中学体育教学中意外伤害事故预防与权益保障

◆李长江

(贵州省桐梓县官仓镇太平中学)

人身安全是现阶段我国中学体育教学的重要内容，然而在实际的体育教学活动中，不可避免地会发生意外伤害事故。所以，就需要中学体育老师增强人身安全防范措施，中学生也要有意识地学会在体育课程中保护好自己的人身安全，从而把中学体育教学工作中的意外伤害事故降到最小。

一、中学体育教学中意外伤害事故发生的原因

1.中学体育老师方面的原因

在中学体育教学工作中，如果发生意外伤害事故，首先，体育老师是要承担直接责任的，这是因为体育老师的问题，过失或者错误造成体育教学中的意外伤害事故。例如，体育老师不按教学大纲规定进行体育教学，在教学过程中马虎大意懒散拖沓，以及有些体育老师对学生实施体罚而形成的人身伤害等。其次，在一些情况下，体育老师是要负有间接责任的，这是因为其他一些条件的限制，使得正常的体育教学准备不充分，甚至体育教学有安全隐患等问题导致的意外伤害事故。例如，不按教学常规进行教学，体育课程管理不严，体育准备活动较少等，体育老师都要承担一定的间接责任。再次，在体育老师方面的原因中还存在一些不追究的责任，那是由于在体育教学工作正常有序的开展时，因为一些不可抗力因素导致了学生发生意外伤害事故。比如，学生在短跑过程中既定轨迹发生偏差导致意外伤害事故，因为此原因是不可抗力造成的，在大部分时候是无法预知的，所以这种情形是被当作体育教学中的正常意外行为来处理，故不予追究体育老师的责任。

2.学校方面的原因

从学校的角度来说，只要是学生在是学校内受到的伤害，不论是课内还是课外，学校的负责人，体育老师，都应对意外伤害事故的发生负有一定的责任。所以，中学体育教学中发生的意外伤害事故即使是在教学工作中发生的，但在分析伤害发生的缘由时，学校的负责人也是应该承担相应的责任。例如，纪律欠佳，未重视体育教学场地的管理，对体育器材保管不善等，学校方面都有一定的原因。

二、对中学体育教学中意外伤害事故的分析

1.老师和学生对人身安全不重视

当前，在中学体育课程的教学工作中，个别老师只是一味的去教授学生体育知识，却没有重视学生安全的问题，教学过程中没有特意强调安全注意的事项，对学生疏于管理。所以，对于一些性格活泼的学生来说，马虎大意，从而造成了意外伤害事故。

2.体育教师忽视安全隐患的问题

诚然，中学体育教学中的安全隐患问题包含在许多微小的细节里，如接力比赛交接接力棒，老师务必要和学生讲清楚要用哪只手交接，以及交接完成后的奔跑方向。所以，这些体育教学中的微小细节，如若老师没有强调其中的安全隐患，学生也感受不出，就极易发生意外伤害事故。

3.对中学体育教学中存在的安全问题没有重视起来

主要表现在某些体育教学中技术动作的要点学生掌握的并不熟练，而且没有按照规定标准练习，尤其是在篮球、跑步、以及体操等项目的训练中，务必要听从老师的指导，掌握好力度，不可操之过急而伤害了自己的身体。还有就是在中学体育教学工作中，对学生的保护措施没有做到有效及时，这种安全隐患主要体现在体操这一体育项目上，因为在确保学生不受意外伤害的过程中站位的时间，对策不准确，所以在体操的练习中就比较容易受到伤害。对于一些对抗性较强的体育活动来说，学生没有控制好自身的情绪和行为，主要是体现在一些球类运动中，在这些竞技类体育项目中，由于人数众多，对抗激烈，学生的情绪较为高涨，故而往往丧失自我保护的意识，与其他同学相互碰撞中容易发生意外伤害事故。

4.体育课程的安排和运动场地的问题

不同的学校根据自身不同的特点，体育课程的安排和运动场地的划分都不够科学合理，让各类体育场地相互交叉，有的场地甚至随意穿越投掷区域，这样的设置就会出现安全性问题，从而严重威胁到学生的安全。

5.体育运动器材质量不合格

当前大部分学校的学校运动场地和体育设施都有所提高，然而，在一些学校在选购体育用品时为了节省开支而购买质量不合格的廉价器材，从而造成中学体育教学中发生意外伤害事故。除此之外，在体育教学活动前如果学生的准备活动没有做到位，会使得学生身体的防御反应能力下降。

三、关于中学体育教学中意外伤害的预防对策研究

1.中学体育教学前的预防对策

(1)体育老师要对学生的身体状况进行必要的了解。通常，由于体育老师所教的班级比较多，要对所有学生的身体状况都完全了解不大可能实现。所以，体育老师可通过每个班级的班主任了解每个学生的身体状况，对待一些身体健康特殊的学生要多加留意他们的状况，尤其是患有心脏病，身体残疾的学生，给他们制定适合的体育教学活动，并且在日常的授课中多加关注这些学生，同时也让学生提高自我保护的意识，如有情况发生，应马上告知老师，从而减少在体育教学中发生意外伤害的事情。

(2)老师在体育课前做好准备工作

体育老师要在课前写好教案，这也是体育教学工作的基础，老师在教学任务的制定中，要对那些存在危险的体育器械特殊标明，同时对那些身体状况欠佳的学生，要多加关心，多询问他们的身体状况，在体育运动中是否吃得消；对平时活泼好动的学生也要多加留意，随时提醒他们注意安全，提醒他们不让自己受伤害，也不能无意去伤害别人，从而真正防止他们在体育教学中出现意外。让广大学生在心里树立安全意识，指导学生正确使用体育器材，避免因器材使用不当造成意外伤害事故。

2.中学体育教学针对意外事故的预防对策

(1)制定明确的体育教学安全常规

良好有序的体育教学安全常规的建立，是保障体育教学工作得以顺利完成的基础。按照严格要求执行安全常规的教育，使得学生能够进一步规范自身的行为，从而确保体育教学工作的完成，也有助于提高中学生的遵纪守法意识，听从老师的要求。体育老师也要经常强化安全的重要作用，使得学生了解基本的防御意外伤害的对策。例如，学生在体育教学中熟知应穿着运动服，运动鞋，不得穿着高跟鞋、拖鞋，不佩带危险物品等事项。

(2)确保良好的体育课堂秩序

在实际的体育教学过程中，要保持良好的课堂秩序，这也是教学任务可以顺利完成的前提基础。例如，不允许学生随意离开教学场地，特别是投掷场地和田径场地。在铅球等投掷类项目的教学过程中，老师要完全按照教学大纲规定的内容实施教学，禁止学生对面投掷，并且远离投掷区域。在实际的体育教学中，根据现有的田径场地的标线来对学生的行为区域进行划分，以及在投掷项目中怎样捡回器材都有严格的标准。

(3)在体育教学中学生要做好准备活动

体育老师在室外进行授课时，要根据不同的天气情况，不同的教导内容来让学生做不同的准备活动。因为冬天的温度很低，身体各个关节部位的柔韧性也越来越差，这种情况下学生的准备活动就要时间长一些，使得学生最大程度的活动开展各个关节。同时，在有前滚翻的项目中尤其要做好头部颈部的准备活动，在有跳高跳远等体育活动时，要做好脚踝的准备活动。总之，就是体育老师要根据项目自身的特点，让学生做好不同的准备活动，从而有效地减少意外伤害的发生，保障学生的人身权益。