英美文化传授在军队院校英语教学中的重要性以及方法浅析

摘要：随着综合国力、军事实力的加强，我军越来越多地参与国际非战争军事行动，我国的军人也越来越多地与外国军人交流，英语的应用能力就显得尤为重要。在军队院校本科教育阶段，不仅要求掌握扎实的语言功底，更要求学员深入学习对象国的文化背景，以便更顺畅地进行交流。作为军队院校的教员，也必须加强自身学习，将文化的传授无缝融入到英语课堂，培养适应时代发展的新型军事人才。

关键词：文化；语言；交流

随着社会以及国际化的发展，英语早已成为人们生活工作交流的工具，并早已普及了英语这门世界通用语的学校教育。从小学教育到大学本科教育阶段，英语的《教学大纲》也在不断修改与完善中。在大学本科教育阶段，随着大学英语教学改革的不断深化，新的《教学大纲》对大学英语教学也有了新的要求，相应的，在《中国人民解放军院校教学大纲》（以下简称《大纲》）中军官本科教育阶段的大学英语、军事英语教学也提出了新的更加适应时代发展的新的内容与要求。《大纲》明确指出，在教学过程中，不仅要向学员教授语音、语法、语篇等语言知识以及听、说、读、写、译等语言技能，更加要注重对象国知识的传授以及跨文化交流的能力，尤其在军事英语方面要注重军事知识以及跨文化军事交流能力，从而使得军队院校军官本科教育阶段的英语教学取得更好的效果。

一、 英美文化融入军队院校大学英语教学的必要性

1. 顺应时代发展的需要

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强国运强。”文化是国家和民族的灵魂，是国家精神和民族品格的体现。每一个民族在其发展过程中都会形成其特有的文化以及语言。语言作为人与人之间交流的工具，要实现新时期跨文化交流的功能，就要求语言学习者在学习的过程中加强文化的学习。没有文化的支撑，语言是苍白的，无力的。随着时代的发展，社会对于英语人才的要求也越来越高。因此，我们在语言教学中，应该摒弃以前只注重听、说、读、写、译等基本技能，应该更加注重对象国的文化背景，让学生更多地面对来自陌生的文化和国家，思维方式，生活习惯和行为方式，利用丰富多样的文化教学方法来扩充学生英美文化的知识，提高学生的语言文化交际的能力。

2. 是新时代强军兴军的需要。

当前我军的战略方针已经从被动防御型向积极防御型转变，我国军队已经在国际上参与了越来越多的非战争军事行动，在国际维和等等军事活动中发挥了重要的作用。目前，随着部队成建制，成批量的不断地外出参加重要的国际军事活动，军队与军队的交流也就越来越频繁，因此用语言来进行交流的要求就越来越高，在军队院校的英语教学中，文化的传授也就显得尤为重要了。

3. 新大纲的要求

語言是文化的载体，是文化的一部分。抛开对象国文化的学习来谈语言的学习是肤浅的，没有生命力的。由于语言的产生和发展，人类文化才得以产生和传承。不存在没有语言的文化，也不存在没有文化的语言。在《大纲》中明确了军官本科教育阶段大学英语的教学目标是：通过学习，掌握通用英语、军事英语基本知识和应用能力，培养跨文化交流、批判性思维和自主学习能力，拓宽国际视野，适应职业发展和对外军事交往需求。根据这一要求，我们在课堂教学过程中必须注重文化的融入，帮助学员了解西方文化，历史甚至思维方式，在学习中寻找中西方文化差异，并能融入到军官职业中，增强跨文化交际的能力，这样才能达到《大纲》中提出的“拓宽国际视野，适应职业发展和对外军事交往需求”的要求。

二、 英美文化融入军队院校大学英语教学的策略

1. 教师担负者文化传播这一重大使命，语言教师更加应该注重文化的传扬。在教授英语语言的时候必须要做到维护本土的文化，加强民族文化的积累和学习，在这样的立足点上才能传导给学生正确的人生观和价值观。从而才能更好地将英美文化正确地传授给学员们。笔者认为，有正确的人生观价值观，才是学习外国文化的最重要的前提。

2. 在教学中可以将语言的教学与英美风俗融合起来。在语言的交流中一定会涉及风俗习惯，只有在交流中了解对方的风俗习惯才能最终实现愉快、有效的交流。比方说在我国亲朋好友之间问道涉及隐私的个人问题，大多数情况下会视为对亲朋好友的关心，但是在欧美国家这是非常不礼貌的，他们认为这是对自己隐私的一种侵犯。在教学过程中，如果教师能把此类风俗习惯告诉给学员，那么在跨文化交流的过程将更加顺畅。尤其在与他国军队一起进行军事行动的时候，有效顺畅愉快的交流将更加重要。

3. 在课文的讲解中要让学生充分了解相关的文化背景知识，这样才能更好地理解课文的内涵。例如，课文Tony Trivisonnos American Dream 是讲述了一个意大利移民实现“美国梦”的故事，揭示了西方人的价值取向，生活习惯以及奋斗的精神。那么在这一课文的讲解中就可以结合回顾美国的历史，让学员将这种“美国梦”与我们的“中国梦”进行一个思考，回顾我国历史、我军历史，思考我们的“中国梦”、“强军梦”是整个民族的伟大事业，这非常具有现实的教育意义。

4. 教师和学员都应该更加广泛运用网络平台，通过电影、电视等大众传媒架起文化的桥梁。通过网络我们可以切实感受栩栩如生的英语世界，让我们真实感受到英美国家人们说话的表情、神态、手势等等语言以外的交际手段。同时，还应引导学员阅读大量的经典文学作品，积累相关的文化背景、社会习俗、社会文化关系以及语言风格，以提高文化素养。

综上所述，随着社会的发展，国家的发展，时代和社会对英语人才的要求也越来越高，语言学习者不但要打下扎实的语言基础，更应该培养优良的文化素养，做到学以致用。尤其对于将来的军事指挥官们，在我们的军队越来越多的走出国门对外交流的大趋势下，更加应该掌握外军的文化，做到“知己知彼，百战不殆”！

作者简介：曾媛，江西省南昌市，陆军步兵学院英语教研室。endprint