塑造良好家风 铸就生命基石

马朝晖 温惊涛

习近平总书记指出：“千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础。”家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，优良的家风是孩子感悟道德人生的第一步。

学校教育，德育为首。为全面提升德育成效，河南省郑州市金水区南阳路第一小学将家风塑造作为学校德育建设的重要组成部分，通过开展各类主题教育活动，创造条件，让学生和家长一起梳理、传承、践行良好的家风，使家风教育成为学校德育的独特分支，树立新风尚，传递正能量。

一、办好家长学校，推进家风建设

为了让家庭教育和学校教育达成共识，学校从新生入学起，就充分利用家长培训、家长会、家庭活动等多种形式，让家长认识到家庭教育的重要性，意识到家风建设对孩子的影响。同时，利用学校QQ群、微信群、微信公众号、调查问卷等多种平台，推荐“最美家庭”“书香家庭”“文明家庭”的事迹，展示学校的家风建设成效。

从一年级到六年级，从无意识到有意识，家风建设在学校已逐步形成了一定的规模。正如有的家长所说：“我曾经想，自己就是一个小生意人，哪有什么家风？在学校的影响下，我认识到‘诚信经营、热情服务就是我要传递给孩子的精神财富。我希望儿子能成为一个诚实守信的人。”

为了解学生对家风的认识，学校以问卷的形式对六年级的100名学生进行了调查。结果发现：在“家风对自己有无影响”问题上，90.91%的学生回答“有”;在“家风家训主要是哪些方面”问题上，作答排序比较靠前的依次是诚实、善良、勤奋、踏实、勤俭、爱国等;在“家风给你带来的最大影响是什么”问题上，45.45%的学生选择了“奠定了人生观、世界观、价值观的基础”，44.85%的学生选择“为人处世的基本依据”。

二、开展亲子阅读，促进文化传承

为了让良好的家风得到延续和传承，学校和河南省少儿图书馆建立友好合作关系，每周四安排一个班的学生及家长一起走进图书馆开展亲子阅读活动。在幽幽书香的熏陶下，很多家长开始和孩子一起制订读书计划，共建书香家庭。

在一次家教经验交流会上，一位五年级的学生家长做了这样的分享：“孩子升入一年级后，我们按照班主任推荐的阅读书目为孩子购买了很多图书，并每天坚持与孩子一起阅读。随着孩子年龄的增长，我们开始和孩子交流读书感悟，共写读书体会。现在，不仅孩子有了自己的读书博客，我们也有了自己的阅读圈子。”在这些家长的带动下，学校很多学生和家长都建立了自己的读书博客，记载自己的读书历程。学校倡导并开启崇尚读书的良好家风，使学生和家长受益良多。在河南省少儿图书馆举行的2016阅读推广颁奖典礼上，以及郑州市教育局举行的第十届郑州教育博客颁奖典礼上，学校有多位师生及家长获奖，学校也被评为优秀组织单位。

三、组织丰富的活动，感悟责任担当

为了培养学生的责任担当意识，学校开展了一系列学生和家长共同参与的德育实践活动，吸纳优秀家长做学校德育活动的志愿者，把好的做法分享给更多的家长。

一是学生和家长一起参加社会实践活动。如组织学生和家长一起到郑州金水“十二五”成就展览馆参观，到自然博物馆、科技馆、少儿活动基地和河南省电视台等地参观，让家长在文明出行、文明就餐、文明交通等多方面为孩子作出榜样。

二是学生和家长一起参加国庆节向国旗敬礼网上签名寄语活动，一起观看抗战胜利纪念日节目、纪念红军长征胜利节目、《开学第一课》等，让家长对孩子进行爱国主义教育，让孩子向家长说说自己的成长与进步。

三是在国际家庭日、三八节、清明节、母亲节、父亲节等节日里，给学生布置“为家里做一件有意义的事”等家庭作业。如给爸爸妈妈沏一杯茶、做一次家务，体会爸爸妈妈的辛苦付出。

四、注重榜样的引领，树立文明风尚

“孝亲敬老”是我国优秀的家风典范。学校文明小义工社团自2012年成立以来，秉承“怀大爱心，做小事情”的宗旨，和绿城社工服务站的工作人员一起，坚持走进社区关爱空巢老人。在“311类家庭”机制的引领下，小义工和家长志愿者们每逢周末、节假日，都会到结对的空巢老人家中，帮助老人做些力所能及的事，陪老人说说话，给老人表演节目等。关爱空巢老人活动虽然是学校组织开展的，但活动的主力却是家长，无论在什么情况下，家长和孩子都从未间断过。家长们以真情的陪伴、长期的坚持，给孩子们传递着友爱、助人为乐的传统美德，培育“孝亲敬老”的良好家风，以实际行动向自己的孩子和学校所有的学生传递着满满的正能量。

被《鄭州日报》称为“最美双胞胎姐妹”的李龙歌、李龙唱，是学校最长情的文明小义工。她们冬天走街串巷，为农民工送去棉衣、棉被;夏天站立路口，宣传文明交通;春天行走黄河沿岸，捡拾垃圾。她们从8岁就开始参加志愿服务活动，虽然现在已经是中学生，但她们依然坚持着。坚持的原因很简单：一是自己的热爱;二是她们有一位热衷于志愿服务活动的妈妈。

“老吾老以及人之老”，正是有这样一批又一批为孩子树立榜样，身体力行热心公益的家长，让“孝亲敬老”“责任担当”的优秀传统进入一个又一个家庭，才使学校的德育实践活动卓有成效。基于此，学校文明小义工社团获评河南省十大好少年集体奖。

五、不断实践探索，开辟家风建设新途径

党的十八大和十八届三中全会提出，要将“立德树人”落到实处。“立什么德，树什么人”不仅是学校的责任，也是家长的责任。家庭是学生社会主义核心价值观的形成和人文底蕴核心素养培养的最好阵地;好的家风，将惠及子子孙孙，惠及家庭中的每一个成员，惠及整个社会。

学校作为学生成长的摇篮，面对的不仅是一群个性迥异的学生，还有由学生家长和亲属组成的超大群体。为了能够让更多的家庭获益，今后学校将虚心学习兄弟单位的成功经验，继续把家风建设作为培育和践行社会主义核心价值观、推进未成年人思想道德建设的有效途径，作为学校德育工作和文明创建的重要内容，真正把活动过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、营造良好风气的过程，帮助更多的家庭培育良好的家风，更好地落实立德树人根本任务。

（责任编辑   张慧籽）