“玩美”足球 玩转童年——记海门市通源幼儿园“玩美”足球活动

季卫 陆敏 （江苏省海门市通源幼儿园，226100）

小小的足球黑白相间、灵动神奇，燃烧着积极向上的力量；青青的草地阳光明媚、温暖如春，氤氲着意气奋发的希望。近年来，作为江苏省足球特色幼儿园，海门市通源幼儿园贯彻落实《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》（国办发〔2015〕11号）、《南通市足球改革发展试点工作三年行动计划（2015—2017年）》（通政发〔2015〕54号）和《海门市足球改革发展试点工作三年行动计划（2015—2017年）》（海办发〔2015〕54号），按照海门市青少年校园足球工作会议要求，以“兴趣为本、‘玩’出健康，游戏为本、‘美’丽童年”为理念，大力推动校园足球活动开展和校园足球文化建设。经过3年多的摸索与实践，通源幼儿园的孩子们穿上球衣，与足球为伴，在绿茵场上追逐驰骋，共同绽放生命的精彩。

一、“玩”有保障，“美”有后盾

1.组织领导

自2016年开始，海门市通源幼儿园将大力发展校园足球作为新形势下加强幼儿体质、落实立德树人根本任务的有效载体，制订《通源幼儿园校园足球三年行动计划（2016—2018年）》，并成立校园足球工作领导小组，协调各方资源，全力支持及负责校园足球活动的开展。小组组长全面负责校园足球活动推广，营造校园足球氛围，协调足球活动有关事宜；小组副组长具体负责校园足球活动的开展，做好教师足球培训工作，组织好每年一次的足球文化节活动；小组成员负责落实幼儿园足球活动。校园足球工作领导小组每周召开一次专题会议，部署有关校园足球活动的相关工作。

2.制度保障

幼儿园制订了校园足球在安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，让每一位教师和幼儿都能熟悉知晓并且严格遵守，每学期制定详细的工作计划，让足球运动扎根校园、融入孩子的生命。运动中，孩子的安全格外重要，幼儿园坚持“安全第一，预防为主”的原则，全方位做好幼儿的安全工作。充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。孩子在园内进行技能训练时，足球兼职教练、配班老师和保健老师等在场管理，孩子到校外参加足球比赛或其它足球活动，视具体活动内容，必须有学校领导、班主任、兼职足球教师等相关人员带队，并事先对孩子进行安全教育。定期检查足球场地、器材、器械是否符合安全卫生要求，对出现的问题及时向上级反映和及时解决，做到足球场地专人专管，保证场地、器材等安全。

足球活动或训练课不安排在硬的地面(如水泥地面)进行，在进行足球游戏活动和技能训练活动时，孩子充分热身，避免太热的天气在户外进行上课和训练；幼儿园提供水和护腿板，保健室配齐必要的药物；合理安排足球训练的运动量和运动强度；教练讲明动作要领，做出示范动作，提出注意事项，并加强安全保护；发现有孩子打闹或做出危险动作，立即纠正或制止。

每学期组织1～2次卫生保健、急救等培训，不断提高教师处置足球运动意外事故的能力；政府为全体幼儿购买了意外伤害保险，海门市组织足球游戏对抗赛前幼儿园带比赛的孩子到三甲医院进行心电图、血压等项目体检，尽量避免和减少意外伤害；安排专职安全员每周一次或活动前对幼儿足球场地及器械进行安全排查，发现问题及时登记处理；把握好幼儿运动的时间、运动量及动作的难度，保证足球运动的有效开展。

3.设施保障

通源幼儿园加大足球运动硬件设施的投入，克服幼儿园户外场地紧缺的困难，在有限的场地中专门开辟出了一块可以开展三人制足球赛的标准场地，铺设草坪，放置围栏，并添置了足够数量的足球和适合幼儿使用的球门、标志杆、标志盘等丰富的游戏器械，做到“人人有球、个个踢球”。

4.师资保障

分管领导直接负责师资培训规划，每年底做出下一学年的师资培训计划，上报幼儿园园长室批准后由体育学科组长负责具体落实工作。对足球教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致和多种形式并举的原则。培训包括幼儿园内部培训及请专职足球教练进园培训以及外出进修学习。充分利用相邻的通源小学教学资源优势，每学期邀请足球专业体育教师俞晓刚来园对全体教师进行每月一次的培训，每周五上午带领幼儿园校园足球社团进行集训。通过形象的图示讲解让大家了解足球运动最基本的规则，实操练习踩球、拨球、拉球、传球、带球及射门脚法等适合幼儿练习的基本动作。

同时，在教师群体中组建足球工作坊，负责足球文化环境的创设，足球游戏课程的开发与组织，足球嘉年华等活动的策划与实施，并从中选拔优秀教师参加市局组织的各类专业培训。2016年7月，教师施丽荣在海门市中小学校园足球夏训幼儿园教师跟岗培训中表现突出，被评为“优秀学员”；2017年2月，教师朱云纤参加了海门市第3期校园足球种子教练员培训活动，为全面推进校园足球运动的开展及通源幼儿园足球游戏化进程奠定了良好的基础。

二、“玩”有课程，“美”在坚持

1.课程——全员参与

围绕通源幼儿园承担的江苏省十二五规划课题“基于幼儿快乐成长的玩美教育的实践研究”，构建“玩美足球课程”，从一日活动的细节入手，着力于“玩美足球课程”建设的实践与探索，把相对枯燥的足球技能、规则及特点学习创编为生动有趣且符合幼儿身心和智力发展水平的足球游戏，并生成适合通源幼儿园的园本课程。在设计“玩美”足球课程内容的时候主要考虑将课程目标、资源的挖掘和利用、幼儿的生活、学习经验等有机结合，将幼儿足球技能有选择性地进行筛选，围绕“运”“传”“停”“射”4个基本动作，设计丰富生动的游戏化练习情境，使足球教育课程体现出游戏化、个性化的园本特点。

足球课程让每天的户外活动变得更有趣味。各班每天上午8：10～9：10的户外晨间活动和下午3：30～4：20的户外游戏时间，孩子们与足球亲密接触，用“为足球按摩”的游戏练习“来回搓球”，用“比一比哪个‘按摩师’最出色”来激发幼儿练习的兴趣；玩“倒车，请注意”的游戏练习“后拖拉球”， 玩“趣味赶小猪”的游戏练习“运球”；幼儿两两结伴，你推我挡玩“打乒乓”的游戏练习“用脚弓、脚内侧传、接球”……幼儿在“玩足球”的过程中，体验着激情与快乐。

带着趣味带着快乐的足球游戏练习让师生有了坚持的力量，玩出了新意，玩出了活力，磨练了意志品质，更凸显了一批对足球运动有着浓厚兴趣的、身体素质较好的足球小将。

2.社团——崭露头角

通源幼儿园将这批崭露头角的足球小将组成“吉祥鸟足球队”。每周五上午10：00～10：40就是他们的足球游戏时间。在绿茵场上，孩子们在俞晓刚的带领下，接触练习了足球运动的基本技能，学会了足球比赛的基本规则。经过一段时间的训练，小队员们进步迅速，代表幼儿园参加了海门市学前教育足球游戏对抗赛。

三、“玩”出创意，“美”于熏陶

1.文化熏陶

足球梦便是中国梦。要真正渗透足球文化，让足球梦想在每个人的血液中流淌，就必须从点滴做起。为了让孩子时刻得到足球文化的熏陶，通源幼儿园创设了一系列与足球主题相关的环境：在底楼运动长廊上张贴足球明星的卡通形象，各国国旗、各队队徽、队标，历年世界杯冠军队伍介绍及孩子们踢球时的各种动态照片，让幼儿走近足球、开阔视野；在活动室走道上方悬挂充气足球，让幼儿跳起用头顶球，在走道地面画上足球，让幼儿踩球跳跃走等，为孩子们打造了一个极富创意的足球乐园，营造足球文化氛围。

2.活动渗透

作为“玩美”足球课程的拓展部分，每年举行的“足球嘉年华”活动是孩子们最为期待的一次盛会。孩子们诵读和足球有关的儿歌、画和足球有关的图画、做和足球有关的手工，足球之花盛开在幼儿园的每一个角落。除此之外，通源幼儿园还为幼儿搭建了多样化的足球展示平台：幼儿足球操让体育与艺术完美融合；中班组组织的运球、传球、顶球、射门、绕桩等比赛精彩纷呈；大班组班级联赛更是激动人心，足球小将们你追我赶，毫不畏惧，传球、跑位、守门……孩子们相互配合，颇具大将风范，比赛中记录下每一个“足球小将”的成绩，赛后评选出足球“小王子”“小公主”。在比赛机制的激励下，孩子们对足球运动产生了无与伦比的浓厚兴趣。足球运动的顺利开展更离不开家长的配合参与，通源幼儿园邀请家长助教每周来园共同开展足球训练活动，让有足球特长的爸爸带领孩子们进行“实战体验”。嘉年华活动期间，邀请家长一起玩“足球亲子游戏”，游戏中爸爸们变身成一个个孩童，个个脸上都洋溢着幸福的微笑；邀请家长参与“亲子足球赛”，孩子们和爸爸一起穿上比赛服装，在赛场上奋力奔跑，挥汗如雨……足球嘉年华活动，让每一位幼儿收获快乐，体现价值。

3.专家引领

海门市青少年足球学校的专业教练团队以及南通三建特聘塞尔维亚专业足球教练员团队的莅临指导给通源幼儿园的足球嘉年华系列活动添上了浓墨重彩的一笔。和足球大咖的亲密接触，让孩子们更加坚定了踢好足球的信心。

四、“玩”出梦想，“美”丽心灵

教育最基本也是最伟大的意义在于塑造人的灵魂，引领其永远心怀大大的梦想，并为之不断地发奋努力。活动常开展，精神永流传。通源幼儿园借助网络平台，广泛学习借鉴其他学校在开展足球活动中好的经验及做法，并在幼儿园网站上的校园足球专栏中及时上传相关足球活动情况，向家长进行多角度、全方位的宣传。不仅如此，在海门文明网、海门教育网、海门市青少年足球学校等网站上，都有我们通幼足球小健将的身影。而通源幼儿园的特色足球课程，更是传播着积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的足球运动的正能量。

孩子，是未来的新希望，小小足球，撑起的是孩子们头顶的那一片大大的世界。未来，通源幼儿园将继续着力于研发更加深入完善的《玩美足球课程》，让足球之魂深入每一个孩子的心中，让通源幼儿园的“吉祥鸟们”共同飞向幸福美满的中国梦。