大学校园在新媒体时代的法治宣传策略

曾美桂　陈小玲

摘要：随着新媒体时代的到来，传统的高校大学生的法治宣传教育必然要随之改变，因此，如何利用新媒体创新大学校园的法治宣传模式、法治宣传手段和策略，就成为当代高校法治教育研究的一个重要问题。本研究首先从法治的概念着手分析，详细论证了大学校园法治宣传的重要性，然后提出了利用新媒体进行大学校园法治宣传的创新手段和创新建议，以期能对高校法治宣传教育工作有所帮助。

关键词：新媒体时代；大学校园；法治宣传；创新

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2017）35-0041-02

作者简介：曾美桂（1976-），女，福建人，博士研究生，攀枝花学院，副教授，主要从事文学方面的高校教学工作。

一、大学校园法治宣传的重要性

在大学校园开展法治宣传教育无疑是推进依法治国基本方略的基础性的一项工作，大学校园的法治宣传就是要让大学生信仰法律，提高他们的法治意识。大学校园的法治宣传意义重大，可以这提高大学生自身的发展，能够预防大学生犯罪等，从面建设和谐大学校园。大学生群体作为我国青少年群体中受到高等教育并具有一定技能的人，他们是我国未来的建设者，必须培养他们树立起法治信仰，让他们了解法律并遵守法律。因此，必须大力加强大学校园的法治宣传，这是一项长期的艰巨的任务，不能松懈，要让每一届大学生在走出校园走上社会时首先是一个普法守法的公民，其次肩负起建设法治中国建设社会主义未来的任务。

目前大学校园的法治宣传教育任务艰巨，高校出现的一些大学生犯罪事件如“马某杀人案”，“药某撞人杀人案”，“宿舍投毒案”等，使得大学生犯罪问题成为社会上不得不关注的一个重大问题，因而在大学校园开展大学生法治宣传教育很有必要，可以指导大学生进行法律评判，能够有效预防大学生走上犯罪的歧路。此外，法治宣传教育还可以指导大学生处理日常生活中的一些问题，帮助并训练他们用法律思维去分析日常遇到的问题，强化自己的维权意识。例如，接受过大学校园法治宣传教育的大学生，在校外兼职时就会使用签订合同等的形式来保障自身的权益。如果遇到侵权行为，他们也会采用合法手段寻求法律帮助，保障自身的安全。所以，大学校园的法治宣传必须引起充分的重视。

二、新媒体时代大学法治宣传创新策略

传统的大学校园法治宣传在经历了黑板报、开会、宣传栏、橱窗等集中宣传之后，迎来了新媒体时代，新媒体的迅猛发展为大学校园法治宣传教育注入新的活力，如何应对新媒体时代的法治宣传创新就成为当前摆在高校教育者面前一项重要的研究课题。

（一）新媒体的特点

随着新媒体时代的到来，新媒体已经成为人们生活中不可或缺的部分，新媒体与大学生平时的生活和学习也产生了密切的关联。新媒体具有时效性强、传播范围广等的特点，是在新的数字技术、互联网技术、移动通信技术下的双向传播，因而具有传统媒体所无法比拟的互动性等特征。

信息社会中每个人都是信息的传播者，也可以是信息的接受者，网络中的人际交往、信息传播往往呈现出间接性、虚拟化的特点，传播内容也更加广泛。由于新媒体传播具有来源的多样性、时效的及时性、普及的广泛性、网络的隐匿性以及表达方式的生动性等特点，使得网络传播具有双面性，一方面，大学校园可以利用新媒体进行法治宣传教育更加事半功倍，深入人心。另一方面，大学生从网络中得到便利的同时，良莠不齐的网络信息和多元的价值观念也冲击着他们的思想和行为，因而需要高校教育工作者加强这方面的监督监管。新媒体作为一项技术，本身并不具有改变社会的能力，反而是社会变革的一部分，它是结果，不是原因。

（二）利用新媒体法治宣传的创新手段

1.宣传平台

现在的大学生基本上都有不止一个手机，网络更是他们生活离不开的。大学校园可以以新媒体作为载体，通过建设法治教育的主题网站等进行法治宣传，或利用校园的电子显示屏、校园网络、手机媒体、微信、微博、报刊电子版等新媒体载体开展法治宣传教育，这样，学生不必定时定期的集中，而随时隨地都可以快速地接收法治宣传信息。新媒体的积极方面的功能可以使大学生的法治意识教育不再局限在传统的课堂教学上，利用这些新媒体平台进行法制宣传，高校法治教育显得更加的立体更加的新鲜，对促使大学生养成良好的法治心态来说，应该说是一种非常行之有效的途径。这些宣传平台增强了法治宣传教育的功效性，学生在校园生活使用多媒体时可以潜移默化地受到法治教育的影响。

2.宣传形式

创新宣传除了利用新媒体载体之外，还可以在宣传形式上下功夫，如改变枯燥的教学模式，高校还可以利用新媒体开设法治论坛和法治咨询等版块，各高校开设自己学校的法治宣传微信公众号，平时向学生推送一些具有法治宣传教育意义的典型案例等，将法治宣传融入到学生日常学习和生活中，让学生展开自由讨论，在讨论的热烈氛围中提高大学生的法治意识。

此外，还可以利用学生喜欢看视频的特点，找出一批适合新媒体宣传的法治电影、法治电视剧、法治动漫或法治微电影等，将看视频与法治宣传结合起来。新媒体强调的是影音文字信息的整合，可以要求学生在看视频之前思考一些关于法治的问题，带着问题去看视频，学生能够在不知不觉中提高法治意识。如湖南卫视《平民英雄》的节目，宣传普通市民见义勇为，在恶人面前勇于出头保护弱者，形成了“守法光荣，违法可耻”的社会舆论环境。

也可以利用新媒体，如鼓励和引导大学生在课外时间借助手机的自拍和拍摄功能，制作一些简单的法治宣传公益广告或者法治DV小作品等，让学生在具体的学习和亲身实践过程中增强法治意识，塑造其法治信仰。

（三）利用新媒体法治宣传的创新建议

1.提高教师素质，培养学生骨干

叶圣陶先生说：“教育工作者的全部工作就是为人师表”。教师除了要具有丰富博学的知识和扎实的法律功底之外，更是要有良好的师风师德，要能够诲人不倦，要和蔼可亲，让学生认可教师的人格魅力，更好的接受教师的教学教育。因此，高校要不断加强教师的继续培训工作，让法治教育专业教师和思想工作者和辅导员都积极学习新媒体信息科技，使教师适应发展变化的新媒体时代并且能够熟练使用新媒体与学生沟通与交流，拉进师生之间的关系，从而使法治宣传达到事半功倍的效果。

传统的大学校园的法治知识教育比较多地停留在法律知识的传播上，因此，高校要加强新媒体法治宣传队伍建设，除了培训高素质的教师队伍之外，还有必要发展一批热爱法治而且新媒体技术能力又比较好的学生骨干，以带动更多的大学生参加到校园法治宣传教育工作中来。热衷于社团工作的学生骨干更容易深入学生当中，与同学打成一片，能够不定时向同学们灌输法治宣传内容，使法治宣传更深入人心。

2.监督监管

我国目前已经全面进入新媒体时代，微信、微博、3D技术、智能产品、网络生活模式这些新媒体给大学校园带来的冲击和影响十分巨大。由于新媒体时代诸多信息良莠不齐，鱼龙混杂，而大学生还没有走入社会，局限于校园之内，思考问题尚不成熟，明辨是非能力和自控能力都不强，很容易受到媒体报道的影响包括负面的影响。因此，高校必须要加强新媒体信息传播的监督。

在监督监管中高校不能孤立進行，最好与政府、家长一起形成监督监管的全覆盖。政府制定完整而清晰的新媒体信息传播的法律相关规定，对新媒体信息的源头要加强审查和监督，从而在源头上杜绝那些不利于大学生成长的信息，还要对传播的渠道和传播的内容进行筛选，打击色情和暴力，净化新媒体环境，发挥新媒体的积极作用。高校要加强与政府监管部门的交流和联系，可以专门成立大学校园媒体信息的相关监控部门，比如建立起新媒体监管小组，专门负责媒体信息监督处理的相关工作，工作人员要积极回复大学生关注的热点话题，引导和提高大学生的法治信仰，及时发现学生中存在的问题及时加以解决。校园监管部门要掌控舆论动向，一旦发现有偏离法治的想法或行为，及时予以制止或纠正，为大学校园法治宣传教育营造安全的绿色新媒体环境。同时，高校还要与家长交流联系，通常一个人的遵法、守法的法治观念离不开家庭日积月累教育和影响，比如红灯停绿灯行的交通规则，是无数次家长带着子女的行为习惯养成，因此，高校要求家长合作，让家长作好榜样，关注健康的话题，引导子女看一些法治栏目，进行耳儒目染式的法制教育，注重日常生活中潜移默化的影响。总之，需要学校各方运用新媒体技术强化引导与监管。

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