中职美术教学中对学生创新能力的培养探究

摘要：素质教育的改革与发展带动了中职美术教学的进步，美术学科在中职学校课程体系中发挥十分重要的作用。中职教育问题是当下社会关注的热点。本文对中职美术教学中对学生创新能力的培养探究进行分析，从创新能力的培养现状，得出相应的问题并结合问题提出有效的对策，力求为学生的美术创作提供帮助。

关键词：美术教学；中职学生；创新能力；培养与分析

一、 引言

中职院校的教学重点就是培养优秀的专业人才，适应当下社会的发展。中职美术教学必须从不同角度出发，教学体系与课程也要随着教学要求进行适度的调整。教师必须充分发掘美术学科的优势，给予学生正确的引导，培养学生的创新能力，这样才能促进中职美术教学的发展。

二、 当前中职美术教学学生创新能力培养现状

结合当下，中职美术教学的发展现状，对创新能力培养的融入以下从不同方面进行了阐述：

（一） 教育资源薄弱，师资力量不够

培养中职学生的创新能力，教师必须以身作则，自身必须在创新方面有所特长，这样才能更好地引导学生创新。但就我国当下的发展形势，传统的教学模式依旧束缚着教师的思维，教学方法也在一定程度上受到影响。中职美术的教学日常毫无创新科研，首先从意识上还是依旧停留十分传统，更不用说创新理念与方法的改变。再加上教育资源的分配非常的不合理，导致出现失衡现象。中职教育资源上较为薄弱，师资力量明显不足，教师的教学并没有结合实际，只是依据课本固定教学，长此以往，学生的创造性思维受到了限制，教学效果也得不到应有的保证。

（二） 学生审美与创新能力的缺乏

美术是一门扩散性思维很强的科目，需要在实践与创新能力上有所突破。学生必须充分发挥自身的判断力，对于美做出准确的选择。美术教学对创作者的主体思想有很高的要求，学生不具备美术赏析能力，那么在创新上就很难取得进展。多数中职学生不能发挥自身的想象力给予美术作品抽象的自我诠释，审美能力的缺乏也严重阻碍了美术教学的进程，最终导致学生在学习美术时，知识停留在表面，无法了解其深意，从而不利于美术教学效率的提高。

（三） 缺乏教学理论

创新在美术教学中发挥着十分重要的作用，但就当下中职美术教学的现状来看，创新教学的理论指导严重缺乏。学生对美术的认知没有由浅入深，不能独立的给予美术自己的思维评价。学生对于美术的鉴赏能力也没有深入了解，只是略知一二。美术必须拥有自己的思想，将自己的情感融入到创作中才能赋予美术作品灵魂，但是就中职院校的学生而言很难领悟到其中的真谛。

三、 提高中职院校学生创新能力的对策

（一） 利用创新实践，培养学生创新能力

对于学生创新能力的培养，要注重实践，充分发挥学生的主体地位。中职美术课堂必须重视学生，激发学生的主观能动性，改变传统教学模式的束缚，才能在对学生的创新培养上取得进展。

例如：在对梵·高《向日葵》这一作品进行赏析时，可以组织学生一起观摩。之后让学生充分表达自己对这幅作品的想法，分小组进行讨论，让学生共同赏析与交流。教师在一旁注意引导学生独立的思考，再各抒己见，从本质上感受画作之美。学生在交流与合作赏析中，渐渐的自己的独立思维会得到开发，对于作品的赏析也会有自己独特的见解，从而审美与创新力也会得到提高。

（二） 提高教师专业素养，加强师资力量

首先，对于师资力量的强化，是当下中职院校必须完成的。教育部门应给与重视，注重提升教师的专业素养，打造一支极具创新力的师资队伍。其次，教师必须从自身出发，进行创新能力的培养，从而才能更好地引导学生。师资力量的加强直接关系着中职院校美术教学的发展，同样也对学生的创新能力培养有着十分积极的意义。

例如：学校与其他院校合作开展教师美术教学分享会，针对创新能力开设专题，让校内美术教师参与，大家彼此分享教学心得，从中获得好的教学方法。其次学校要阶段的引進国际美术大师的讲坛，通过多媒体的形式将知识点灌输到教师的教学中，对教师进行专业的培训，提升教师的专业素养。

（三） 注重学科间的融合，培养学生创新能力

学科间存在的必然联系能够为学生创新能力的培养做出贡献。但当下专业课程与基础课程的搭配并不理想，所以必须加强学科间的整合。形象思维对于美术来讲是十分重要的，像数学、语文、历史等都与美术存在着一定的联系，相关学科的学习能力也会影响到美术的创作。因此教师必须从教学方法进行改变，将美术与其他专业相结合，充分融入创新元素，着重培养学生的创新能力。

例如：可以开展美术与数学的狭路相逢课堂，让学生自主寻找将数学运用到美术中的画家。并对画家的画作进行赏析，探讨其中的奥秘。类似于马列维奇就将几何图形运用到了创作中。每个学生都要有自己的成果，最终呈现在大家面前共同欣赏。

四、 结语

职业教育在我国教育体系中是不可分割的一部分，培养中职学生美术的创新能力，首先必须树立学生的审美意识，拓宽学生的视野，将自身优势与情感融入其中。教师从实践能力出发，更新教学理念，为学生提供更好创新平台，从而提高教学效率。

参考文献：

[1] 陈夜珠.试析中职美术教学中对学生创新能力的培养[J].考试周刊，2015（98）：178+177.

[2] 季小枫.试析中职美术教学中对学生创新能力的培养[J].考试周刊，2016（35）：182.

作者简介：

国卫，山东省烟台市，山东省烟台艺术学校。endprint