浅谈小学语文教学有效教学

龙家勇

惠水县三都镇中心小学

1 前言

语文作为小学阶段的基础性学科，对提升学生的综合能力发挥着至关重要的作用，重视小学语文教学的有效性，促进教学效率的不断提升是需要重点考虑的问题。因此，在实际教学过程中需要不断优化教学方式，结合学科特点以及小学生的学习特点，提升小学语文教学的有效性，真正实现有效教学。

2 关于小学语文教学中有效教学的概述

所谓教学有效性指的是在实际教学活动中发挥教学的优势，顺利有效地完成既定的教学目标，教学活动的展开都是以教学目标作为标准，小学语文教学也不例外，小学语文教学目的就在于促进学生语言能力的提升，语文素养的养成，语言应用能力的提升。需要明确的是小学语文是一门语言性质的学科，应用性很强，也是小学阶段教育的重要组成；其次小学语文教学是否有效关系着学生正确的三观的养成以及语文素养的养成，对学生今后的发展有着重大的影响，如何促进小学语文教学有效性的提升是广大教育工作者需要重点研究的内容。

3 小学语文教学中实现有效教学需要遵循的基本条件

保障小学语文教学顺利实现有效教学必须要遵循一定的条件首先，教师的基本素养需要过硬，这是保障整个教学活动顺利展开的首要前提。其次，教学过程是衔接有效的。第三，课堂教学将丰富的情感融入进去；迎合小学生的学习特点，促进生动课堂教学的呈现；为学生营造良好的学习氛围，这些条件都是促进小学语文有效教学实现所必备的条件，缺一不可，对激发小学生对语文学科的学习热情，促进学生综合能力的提升有着重大的帮助。

4 当前小学语文教学中有效教学存在的问题

虽然新课程改革对小学语文教学提出了更为严格的要求，但是受到传统教学理念的影响，很多学校开展语文教学缺乏明确的教学目标，导致语文课堂教学缺乏正确的引导，随意性较大，还有一些语文教师实际教学内容脱离了新课标的要求，教学目标设置的不合理，教学内容也与小学生的学习特点不匹配，课堂的结构设置也不合理。

5 采取有效的策略，促进小学语文教学中有效教学的实现

5.1 促进科学合理的学习目标的制定

促进小学语文教学有效教学的顺利实现，必须采取切实可行的教学策略。首先需要促进科学合理的学习目标的制定，小学生学习语文知识需要有效的学习目标作为引导，有效的学习目标的建立可以使得小学生在学习过程中找到方向，会带着问题去学习、去思考，不会出现模糊不清的情况。树立良好的学习目标，会使得小学生在学习语文知识的时候更加轻松简单在，整个学习过程是在有序的情况下完成的，会起到事半功倍的效果，有针对性、有计划性地开展学习会促进学生学习积极性的提升，每一次完成学习目标都会让学生获得巨大的成就感，从而以更加积极，更加主动的态度投入到学习过程中。

5.2 促进科学合理的教学目标的制定

科学合理的教学计划有利于实际语文教学活动的顺利展开，教师结合将要讲授的内容以及自己班级学生的学习特点做好备课工作，明确教学目标，在有效的教学目标的指引下，整个教学活动会有序顺利的展开，为学生提供一个良好的学习氛围，使得学生可以全身心地投入到语文学习中，促进其学习效率的不断提升，科学合理的学习计划还会使得教师的教学思路更加清晰，从而保障教学目标顺利实现。教学计划将教学内容以及学生的学习特点充分考虑在内，学习过程不是一蹴而就而是有阶段性的合理展开，这样学生的学习负担就不会过于繁重，极大地激发了学生学习的热情，学生在阶段性学习过程中促进语文素养的提升，同时还大大提升了教学质量，对有效教学目标的实现具有很强的促进作用。

5.3 重视小学生阅读能力以及写作能力的提升

小学语文教学强调学生阅读能力以及写作能力的培养，因此在实际教学过程中教师一定要促进小学生阅读能力以及写作能力的提升，给予小学生更多的阅读时间以及阅读空间，在提升阅读技能的同时，也可以积累大量的写作素材，为良好的写作奠定基础。阅读能力以及写作能力的提升可以促进学生综合语文素养的不断提升，达到有效语文教学的目的。

结语

综上所述，小学语文教学中想要实现教学的有效性，就需要教师充分做好备课工作，明确教学目标以及学生的学习目标，从学生的学习兴趣入手，科学、合理地把握好教学环节，结合每一个学生的学习特点，做到因材施教，充分尊重学生是学习主体的地位，平等地与学生进行沟通交流，让每一个学生都能够积极主动地投入到语文课堂教学中，促进有效教学目标的良好实现。