牵得一线，绘就美文

于道科

行文线索是组织材料的一种途径，是构成记叙文不可或缺的一个因素。所谓“牵得一线，绘就美文”，就是用一条线索相连，串起几颗“珍珠”，如此，一篇作文就可以漂亮地完成了。线索大体可以分为五类：1.实物线索；2.人物线索；3.事件线索；4.感情线索；5.语言线索。

实物线索

所谓实物线索，就是我们在生活中所接触的具体物体，如车、桌、锄、犁、老屋等。这些实物是我们生活的组成部分，它们承载着我们或温馨或痛苦的记忆，所以容易入文。

观战：高考优秀作文《车为媒》的写作线索：

端坐考场，面对考题，“车来车往”的字样，宛若调皮的小精灵，在我脑海中漂移着，幻化出了我家三代人的恋情，这恋情居然都和“车”有关。（开头）

爷爷的婚姻，源于一辆独轮车。

爸爸的婚恋，源于一辆自行车。

俺哥的爱情，源于“夜跑一族”。（中间段）

红尘有爱，“车”见证着时代的发展，折射出观念的变迁，但“车”上蕴含的真情却历久弥新。（结尾）

该作文以“车”为线索写了“我”家三代人的恋情，读来真挚感人，又富有时代气息。

实物线索运用最典型的当属2017年高考江苏卷作文题。根据审题来看，考生只要围绕实物“车”来写，都是可以的，可以记叙也可以议论。但是，根据考场的实际情况来看，议论文不好写。不是审题困难，而是素材不好找。所以，很多考生写了记叙类作文。其实，写记叙类作文，只需以“车”为线索展开记叙就可以了。纵观2017年高考江苏卷记叙类的优秀作文，诸如《“永久”之路》《那辆自行车》等，莫不如此。

人物线索

所谓“人物线索”，即以人为主线。高考作文贵在以小见大，所以考生要关注个体，关注身边的“小人物”，如身边的亲人、同学、朋友，甚至可以是卖豆腐脑的、修鞋子的等。他们要么有技艺，要么有坚守，要么有一种情怀……只要考生注意观察，并以此为线索来写作，一定会让他们的人性光芒在作文中熠熠生辉。

观战1：高考优秀作文《花絮·残片——关于父亲的零星记忆》的写作线索：

父亲曾经是我的导师→父亲开家长会大谈特谈我在家如何贪玩，向老师告状

作文以父亲为线索展开情节，同时作文还属于双线结构，里面交织着“我”对父亲的情感的变化。

观战2：高考优秀作文《我家有个“老同志”》：

作文以“老同志”也就是爸爸为线索，写了爸爸的几件事，突出了“重读长辈这部书”的主题。

观战3：高考优秀作文《“缘”来有您——我的高考》：

作文题目中的“您”是妈妈，全文以此为线，记叙了在贫困的生活中，母亲坚持让自己读书，给予自己深沉之爱的故事，感人至深又契合主题。

事件线索

事件，就是在生活中、學习中经历的事情，可以是自己的，也可以是他人的。考生选择的事件必须有可读性，必须新颖别致。“有可读性”，才能顺利地完成作文，如果800字的篇幅写不够或者是硬凑，那是可怕的；“必须新颖别致”，是说你的读者是特定的，是阅卷老师，如果你写得不新颖别致，阅卷老师就不会打高分。

观战：高考优秀作文《修钟》的写作线索：

作文题目要求围绕“话”或“话长话短”或“个性”或“创新”来写，考生通过修钟这件事一线贯串，突出了师傅老王修钟的个性和创新的一面，很是巧妙。

感情线索

人的基本情感有喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。其实，人的情感有时也很复杂，可以喜忧参半，也可以忧中有爱，还可以先憎恶后喜爱。考生写作时，只需把握住自己选择的情感，并把它贯串始终，作文的文脉就清晰了。

观战1：高考优秀作文《路是月的痕》的写作线索：

儿时感觉“最美”→少年时将父亲吹笛视作“不务正业”→到外地求学后又与笛声产生“强烈的共鸣”

考生以笛子的声音为线索，写了“我”对父亲的情感变化。

观战2：高考优秀作文《忧与爱》的写作线索：

作文中写道，因语文考试时间较长，妈妈、老师、好友都劝“我”不要喝水，突出对我的“忧与爱”；素不相识的监考老师见“我”口渴难耐，送水给我，同样凸显了对我的“忧与爱”。考生以感情“忧与爱”为线索贯串全文，机智，巧妙。只要我们平时注意观察感受，我们身边“忧与爱”的事每天都在“上演”。

语言线索

语言线索就是用“话”为线索。感人的语言、动听的语言、劝勉的语言等都可以入文为线。如有一个考生用“卖豆腐的吆喝声”贯串全文，并且结尾也用了那声吆喝，让人回味无穷，得到了一个很不错的分数。

观战：高考优秀作文《爷爷的口头禅》的写作线索：

自打我记事起，听爷爷说得最多的三个字就是：“不像话！”（开头）

调皮的我解开爷爷的“领口”，爷爷说我“不像话”。

小区的花园被人开辟成菜畦，爷爷又说“不像话”。

爷爷看到单车停放阻碍交通，爷爷还说“不像话”。（中间段）

年轻人的审美，爷爷理解不了！但爷爷这部书，我还要反反复复地读，认认真真地读，直到读懂、读透！（结尾）

作文用爷爷的口头禅“不像话”塑造了爷爷正直、热情、有责任感的形象。“我”读爷爷很好地突出了2017年天津卷作文题的写作要求。

当然，我们在“牵得一线”的同时也应了解，有时线索不是单一的，如写人肯定需要通过事件来突出人物、暗含情感，但主要线索是不变的。

此外，记叙类作文要写得出彩，还需要有语言基本功的支撑。所以，考生要不断地提高自己的语言表达水平。如此，写出的作文就能让阅卷老师眼前一亮了！endprint