。

三、传统文化渗透的重要性

小学时期是正是引导学生形成人生观、世界观、价值观的第一步。所以，在此阶段对学生进行语文教育的同时，应该大力渗透我们中国的传统文化，而且其渗透所能起到的作用是积极向上且不可估量的[4]。而且，随着现在时代的飞速发展，越来越多人都忽视了我们国家的传统文化。也有越来越多的人都忘记了对传统文化的传承。但是一辈人一辈人都在成长，所以，在现在的以及未来的小学语文的教学期间，一定要做好对小学生做到我们中国传统文化的渗透，这样才能保证我们中国五千多年的传统文化不会被遗忘、被淘汰。更重要的，老辈人给我们留下的一切都是支撑着我们国家发展到现在的根基。所以，在现在生活美好的今天，我们更不能忘记这些传统且富有智慧的知识，也更不能忘记那么多年沉淀下来的文化和传统习俗。

结语

总而言之，综上所诉。在我们现在的小学语文教学的过程中，一定要做对学生的传统文化普及[5]。这都是为了能够让我们的传统文化得到更好的传承。而且，在对学生的教学过程中，潜移默化的影响这着学生的素养和文化底蕴。这对学生未来求职、步入社会都有着很好的帮助。并且，还能够提高学生对传统文化的喜欢和兴趣，从而未来更好的为祖国的传统文化传承做出更大更好的贡献。