高中生网购行为分析及引导探究

冯之洋

【摘 要】 在当前网络技术应用范围不断扩大，电商平台大量出现的背景下，网购已经成为了广大人们的主要消费方式和生活习惯。本文通过具体论述高中生的网购行为，并根据实际情况提出引导高中生网购行为的策略。

【关键词】 高中生 网购行为 引导策略

自网购成为当代人们最主要的生活习惯以及消费方式之日起，其消费的观念及思维方式也随之发生了显著的变化。而如今，高中生已然成为了网络大军群体中不可或缺的重要组成部分，其也因高中生群体的涌入，方为网购市场的发展注入了新的活力。

一、当前高中生的网购行为

作为高中生的我们，不仅要面对繁重的学习任务，且因心智发育尚未成熟，故急需学校、家庭乃至整个社会的正确指引。同时，因缺乏固定的经济收入，常常在消费的过程中难以保持理性的行为，难以准确的选择出性价比较高的商品。因此，作为本文笔者，我根据自己的生活实践，认为需要深入探究高中生的消费行为，并在这个基础上深入了解广大高中生群体的消费心理。其中，在当前网购潮流下的高中生的网购行为包括很多种，具体表现在下列几个方面：

1、 部分高中生喜欢网购流行商品，在网购中缺乏主见。通过对自己周边的同学进行了解，发现部分高中生在网购的过程中并不是非常清楚商品，而仅是片面的听从他人的介绍，甚至对自身需求与商品性价值之间尚无法做出客观的综合性评价。具体的表现为择购买流星的商品。例如，我们班有一位同学，其家庭经济并不宽裕，但为了能经常与家人联系故选择了网购手机的方式。然而，在网购的过程中，他却没有结合自己的经济情况，选择花费大量的金钱购买苹果手机。这之后便承担着较大的经济压力。在事实上，他在日常生活和學习中并不需要长时间使用手机，所以他选择购买苹果手机的性价比相对较低。这种网购行为并不理智，属于一味的跟风行为。

2、部分学生在网购中喜欢标新立异的商品。当下，许多高中生为追求所谓的标新立异而经常网购一些自己都不常使用甚至对自身毫无作用的商品来吸引同学眼球，以期望能借此获得心里层面的满足感。然而，这些商品的存在很大程度上无异于一种哗众取宠的行为，而因此而获得的心理满足感不仅是虚荣心的表现，更容易造成学生价值观的扭曲，以致最终再也满足不了高中生日益增长的消费需求，继而对学生成长与生活造成极其不利的影响。

3、部分学生沉迷于网购，甚至与周围的同学互相攀比。一些高中学生沉迷于网购，甚至还与周围的其他同学进行互相攀比。这主要是因高中阶段的我们也恰好处于性格与人格的塑造磨合期。因而获得他人认同的需求尤为强烈。而借由不断的网络消费来与其他同学攀比，将能在一定程度上满足我们此方面的心理需求，故导致周围同学陷入网购且无法自拔。然而，过于沉迷玩巩固，终将导致高中生的年华虚度，且会对家庭经济带来极大压力，严重者还将对自身学业造成无可挽回的重大影响。

二、高中生网购的引导策略

（一）学好网络安全知识

时下，网购已然成为高中生日常生活总的重要组成部分。而为避免我们在网络购物中迷失方向与自我，则需我们对网络购物建立一个正确的认知。同时，还应该认真学习关于网络的安全知识，有效增强自我保护能力。我们不但需要认真学习信息技术课程的基础知识点，还需要深入把握网络安全知识，学会辨别诈骗网站和钓鱼网站。在网购的过程中，还应该认真仔细的进行审查，切忌随意点击不明链接，并尽量在安全度环境下下载网购的相关软件。不仅如此，即便是在家中，亦当及时对自己手机或电脑进行杀毒，并时刻确保自身的网络环境安全。当然，最为重要的还是要树立起“不贪小便宜”的消费观念，且一旦与卖家发生纠纷，需利用合法途径来与之交涉，以维护自身的合法权益。

（二）杜绝盲从，理性消费

高中生的我们是一个相对较为特殊的消费群体，且容易受到群体观念的影响而使自身消费观发生较大转变。这些现象都是非常正常的，所以需要我们在思想上时刻保持较强的独立性，在网购的过程中保持理性消费，要避免盲目的跟随。尤其是在平台之中挑选商品之时，更需确保自身的头脑清醒，在购买商品之前，应首先问自己几个问题：诸如购买此商品能否对自身带来帮助？关于商品，自身所能承受的价位为多少？若超出自己的心理价位，是否还有购买之必要。待问及以上问题后再进行网购，不仅能避免盲目购物的行为产生，且能极大减少钱财浪费的现象发生。最为重要的是，此项举措将极大减少自身因头脑一是发热而购买到自身并不需要或对自身并无多大利用价值的商品。

（三）立足现实，寻找生活乐趣

我们在网购的过程中，用务必考虑到自身家庭的财务经济状况，并始终以平和的形态去面对自身的购物过程。尤其需切忌与周围同学盲目攀比。不仅如此，无论网络或现实购物消费，我们均应秉持“货比三家”的原则，如此方能真正挑选到对自身有益且价廉物美的商品。当然，高中阶段的我们，学习方是重中之重，故我们的主要精力与时间还是要放到学习之上，来为高考做好准备。切忌过度沉迷于网络，而无论是在日常的学习或生活之中，我们也应尽量保持平和的心态，并以积极、乐观的态度及面貌来与同学交流和沟通，如此方能有效提升自身的综合素质，深入生活去发现生活的乐趣。

三、结论

总之，作为高中学生的我们，应该正确认识网购，采取正确的网购行为。同时，我们在网购的过程中应该具备较强的安全意识，切实保护好自己的资金安全。同时，应该坚持文明购物，避免与商家发生不必要的冲突，逐步构建起文明的网购氛围，帮助高中学生树立起积极健康的网购心理，构建正确的消费观念，从而为构建健康安全的网购环境做贡献。

【参考文献】

[1] 张瀚之， 程琳. 基于“互联网+”背景下高中学生网购行为分析与应对策略[J]. 中国校外教育， 2016（26）：10-11.

[2] 王婉莹. 基于计划行为理论的高中生网络购物意向分析——以西安市GX中学为例[J]. 科技经济导刊， 2017（1）：118-119.