基于传统文化视域下的听障大学生核心价值观培育路径

孟宪华

摘 要：随着社会的快速发展，国家加强了对高校大学生核心价值观培育的重视，听障大学生作为社会群体的重要组成部分，核心价值观的培育路径也受到了很大的影响。本文将对传统视域下的听障大学生核心价值观培育的重要性以及在培育过程中所存在的相关问题进行详细分析，并针对相关问题提出基于传统文化视域下听障大学生核心价值观培育的有效路径，促进听障大学生核心价值观的成功构建。

关键词：听障大学生 核心价值观 培育路径

一、引言

伴随着科学技术的迅猛发展，社会对人才的需求量越来越大，大学生的全面发展受到了国家的高度重视。听障大学生是国家人才的重要组成部分，由于在人际交往方面的困难，在社会地位上处于较低的位置，很大程度上对社会的全面发展产生了负面影响。基于传统文化视域下听障大学生核心价值观的培育路径存在着诸多的问题，不利于听障大学生的长远发展[1]。因此，培育听障大学生核心价值观是现阶段国家发展过程中的重要工程，针对听障大学生所面临的相关问题，进行听障大学生核心价值观培育途径的探寻。

二、传统文化视域下培育听障大学生社会主义核心价值观的重要性

大学生是社会发展的重要基础，是国家实现综合水平提升的有效资源。现阶段，伴随着国家残疾生教育事业的不断发展，接受高等教育的听障学生数量在不断增加，引导听障大学生进行核心价值观的培育，具有至关重要的作用。

（一）是确保听障大学生形成科学价值观的需要

当代大学生价值观受到了外界环境诸多因素的影响，我国在长期的发展过程中，西方思想的不断深入导致大学生的价值观遭受到了冲击，加上大学生在心智上尚未成熟，周边环境的变化很容易使得大学生产生从众心理，在价值观上产生偏差[2]。尤其是听障大学生在身体上的欠缺，价值观的形成是培养其科学判断力的重要基础，使其能够在复杂的环境中得以生存。核心价值观的培育对听障大学生思想的构建有着引导作用，使得听障大学生在面对事情时能够有自身的判断标准，从而避免在学习和生活中产生迷茫。

（二）是推动中华民族伟大复兴中国梦实现的需要

大学生从年龄上来看，仍处于身心成长阶段，肩负着推动国家发展的重要使命。随着社会的发展，教育的普及，听障大学生作为社会人才的重要组成部分，能否树立正确的核心价值观，对听障大学生的全面发展有着很大的影响，同时也和国家的整体发展和民族进步存在着紧密的关联性[3]。对听障大学生进行核心价值观的培育，旨在提升整体大学生的思想道德水平，让听障大学生能够在先进的文化理念下实现长远发展，树立正确的精神信仰。因此，听障大学生核心价值观的培育，对提高大学生的社会责任感有着明显的促进作用，是推动中华民族伟大复兴中国梦实现的需要。

（三）是弘扬中国优秀传统文化的需要

传统文化是国家核心价值观形成的重要依据，优秀的传统文化是形成核心价值观的前提，只有这样才能够确保核心价值观能够具有生命力。核心价值观和社会传统文化的长期积淀有着紧密的联系，是立足于马克思主义思想基础上，对中华民族思想的全面升华，是传统道德的体现[4]。听障大学生核心价值观的树立，对其自身全面发展有着良好的推动作用。因此，在傳统文化视域下对听障大学生进行核心价值观的塑造，是弘扬中国优秀传统文化的需要，获得众多大学生群体的认同。

三、听障大学生核心价值观培育路径存在的问题

思想政治教育对提升听障大学生综合素质有着较高的影响，能够帮助听障大学生群体克服困难，形成科学的核心价值观[5]。核心价值观对提升听障大学生的思想水平有着良好的帮助，近年来，听障大学生核心价值观培育路径逐渐走向好转，但仍存在着诸多的问题，针对听障大学生的教育形式较为单一，同时教育部门的重视程度也不够。

（一）教育的形式较为单一

听障大学生作为社会人才的重要组成部分，逐渐受到了国家的重视，基于传统文化视域下对听障大学生核心价值观的培育路径的探索，教学形式较为单一，大部分都是对听障大学生进行理论上的教学，在遵循国家制度的前提下，很大程度上流域形式，对听障大学生整体思想水平的提升所产生的积极影响不大[6]。与此同时，针对听障大学生所开展的理论教学，虽然在物质上进行了大量的投入，但由于缺乏明确的目的性，使得对听障大学生的核心价值观教学趋向于盲目性，在长期的教学影响下，听障大学生难以对核心价值观进行准确把握，难以了解传统文化视域下的核心价值观所涵盖的深刻内涵，严重削弱了听障大学生对核心价值观的全面把握，最终导致无法从实践中积攒经验。

（二）教育部门的重视程度不够

思想教育的开展是一项长远和系统的工程，需要多方进行共同协作完成，家庭、学校以及社会各界力量的加入，尤其在对听障大学生进行核心价值观构建的过程中，需要引起重视。然而，基于传统文化视域下听障大学生核心价值观的培育仍存在着很大的问题，教育部门的重视程度不够，大部分听障大学生很难对核心价值观的内涵进行深刻把握，甚至部分学生不知道核心价值观的内容[7]。此外，听障大学生群体自身面临的困难，和正常大学生有着一定的差距，在日常学习过程中效率上可能相对较低，加上教育部门的不重视，很大程度上对听障大学生核心价值观的构建产生负面阻碍。

四、传统文化视域下听障大学生核心价值观培育的主要途径

大学生作为社会发展的重要推动力，核心价值观的构建至关重要，随着国家教育的普及，听障大学生在数量上不断上涨，社会经济的发展对人才的需求量也随之增加，基于传统文化视域下对听障大学生开展核心价值观的培育很有必要。然而，立足于实际发展现状，听障大学生核心价值观培育的途径存在着很大的问题，因此，针对传统文化发展情况，创新核心价值观培育的渠道，从而促进听障大学生的综合发展。

（一）开展课堂教育

课堂教育是大学生增长知识的重要场所，传统文化视域下，听障大学生在数量上不断增长，对核心价值观的重视程度越来越高，但听障大学生核心价值观培育路径仍存在着一定的问题[8]。思想政治教育的开展是推动听障大学生核心价值观构建的重要阵地，现阶段，听障大学生在日常的学习过程中需要加强对思想政治教育相关课程的重视，实现核心价值观教育与大学生实践活动的有效结合，促进听障大学生充分认识到自身思想上的不足，进行核心价值观的构建，从而实现听障大学生的长远发展。endprint

（二）以校园文化传播为渠道

听障大学生作为社会人才的特殊群体，在思想上需要引起国家的高度重视，引导听障大学生进行核心价值观的构建具有重要意义。校园文化传播对大学生的思想水平提升有着很大的帮助，通过对校园物质文化的深入挖掘，进行相关建筑的合理设计，提升听障大学生的审美意识，构建校园文化。核心价值观的形成对听障大学生的学习和生活有着良好的帮助，能够帮助听障大学生形成自我约束力，净化大学生的心灵[9]。因此，针对传统文化视域下听障大学生核心价值观的培育路径存在的相关问题，需要立足于校园文化发展实际状况，在校园内部进行文化的有效传播，让更多的听障大学生获得思想上的升华。

（三）加强对听障大学生的管理

听障大学生由于身体上的欠缺，对外界环境的变化较为敏感，受到了传统文化的重要影响，同时相关部门针对听障大学生的日常管理也较为散漫，不利于听障大学生核心价值观的构建和身心的全面发展[10]。因此，针对听障大学生核心价值观培育所存在的问题进行详细分析，并找出其中的根本因素，加强对听障大学生的管理，推动核心价值观的构建，坚持将大学生作为切入点，对听障大学生的日常学习和生活进行关心，帮助听障大学生解决实际问题，从而确保在传统文化视域下听障大学生能够获得长远发展。

（四）以网络新媒体为平台

随着科学技术的发展，互联网信息时代快速到来，听障大学生作为高校教育的特殊群体，核心价值观的构建对推动该群体的发展有着至关重要的作用。在互联网技术迅速普及阶段，听障大学生思想受到了外界环境的巨大冲击，信息多元化现象较为普遍，加上听障大学生身体上的欠缺，对互联网所产生的相关信息很难进行准确判断。因此，在传统文化视域下听障大学生核心价值观的培育，需要在路径上进行创新，以网络新媒体为平台，为广大听障大学生提供有效的信息监测系统，引导听障大学生核心价值观的成功构建。

五、结语

核心价值观的培育需要很长的时间，在学习的过程中需要将理论和实践进行有效的结合，通过一定时间的发展才能够深入到人们的内心当中，成为有效的政治思想。听障大学生作为国家人才的重要组成部分，在传统文化大背景下，对听障大学生开展核心价值观的培育有着重要意义。然而现阶段，基于傳统文化视域下听障大学生核心价值观的培育途径存在着诸多的问题，对广大听障大学生的身心发展产生了负面影响，不利于其未来的成长。对听障大学生开展核心价值观教育很有必要，提高社会整体政治水平的有效依据，具有较高的针对性、时代性以及科学性。因此，听障大学生在接受教育的过程中，国家需要加强对听障大学生核心价值观的培育，创新发展途径，推动听障大学生的全面发展。

参考文献

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[9] 韩雅丽.社会主义核心价值观视域下大学生社会责任感培育路径探析[J].国家教育行政学院学报，2015（12）：41-45.

[10] 陈汇.当代大学生社会主义核心价值观培育路径探析——以底线伦理到终极价值的转换为视角[J].教育探索，2011（06）：124-126.endprint