浅谈想象力对技术发明的作用

摘要：历史上很多科技发明的出现，证明了科学技术的每一次进步都离不开想象力的支持，想象力作为人类创造精神、创新能力的动力和源泉在每次科学技术革命中推动着人类社会发展。儒勒.凡尔纳作为法国著名的诗人和小说家，以其独特的想象力描绘了科幻世界，被誉为“近代科幻小说之父”。从读者的角度来看，凡尔纳更像是科学家中的文学家，文学家中的发明家，他将文学与科幻想象相结合，用想象力来表达科学技术的发展。

关键词：想象力；技术发明；凡尔纳；科幻

一、凡尔纳科幻作品中的科学精神

儒勒.凡尔纳是法国著名的科幻作家，被称为“现代科幻小说奠基人”。他以独特的想象精神把现代科学与小说文学完美的结合起来，将想象力、创造力注入到文学创作中，用诗意的语言描绘出来。科幻小说本质上是关于科学文化的幻想小说，是以特定科学技术为基础所创作的文学作品。阅读凡尔纳的科幻小说，不难发现，他的科学创作都是有一定科学基础的。在创作<<神秘岛>>时，不少内容都与化学知识有关，而凡尔纳本人也是一位严谨的学者，有着对科学知识的热爱，他为了将作品创作的完美，花了大量的时间与化学教授进行交谈，虚心向化学教授请教关于化学专业的知识，甚至他还参观了化学工厂，亲自感受化学工业生产的魅力。正是这种孜孜不倦的求索精神和严谨的科学态度，让他的《神秘岛》充满了科学气息，将科学知识与想象力完美的结合在一起。或许对人类文化本身而言，凡尔纳是平凡的作家，但是其独特的想象力和求真务实的科学态度让文学与科学技术完善的融合为整体，成为引导科学家和发明家进行科学创造的精神源泉。

二、想象力是科学技术的支撑

想象力是科学技术的支撑，是引导科学技术进行发展和变革的第一动力。正如马克思在资本论所提到的那样：“科学技术是人类社会发展的第一生产力，而科学技术的每一次发展注定离不开想象力的支持”。《海底两万里》是凡尔纳科幻作品系列比较经典的著作，主要描绘了类似独角鲸潜艇、鹦鹉螺号潜艇及博物学家阿龙纳斯秘密制造潜艇周游世界海洋的故事。凡尔纳在作品中大量引用了科学知识包括阿基米德定律、光在水中折射、反射的现象等，而最令人感兴趣的是鹦鹉螺号用海水发电作为能源的事例，这种科学常识基础上对动力方式做出的想象在一定程度上引导了现代科学技术的发展。时至今日，世界各国用于军事作战发明的常规潜艇有一大部分都采用了新型的AIP技术（不依赖空气推进装置）作为动力能源，潜艇在水中可直接利用海水进行发电，不需要浮出水面交换空气，可保持长时间在水下潜伏。由此可见，基于基本科学原理所做出的科幻假设是想象精神的直接体现，在这种假设的引领下会推动科学技术发展，将假设变成现实。

三、想象力是创造精神和科学发明的灵感启示

想象力是创造精神和科学发明的灵感启示，无论是技术发明还是科学变革，都离不开想象力的引导。《八十天环游世界》主人公福格在俱乐部与人打赌，用八十天环游世界，在那个以蒸汽火车和轮船为主的时代，八十天环游世界几乎是不可能的事情。福格是一位沉着冷静的绅士，他对自己有自信，用了79天完成目标。凡尔纳正是以这种基于不可能甚至近乎不切实际的想象描绘着人类未来用八十天环游世界的可能。随着后期交通工具的丰富和动力方式的变化，汽车、轮船、飞机、高铁都成为了日常生活中普遍使用的交通工具，在这些现代化交通工具面前八十天环游世界成为了一种旅游方式，将世界各地紧密的联系了起来。还有《一个美国记者在公元2890年的日記》，纽约的城市中到处是摩天大楼，气温和气候由智能人工系统来控制，书中的记者转播来自木星、火星和金星上的新闻，人们坐在家中的客厅了解宇宙各个地方的故事。19世纪的年代，凡尔纳就做出了这样细节的想象，跟我们今天享受的现实几乎一模一样，外星球电视的转播、人工智能调节系统还会启示着更多的科学家努力去实现。

四、想象力是科学技术产生的引导者

从人类科学技术的发展趋势来看，想象力是科学技术产生的引导者，也是将幻想变为现实的有力推动者。凡尔纳文学作品中《机器岛》是科学技术特色最明显的一部，虽然作品主要描述的是美国资本家异想天开和有钱人纸醉金迷的生活，但是用钢铁制造漂浮岛，建立海上城市的这种科学设想有些出人意料。包括今天我们所见到的用于国防的航空母舰、海上石油钻井平台、海上发电平台都是这种用钢铁制作漂浮岛设想的有力证明。按照人类目前所掌握的科学技术完全可以实现用钢铁制造海上城市和漂浮岛，而这种建造工艺和技术的产生正是想象力带来的灵感，并借助创造力得以实现。人类的想象力总是在文学作品和科学技术之前，正是有了想象力的辅助，科幻场景中的技术发明才真正得以实现。

综上所述，想象力是科学技术发展的第一动力，是科技创新的直接源泉。所有新技术的发展都离不开想象力提供空间和活力，正是因为有了想象力人们才具备了科技创新的目标和价值，并在实际中不断完善，直至完美。在想象力的支撑下，人类具备了学习意识，能够从生活和实践中汲取有益经验并作为指导，找寻解决问题的方法和途径，让发明创造得以实现。在急速获取知识、对未知充满好奇的年纪，高中生应该尽可能多地在这些科幻大师的优秀作品中汲取营养，扎实基础知识，怀抱远大理想，加入用科技推动进步的行列。

参考文献：

[1]陈佳.科幻是一种情怀[J].作文新天地（初中版）2015年10期

[2]米妮.艰难的寻找，惊险的经历——介绍儒勒·凡尔纳的《格兰特船长的儿女》[J].中学生阅读（初中版）2015年23期

[3]尔格.也许，你可以从这里开始读科幻……[J].课堂内外（初中版）2014年Z1期

作者简介：杨昊东（1999.11.03）男，籍贯：陕西省子长县，学校：西安市第八十三中学。endprint