学校预算管理问题及改善措施
2018-02-20李莉
摘要:学校管理工作呈现综合性特征,除了教学质量之外,预算管理也非常关键。预算管理作为学校财务管理过程中的重要内容,真实反映了学校的经济及各项支出情况,关乎学校资金的合理利用。文章主要论述学校预算管理重要性,探讨预算管理特征及内容,分析学校预算管理问题,提出具体改善措施和方法,以期提高学校预算管理工作质量,减少不必要的资金浪费问题。
关键词:预算管理;财务情况;项目支出;改善措施
预算管理作为学校财务工作中的重要组成部分,它的重要性不言而喻。学校预算管理工作具备很强的专业性,实施过程较为复杂,需要考量诸多相关要素和指标,对财务部门及预算管理人员提出了很高的专业要求。在学校管理工作中,需要依据实际情况,不断优化和完善各类管理方法。其中,财务管理工作中,预算管理完善与否,直接影响学校整体财务管理水平及各项资金使用情况。受以往观念制约,学校预算管理中尚存在诸多问题和桎梏,需加大改革力度,提高学校预算管理工作质量,实现成本控制,将学校各项资金应用到合理的地方,确保日常各项工作的有序进行。
1.学校预算管理的重要性
完善学校预算管理工作是其得到长足发展的前提和保障。学校预算管理工作的重要性主要体现在以下两个方面:其一,学校财务管理离不开预算管理。学校预算工作应以各类事业发展情况为前提执行,以此为背景,编制全年财务收支计划,使学校各类财务工作及活动能够得到顺利开展。预算管理工作优化,有助于合理配置学校内部各项资金,提高资金利用率,使其达到良好的应用效果。故而,明确预算管理工作重要性,并加以强化。其二,学校预算管理工作能够规避和控制财务风险,推进学校各项工作的有序开展。教育改革背景下,无论学校领导,还是管理层都要明确,除了教学质量外,还要将各项管理工作落实到位。之所以强化学校预算管理工作,是因为其使财务流通更加规范,并规避了资金供求矛盾,达到了良好的财务风险控制效果。完善学校财务管理工作的前提便是风险控制,便于学校稳定及可持续发展。
2.学校预算管理的特征及内容
学校预算管理工作专业性很强,需要考量诸多方面的内容。无论学校领导,还是预算管理人员都要明确学校预算管理特征和内容等,以此为背景,构建完整的预算管理工作体系,为学校财务及预算管理工作服务。
2.1学校预算管理的特征
其一,权威性。学校预算管理工作由院长负责,法人代表牵头,逐层递进,将该过程中的责任细化给每一个人。除此之外,本系和本部门负责人也要对各自预算管理工作予以兼顾。其二,效益性。预算管理的价值在于使资金使用率提高,实现资源优化配置,确保预算编制和执行等呈现科学化特征。其三,综合性。学校预算管理涵盖的范围比较广,涉及各类收入和支出等,既有预算内资金,又有预算外资金。除了人员、公共经费之外,还包含项目经费。
2.2学校预算管理的内容
学校预算管理即组织领导学校预算工作,并对其进行协调控制。主要包括科学编制学校預算、严格按学校预算收支和加强学校预算工作领导三方面内容。学校预算管理呈现长期性特点,为达到良好的预算管理效果,不能只看重眼前利益,需要立足于学校预算管理工作实际,上传下达,全面落实预算管理工作。该过程中,要始终秉承勤俭节约和收支平衡的原则,充分体现学校职能。财政预算编制过程中,基数是在编人员工资,通常包括岗位工资、教龄、公用经费等。结合招生数量,对下一年度学费收入进行预测,合理安排各项支出,用于对绩效财政拨款进行补贴,并兼顾办公费、维修费、教研费等。除此之外,还要注重效益和公平。将公用支出细分为教学科研业务支出和行政办公支出。前者的计算依据是各部门的教学和研究工作量,包含学生、教师数量及特色专业指标等,以此为背景,对教学经费和科研项目经费进行核定。后者秉承定岗定位原则,参照同类学校支出,优选指标量化管理方法,对招待费和车辆运行维护费用等进行控制,并在学校OA系统上对各部门制度范围、条件、标准等予以公布,达到良好的校务公开和大众监督效果。同时,还要安排办公室对车辆开支、汽油、维护等各项费用进行监督审查。
3.学校预算管理的现状及问题
3.1学校预算管理的现状
在学校财务工作中,通常采用“统一领导、分级管理”或“统一领导、集中管理”方法。学校始终秉承量入为出、收支平衡的原则进行预算编制。该项工作非常严谨。其支出预算原则为统筹兼顾、保证重点、勤俭节约等,分配预算原则是效益优先,兼顾公平,预算执行原则是严肃性和权威性兼备。通常,学校预算管理工作都有既定的程序,财务部门负责预算方案拟定,经学校党委会审批通过之后,向上级主管部门报备,继而由对方进行审核汇总,再与财政部门沟通,对预算控制情况加以核定。学校预算编制的基础是下达的预算控制数,完成编制工作之后,由上级部门统一汇总,上报审批执行。
3.2学校预算管理的问题
现如今,很多学校在预算管理过程中,仍然存在一系列问题,导致学校整体管理作用和价值被弱化,严重阻碍了学校发展及日常各项工作的开展。学校预算管理问题主要体现在如下方面。
其一,预算管理制度存在漏洞。部分学校预算管理工作缺乏执行力,究其原因在于预算管理制度不够科学、完善,缺乏严谨性,学校没有设置专业预算管理部门。无论预算分析,还是监督人员配置都不完善,以至于预算工作刚性不足。一些学校虽然具有完善的制度基础,但实施不到位,出现赤字预算情况,使预算执行和原计划之间存在较大偏差,很大程度上弱化了预算执行的严肃性和有效性。
其二,预算编制不够科学。当前学校预算编制缺乏准确性,预算编制过程中的偏差问题时有发生。生均综合定额拨款过程中,来年生均综合定额收入编制依据为年底学生数量。但是,学校常常会存在招生人数和毕业人数不符的问题。倘若仍将年底在校学生数量作为预算编制依据,很容易影响生均综合定额收入预算编制效果。事业收入中,存在招生和毕业生问题,两类生源差异明显,以至于事业收入准确性不足,或出现失真情况。
其三,预算监督力度不足。预算管理在学校财务管理工作过程中非常关键。如果预算管理过程中缺乏监督机制,会导致预算编制效果不佳。因预算管理工作监督力度不足,以至于无法保障预算编制工作刚性。纵观当前学校预算管理工作,监督力度不足情况非常常见,严重浪费了国家资金,也对学校各项事业的稳步发展产生了严重影响。
其四,绩效考评机制不完善。在学校预算管理工作中,预算绩效评价非常重要,以责任绩效为主。现如今,很多高校执行预算工作时,都无完善的绩效评价体系为支撑,也没有与之相匹配的奖惩措施。各项资金的使用过于盲目,缺乏相应的考核、监督、评价机制等。具体执行过程中,部门经费和工作目标、绩效等严重分离。部门负责人经济责任和意识不清,导致事权和财权不统一。执行具体预算管理工作时,节约资金无明确奖励,反之,超额支出也无相应惩罚措施,造成资金短缺,使用效益不高,对学校各项工作开展不利。
4.学校预算管理的改善措施
参照学校预算管理工作要求及该过程中存在的一系列问题,对该项工作予以强化,不断提高学校整体管理工作水平,减少不必要的资金浪费,实现学校财务管理工作目标。
4.1建立完善的预算管理制度
无论学校领导,还是财务部门,都要给予学校预算管理工作足够重视,优选高素质、高水准财务人员科学编制学校预算。该背景下,需要以完善的预算管理制度为前提,以免学校预算管理工作过于盲目和随意。除此之外,还要对预算编制过程中涉及的程序、方法、执行等各项指标具备清晰的认识混合了解。优选现代化预算编制方法,使学校预算管理工作程序化和制度化兼备。预算管理及编制人员要不断提高自身素质,始终将预算管理制度作为重要指标和参照,既要确保学校预算管理工作的完善性和全面性,又要兼顾教育事业的稳定有序发展。
4.2采用科学有效的预算编制方法
严格执行学校预算管理工作,使预算编制科学性和有效性兼备。首先,采用正确的方法,科学编制学校日常工作过程中涉及的基础信息。预算编制初期,全面收集各类基础数据和信息,并对其进行专业处理。严格核实这些基础信息数据,确保其准确性,以此为背景,保障预算编制工作的科学性。其次,全面落实零基预算方法。编制年度预算过程中,无需将上一年预算作为各项支出的基数,从零开始编制预算。其优越性在于能够全面审核和评估各类支出项目,减少不必要的支出,节省各类费用,科学分配预算。与此同时,进一步细化该背景下的预算管理工作,不断优化支出结构,确保学校内部各项资金的合理支出和利用。
4.3严格开展预算监督工作
严格开展预算监督工作,能够强化学校预算管理。首先,在已知预算方案的前提下,对其进行全面落实和执行,在预算权限内落实审批制度,不断增强学校财务管理工作中的预算刚性,切忌随意调整预算,需严格按照特定程序对其进行调整。其次,采用专业方法,构建超预算预警机制,及时向上级部门上报超限额項目,经上级领导审批通过之后,参照科学严格的预算调整顺序和方法,对超限额项目进行处理。第三,确保考核制度的完善性,将学校预算管理过程中的责任落实到个人,对各部门及个人责任进行清晰界定,充分发挥奖惩机制的作用,对员工进行激励。学校预算管理工作中,需要不断加大监督力度,营造良好的预算管理工作环境。
4.4制定健全的预算绩效考核制度
预算绩效考核的目的在于评估预算执行结果,该过程中涉及高校预算执行过程、完成结果、效益等,考核评价过程系统而全面。高校要结合自身实际情况及预算管理工作要求,建立完善的预算考核奖惩机制,确保其可行性。依据各部门预算执行情况考核结果,制定与之相配套的奖惩措施和方法等,如果一些部门在增收节支和预算执行等方面表现良好,要及时给予奖励和表扬,反之,则对其进行相应的惩罚。通过该种方式,增强预算编制人员的责任意识,使学校预算管理工作科学性和有效性兼备。
结语
综上所述,学校预算管理工作系统性和专业性强,需要考量和兼顾的相关内容比较多,对财务部门及预算管理人员提出了很高的专业要求。日常工作开展过程中,要明确学校预算管理工作重要性,对学校预算管理工作特征和内容进行清晰界定,结合学校预算管理工作中的问题,建立完善的预算管理制度,优选科学有效的预算编制方法,将预算监督工作落实到位,确保各项资金的合理利用,减少不必要的支出及浪费问题。
参考文献:
[1]李艾琼.浅谈中小学校预算管理中存在的问题与对策[J].新经济,2016(03):95.
[2]张忠华.学校财务预算管理中存在的问题及改进对策分析[J].行政事业资产与财务,2016909):53.
[3]宋耘志.中小学预算管理存在的问题剖析及改进对策[J].时代金融,2017(14):33-34.
[4]孟庆书.高等学校预算管理中存在的问题及解决对策[J].预算管理与会计,2016(07):17-18.
[5]高明强.浅谈高中学校预算管理中存在的问题与完善对策[J].经济管理(全文版),2016(08):59.
[6]朋立成.关于加强中小学校预算管理的探讨[J].时代金融,2017(06):259-260.
[7]陈杰.略议事业单位预算管理存在的问题及解决措施[J].行政事业资产与财务,2017(33):26-26.
[8]姚哲.高校引入中期预算管理存在的问题与对策[J].扬州大学学报(高校研究版),2017(06):87-90.
[9]刘俪.浅析高等学校部门预算管理存在的问题及对策[J].中外交流,2018(02):132-133.
作者简介:
李莉(1979.6- ),女,汉族,广东肇庆,本科,研究方向:财务管理及预算审核。