和影子做游戏

一次在户外，孩子们玩起了踩影子的游戏。为了不让别人踩到自己的影子，孩子们想了很多好办法：躲在阴凉的地方，藏在别人的影子里……户外游戏结束了，孩子们产生了许多关于影子的问题：“为什么特别黑的时候没有影子”“影子可以弯曲折叠吗”“什么时候影子最长”？于是，我和孩子们一起和影子做起了游戏。

变大变小的影子与有颜色的影子

我把影子游戏材料实物模型、避光箱、手电筒放在科学区最明显的地方。果然有几个孩子凑了过来。格格拿起手电筒说：“快看！这里有小蘑菇。”手电筒离小蘑菇很近的时候，典典说：“小蘑菇变大了，好神奇啊！”手电筒离远了，蘑菇又变小了。

过了一会儿，孩子们又有了新的发现。典典拿着透明片说：“这是干什么用的？”一旁的萌萌看见后，拿起了彩色片，影子也变成有颜色的了。

制作影子卡

孩子们观看了皮影戏《猪八戒吃西瓜》，老师在美工区投放了影子卡。几个孩子特别喜欢，也来制作影子卡。楚楚选择了黑色卡纸，格格选了白色卡纸，雯雯用了普通纸，明宇使用了塑封膜。

雯雯在普通纸上画了骷髅，大大的脑袋、大眼睛、鼻子和嘴巴，然后拿着剪刀抠来抠去。萌萌发现卡纸镂空有点儿困难，便尝试了不同的办法，用手撕，用剪刀剪，最后她发现小刻刀最方便。用塑封膜制作的明宇画了植物大战僵尸，他发现用水彩笔画上去容易掉色，并且颜色很浅，便找来了油性笔，涂上了漂亮的颜色。

会变化的影子和“小马跑起来”

渐渐地，孩子们对前期的游戏材料已经很熟悉了。我们在科学区提供了记录纸，创设了一个问题情境：会变化的影子。让孩子们观察手电筒从不同远近照射小动物时影子发生的变化。童舒把动物放在挡板上，用手电筒离近、离远照，说道：“我从它旁边照照，咦，影子出现了变化。”

老师根据活动的不断深入和孩子们的需要，不断为孩子们提出新的挑战：一个东西怎么能变成两个影子？三个东西怎么照出一个影子，并提供相应的记录纸。刚开始，诺诺用一个手电筒怎么照也照不出两个影子。老师悄悄地在科学区增加了手电筒。当诺诺连续尝试了很多次有点儿泄气的时候，老师暗示她：“一个东西有一个影子，两个东西有两个影子，那么手电筒多了会怎么样呢？”诺诺用两个手电筒进行了尝试，说：“我知道了，看，出现了两个影子。”“如果两个手电筒从不同的方向照，会有什么发现呢？”诺诺拿着两个手电筒进行前后照，从上往下照，两个手电筒对着照，发现了不同的影子变化，特别高兴。

典典兴奋地对我说：“老师，你快看，小马的影子跑起来了。”“真的啊！你怎么让它跑起来的？”典典解释道：“我拿着手电筒左右非常快地移动，它就跑起来了。”

“好棒啊！你们还有没有别的办法让小马跑起来？”

孩子们说：“我们得试一试。”典典首先进行了尝试，手里拿着手电筒不断地摇晃着。扬扬一直观察着典典的行动，过了一会儿说：“你把手电筒转圈试试。”典典半信半疑，进行了尝试，发现影子确实跑起来了。悦悦也拿着手电筒上下照，发现影子动了，几个小朋友玩得不亦乐乎。

会动的影子卡

经过一段时间的制作，老师又给美工区的孩子们抛出了新的问题：影子卡怎样可以动起来？孩子们跃跃欲试，有的说，后面多安几个连接扣不就行了吗；有的建议用线连接起来；有的提议打孔，然后再连起来。孩子们想办法尝试，有的成功了，有的没成功。终于，在大家的尝试和努力下，影子卡会动了。新的挑战又一次激发了幼儿的制作需求，并为孩子们设置了新的问题情境，孩子们的操作也从简单的制作变成有目的的探索。