生物医学类留学生的创新型管理机制研究

汪露

（重庆邮电大学 生物信息学院，重庆 南岸 400065）

0 引言

进入21世纪以后，我国经济飞速增长，教育事业也趁此机会飞速发展，世界各国对于我国的认识和了解越来越深入，作为拥有着五千年历史文化的文明大国，我国以其独特的魅力，吸引着世界各国的人民，来华留学生也与日俱增[1]。大规模的留学生给我国教育事业发展和社会进步带来了新的机遇，教育管理机制必须进行适当的创新，才能更好的满足当前教育教学发展的需要，这样才能更好的适应社会发展的需要。下面，笔者将从师资力量、文化习俗、服务等三个方面对该问题进行详细阐述。

1 师资力量的管理

教师是学生学习路上的引导者和指路人，教师的素质高低在一定程度上决定了教育教学管理的质量。因此，在创新来华留学生管理机制的时候，必须要做好师资力量的管理工作。在具体的工作中需要从以下几方面入手，即：第一，留学生来中国学习文化知识有一个最大的障碍，就是语言障碍。人与人之间相处，不可避免的会涉及到语言交流，二留学生刚刚来到一个陌生的国度，在一个全新的环境中，所有事物都是不熟悉的，学生在交流上存在有较大的障碍，在学习上遇到的困难可想而知。以我所在的生物医学专业为例，学生在学习知识时会接触到许多医学专用名词，这些词语用汉语和外语表示可以说是南辕北辙的，而且，我国的语言习惯与其他国家的语言习惯有着较为明显的差异，由于文化背景的差异，学生在学习和理解的时候，难度也更大。基于这样的原因，必须要有一支高素质的对外师资队伍，教师应当要知识渊博、拥有较大的外语水平，掌握对外汉语的学习理论，具有丰富的实践教学经验，这样才能更好的满足学生的学习需要。第二，在教学中严格的教学环节管理也是提高教学质量的关键所在。生物医学是一门学习难度比较大的课程，我国的教育教学方法与留学生从小所接触到的教学方法有着较为明显的差异。在教学生物医学知识的时候，要想使学生掌握真正有用的知识，严格的教学环境管理是必不可少的，笔者认为在教学知识的时候，必须要有专人负责对教学进行监督和管理， 以提高教学质量[2]。但是，在进行教学管理的时候，还需要充分的尊重学生的意见和看法，在进行教学计划制定、教材选用、分班测试和课程安排等，需要先与学生进行协商和沟通，了解学生的学习需要，再开展相关的管理工作，教学不能操之过急，而是要使学生一步步适应相关的教学工作。第三，在对来华留学生进行管理的时候，我们还需要借鉴其他国家优秀的教学管理经验，重视对学生文化教育的渗透，增加学生的文化认同感。比如说，在教学之余，教师可以根据学生的兴趣爱好，适当的组织一些富有趣味性的活动，时学生能够充分的接触和了解中国文化，如针对生物医学专业的学生可以组织他们参观中医药学博物馆，给他们播放讲述传统中药的纪录片，使他们认识我国的医药学文化， 更多的了解中华文化。

2 求同存异的文化习俗

如今，随着经济全球化的发展，高等教育越来越趋向于国家化，留学生的数量在我国与日俱增，我国高等教育事业也取得了不小的发展。但是，留学生们来自世界各地不同的国度，他们的文化背景、生活习惯有着较大的差异，文化认识、思维方式等也有所不同，在进行交流的时候，难免也会出现各种各样的摩擦和文化碰撞，有的学生甚至很难适应跨文化。比如说，来自非洲地区的留学生和来自欧美地区的留学生就存在有较为明显的区别[3]。在对来华就学生进行管理的时候，很容易因为管理不当，而出现各种各样的问题，影响高等教育的发展。因此，在管理留学生的时候，必须要注重文化习俗的差异。首先，高校在管理过程中，可以建立跨文化心理咨询中心，解决来华留学生在我国留学期间所遇到的一些文化问题，帮助他们更好的适应社会。其次，在留学生来华学习之前可以进行为期一周的文化教育活动，向学生们传递我国优秀的文化，同时还需要提升学生对不同国度文化尊重的意识，理解文化之间存在差异性，学会理解和认识文化。比如说，以笔者所在的生物医学为例，在研究生物医学的时候，每个国家可能都有属于自己的生物医学研究，研究的进展也各不相同，有的国家在这方面的研究比较超前，而有的国家会稍显落后，但是这些成果是世界各国之间共享的，而且技术也是在不断交流中进步的。在进行教学管理的时候，只有提高学生的思想认识，才能真正的做好教学管理工作，减少文化冲突。

3 高校管理服务

来华留学生规模的扩大，既昭示着我国教育事业发展的进步，也预示着我国的综合实力增强，来华留学生在毕业之后，有很多学生选择了留在我国工作，这对于我国社会的发展有着一定的推动作用。而在21世纪，国家竞争实际上就是人才的竞争，因此，世界上大部分国家都比较注重留学生的教育工作[4]。在对留学生进行管理的过程中，笔者经过大量的研究和资料总结，认为管理服务对于学生的成长有着十分重要的作用。以生物医学专业的留学生为例，为他们提供舒适、方便的食宿环境和必要的生活设施是最基础的，高校还需认识到，这些学生之所以不远万里，来到我国留学，还有一个非常重要的因素就是为了学习专业知识，提升自己的技能，发挥自己的人生价值。因此，在进行服务管理的时候，还需要为学生提供更多学习上的服务和帮助，如可以购置一些先进的教学仪器，为生物药学的教学工作开展做好准备。

总之，在未来随着我国教育事业的发展和进步，我国可能还会迎来更多的留学生，这些学生在异国他乡求学，难免会遇到各种各样的问题，学校是他们来华留学期间停留时间最多的场所，在进行留学生管理的时候，根据学生的需要创新管理机制，多角度的满足学生的需要，既能使留学生获得更好的留学体验，也能够提升我国的教育管理水平。

[1] 付科峰.文化差异下的来华留学生跨文化管理研究[J].技术与创新管理,2014,35(04):374-376.

[2] 赵乔.浅析高校来华留学生的管理问题及应对措施[J].科教文汇(中旬刊),2014,(02):205-206.

[3] 李晓荣.深化医学生物化学教学改革,促进医学创新拔尖人才培养[J].西南师范大学学报(自然科学版),2015,40(01):140-143.

[4] 黄柏青.新医学模式下医学生物化学教学改革的探索与实践[J].西北医学教育,2011,19(01):100-103.