浅议青少年群众文化生活的现状与反思

戴凌云

摘 要：目前，青少年群众文化活动特别是校外活动偏少，导致青少年身体状况不尽如人意，吃苦耐劳的能力不够、人际交往的经验不足、青少年近视高发;部分青少年出现价值观、人生观、世界观三观的虚无等现象令人堪忧。

关键词：青少年群众文化活动;现状;反思;校内外文化阵地

本论文反思，大力推广精心设计的喜闻乐见青少年群众文化活动，可潜移默化渗透到青少年个性培养和身心健康发展过程中，可在青少年心目中树立和谐社会的理想，进而在将来步入社会后融会贯通和谐社会的主张

一、前言

每年暑假过后，新闻媒体上总有报道说我国学生近视发病人数居世界之首，青少年近视发病率高达50%-85%而且有不断上升的趋势，接着便出台了减少孩子学业负担的各项建议和举措，殊不知近视的背后，隐藏着青少年群众文化生活不足的困境。

避免近视的主要手段有减轻孩子学业负担，养成良好的用眼习惯、健康膳食、增加室外运动四大类方式。这四大类方式缺一不可，其中增加室外运动，每天至少两小时的户外活动量成了广大青少年陷入的窘迫境地，这也是近年来青少年近视高发的主要原因之一。

随着社会的进步，互联网的普及，目前状况是青少年群众文化活动特别是校外活动比之三十年前少之又少，也就是八十年代，社会上还活跃着很多自发性的群众文化活动，比如读书社、诗歌社、篮球社、合唱团、英语角等，当然，三十年前的青少年文化活动如今大部分转移到互联网上，也为青少年文化交流活动提过了极大的便利，交流也更顺畅了。但互联网上内容良莠不齐，媒体对色情、暴力的尺度越来越放松，各种隐性暴力充斥网络，网络游戏开发审查标准也不太重视，很容易让青少年甚至成年人沉迷网络不能自拔。

二、青少年群众文化生活的现状

《中国儿童参与状况调查报告（2017）》显示：54.6%的小学生、61.4%的初中生、66%的高中生放学后，几乎没有和朋友一起玩耍的时间，课堂内外、皆是学习;数据还显示：90%以上的父母，会和儿童探讨学习问题，但31.5%的父母从不和孩子谈论怎么交朋友、38.6%父母很少和孩子交流爱和价值观。除了学习、还是学习，不少孩子被迫从起跑线开始，缺乏身体锻炼、缺乏人际交往能力锻炼，正确树立价值观的培养机会。青少年群众文化文化活动生活的匮乏，导致表象青少年近视发病率高发;潜藏的现象是青少年身体状况不尽如人意，吃苦耐劳的能力不够、人际交往的经验不足;再加上网络上拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，如果没有家长、老师和社会各方面的正确引导，难以树立陪伴一生的正确三观。

青少年群众文化活动的最基本的社会功能是传承文明、引领风尚。因为青少年学习兴趣浓厚、思维敏捷易接纳和沟通。最近新闻有一项调查，当今青少年对娱乐明星的关注度远超过科技发明家的关注度，一个刚出道的小明星在微博上发布付费明星照，一夜之间竟然能收到480万，付费的大部分是青少年。这荒唐的背后暴露部分青少年价值观、人生观、世界观三观的虚无、颓废。如果有高质量的受广大青少年欢迎的群众文化活动，能让青少年陶冶情操受到教益。

三、反思

因此，树立广大青少年正确的人生观、价值观、世界观迫在眉睫，青少年是未来社会的接班人，大力推广精心设计的喜闻乐见青少年群众文化活动，可在青少年心目中树立和谐社会的理想，进而在将来步入社会后融会贯通和谐社会的主张。

良好的青少年群众文化活动，可以潜移默化渗透到青少年个性培养和身心健康发展过程中，在群众文化活动的广阔天地里，还可以帮助青少年开拓眼界、增长见识、发掘智慧，提高人文科学素养。

四、如何开展丰富多彩的群众文化活动？

目前社会大力推行素质教育的重要性，也充分意识到青少年群众文化活动能推动知行合一、促进素质人才的养成。开展活动时可以根据青少年的心理特点和成长需求，开展具有普惠性的、丰富多彩的、形式生动活泼、有持续性的青少年群众文化活动。以校内校外为依托，充分发挥文化阵地的作用。

（一）在校园文化阵地方面

开展校园小广播电视的播报“身边最美的故事”，就是实施德育、立人树魂的良好途径;配合校园生物课、动植物课开辟的责任田，可以让学生体会劳动的艰辛，培养吃苦耐劳、勤俭节约的良好品质;开展校园运动会，可以培养体育苗子，锻炼学生的的体魄，培养百折不挠的毅力;开展校园烘焙社团，可以开发学生烘焙西点的创意，从健康的角度研究食材、控制成本，培养学生热爱生活，懂得珍惜宝贵的财富;利用校园校庆之时，开展书画剪纸摄影之类的创作大赛，锻炼了学生的动手能力，又培养了学生们的感恩之心。

（二）在校外文化阵地方面

联合社会力量寒暑假组织游学实践活动，既增长了见识又锻炼了能力，增进生生友谊、师生之情;另外机器人夏令营、无人机社团、行走中的地理课堂、青少年诗歌朗诵鉴赏大赛、青少年唱歌比赛、演讲辩论赛、篮球对抗赛等等丰富多彩的文化活动可以冶炼青少年的修养，促进青少年身心健康、帮助青少年增长见识为推进社会进步奠定良好的思想道德基础。

（三）中央文件精神——大力推广青少年群众文化活动

根据中共中央国务院《关于进一步加强和改建未成年人思想道德建设的若干意见》、中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》等文件精神，我们可以领会，积极倡导和鼓励创建青少年文化活动营地，通过开展丰富多彩的文化活动和团、队活动，充实课外生活，努力把更多的青少年吸引到健康向上的活动中来。结合学校的课程设置，统筹安排校内外活动，把青少年文化活动列入学校教育教学计划，逐步做到学生平均每周有半天时间参加青少年文化活动，结合推进新一轮课程改革，把各项活动排入课程表，切实保证活动时间，并做好具体组织工作。要增加德育、科学、文史、艺术、体育、劳技等方面课程的实践环节，充分利用校内外活动场所开展青少年群众文化活动。

参考文献：

[1]（中共中央辦公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》）.

[2]（中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》）.

[3]（教育部关于印发《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知）.

[4]《现代校外教育论》（中国教育学会少年儿童校外教育专业委员会编）.

[5]《综合实践活动课程开发》（李臣之著）.

[6]《中国青少年校外活动场所现状与发展报告》（“中国青少年校外活动场所现状与发展调查”课题组编）.