针对性护理在小儿肺炎护理中的效果分析

王亮

【摘 要】目的：分析针对性护理在小儿肺炎护理中的效果。方法：抽取我院于2017年4月-2018年6月收治的105例小儿肺炎为研究对象。依据护理方法的差异分成对照组（49例）和观察组（56例）。两组分别实施常规护理、针对性护理。结果：观察组患儿肺啰音消失时间、喘憋消失时间、退热时间均短于对照组（P<0.05）。观察组并发症低于对照组（P<0.05）。结论：针对性护理用于小儿肺炎护理，可快速消除其症状，改善患儿的预后。

【关键词】针对性护理；小儿肺炎；退热

【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0019（2018）22--02

前言：作为儿科常见病，小儿肺炎以喘憋、发热等为主要表现[1]。由于患儿年龄较少，语言表达能力不足，其难以清晰向医护人员表达自身感受，进而为临床护理工作带来一定困难。为了分析针对性护理的应用价值，本研究将105例患儿作为研究对象，现分析如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料 抽取我院于2017年4月-2018年6月收治的105例小儿肺炎为研究对象。依据护理方法的差异分成对照组（49例）和观察组（56例）。对照组男26例，女23例；年龄7个月-8岁，平均年龄（4.2±0.4）岁。观察组男31例，女25例；年龄9个月-9岁，平均年龄（4.4±0.5）岁。差异不显著。

1.2 方法 对照组接受常规护理。观察组患儿接受针对性护理：（1）环境干预。做好肺炎患儿的病房清洁工作，定期开窗通风、消毒、杀菌，以避免交叉感染的发生。（2）心理干预。针对肺炎患儿的年龄特征、兴趣偏好，选用童趣化语言与患儿沟通。患儿可能因体温升高、喘憋等症状的存在产生不适感及负性情绪，对此，护理人员在与肺炎患儿沟通的过程中，可通过讲故事、讲笑话、陪患儿玩玩具等方法，转移其注意力，缓解其不良情绪，减轻其不适感。（3）病情监护。肺炎的病情进展较快，为了确保患儿的疗效，护理人员需针对患儿的临床症状、治疗方案，做好患儿的呼吸道护理，及时清除其呼吸道分泌物，指导患儿正确排痰。对于无法自主排痰的患儿，给予患儿吸痰护理。依据医师的要求，采取物理降温方法帮助患儿降温，密切监测患儿的体温、呼吸频率等指征，警惕相关并发症的发生，根据并发症的发生原因做好预防工作。

1.3 观察指标 观察患儿的临床症状消失时间。观察患儿的并发症发生率。

1.4 统计学方法 以SPSS18.0软件为统计工具；P<0.05：差异有统计学意义。

2 结果

2.1 患儿的临床症状消失时间 对照组肺炎患儿肺啰音消失时间、喘憋消失时间、退热时间均长于观察组（P<0.05）。见表1。

2.2 患儿的并发症发生率 对照组3例肺气肿，呼吸衰竭、脓气胸各2例，观察组仅1例肺炎患儿并发肺气肿，并发症组间差异显著（P<0.05）。见表2。

3 讨论

近年来，我国小儿肺炎发生率逐渐升高。小儿肺炎的发生不仅会影响患儿的呼吸功能，还会对患儿的日常生活带来诸多不良影响[2]。常规护理用于肺炎患儿的护理，效果

尚可。但临床护理实践表明，常规护理对促进肺炎患儿机体康复、预防并发症等方面的作用较不明显。事实上，小儿肺炎临床护理的难度主要体现为：患儿年龄较小，语言沟通、表达能力偏低，可能难以理解或配合护理人员的要求。此外，肺炎引发的发热、喘憋等症状也会干扰患儿的依从性，增加临床护理难度。因此，引入一种更加有效的护理方法具有一定的现实意义。

本研究将105例小儿肺炎分成对照组、观察组，分别给予两组常规护理、针对性护理，结果显示：观察组患儿的肺啰音消失时间（4.16±0.78）d、喘憋消失时间（2.51±1.06）d、退热时间（2.10±0.46）d，均早于对照组（6.91±0.81）d、（5.86±1.09）d、（3.95±0.48）d（P<0.05）。上述数据充分验证了针对性护理在小儿肺炎临床护理中的应用价值。上述差异的形成原因可能为：常规护理模式下，护理人员多按照既往护理经验，给予肺炎患儿实施护理。而针对性护理方法则要求护理人员根据患儿的临床表现、治疗方案等，针对性设计适宜的护理方法。在这种模式下，各项护理措施的实施，可快速消除肺炎患儿的症状。观察组患儿的并发症发生率1.79%，低于对照组15.22%（P<0.05）。这一结果提示：与常规护理相比，针对性护理可充分保障患儿的预后安全。肺炎患儿肺气肿、呼吸衰竭、脓气胸等并发症的发生原因较为复杂，如环境质量不佳、呼吸道清洁不当等。针对性护理可有效预防肺炎患儿发生相关并发症的原因为：针对性护理要求护理人员针对患儿可能发生的并发症，制定适宜的预防方案，借助环境优化、呼吸道护理等干预措施，降低肺炎患儿的并发症发生风险。

综上所述，可于小儿肺炎护理中，推行针对性护理，以促进患儿临床症状的改善，抑制各类并发症的发生。此外，在肺炎患儿的临床护理中，护理人员还应做好患儿家長的健康宣教及心理疏导，引导家长积极配合各项要求，与护理人员共同安抚出现抵抗、排斥的肺炎患儿，确保各项护理措施的顺利实施。

参考文献

王超群.针对性护理在小儿肺炎护理中的效果观察[J].世界最新医学信息文摘，2018，18（85）：251-254.

肖艳.针对性护理在小儿肺炎护理中的临床效果及护理措施和满意度评价[J].中国农村教育，2018（18）：36-37.