旅游英语的特点及翻译的路径选择

孔梦茹　陈齐

随着经济发展，旅游业也逐渐走向国际化，我国旅游英语教学也逐渐得到重视。与普通英语教学相比，旅游英语具有明显的自身的特点，教学方式上也有所不同。本文主要分析旅游英语的特点，并结合特点探讨如何进行翻译，以提高几种翻译方法，提高旅游英语的教学质量。

在国际旅游方面，英语是通用的语言。因此，旅游英语也成为了一门重要的专业，其教学内容、教学方式等都深受各界重视，其教学效果的好坏直接影响旅游服务的质量。所以，旅游英语教学成为了当今重点讨论和研究的话题之一。

一、旅游英语的语言特点

旅游英语作为一种专门的科目，与普通大众学习的英語的不同之处就在于其专业性。与法律英语一样，旅游英语在词汇、用语等方面都具有其自身的独特性，主要体现在以下几点。

（一）行业术语

旅游英语教学时，会涉及众多旅游行业方面的专用词语，与日常用的普通英语有所不同，旅游英语具有更强的专业性，并且受环境影响。在学习旅游英语过程中，学生们应记忆旅游行业的英语单词，同时掌握一些特殊场景下的习惯用语，为提供良好的旅游服务奠定基础。

（二）礼节特征

在旅游英语中，由于环境的特殊性，通常需要采用一些礼貌用语。但这种礼貌用语不同与我国，每个国家的习俗都不大一样。因此，也要了解下他国的文化背景，再进行推敲和记忆。在旅游英语中，通常使用“May I”、“Excuse me”等，表示请求、客气等，学会灵活应用情态动词和疑问句。

（三）风格特征

在介绍景点时，要尽量使用通俗的语言，让人容易听懂和理解。旅游英语不同于文学创作，文学创作讲究词语的优美和句子的形式，而旅游英语倾向于简单句和通俗词语的应用，用以描述景物，不需要带有夸张和艺术色彩，偏向于追求通俗易懂的语言，以适应旅游环境。

（四）文化特征

旅游行业与当地文化息息相关。我国旅游英语的文化特点在于介绍中国的景点，这就需要体现出我国的文化底蕴和文化内涵，要结合英语用词本身的特点及我国的文化、生活方式及风土人情，研究出更合适的词语及表达方式，进一步做好旅游服务。

二、旅游英语翻译路径

旅游是一种不同文化之间交流的行为，其中蕴含多种不同的文化内涵。在实践中，翻译是至关重要的部分，为了让国际友人更好地了解中国文化，在使用英语的环境下，要尽可能体现中国文化的因素，实际上是两种文化的融合。因此，必须切实做好旅游英语翻译工作。

（一）增词法的适当运用

无论是旅游资料的翻译还是旅游工作中的口头翻译，都不得脱离实际。但由于不同文化的差异，在忠于原始含义的基础上，可以适当增添一些用词，以达到表达某种意思或者情感的目的。增词法在英语翻译中非常常见，在旅游英语中也不例外。尤其是在介绍我国的风景名胜时，为了表达“民族文化传统”等东西，需要增添一些特殊的词语进行描述。

（二）注释法的灵活运用

由于各国文化差异及本国文化的独特性，在介绍旅游景点或者是历史典故时，通常需要对某一词汇或者习俗进行进一步解释，此时可以用注释法解释其真实意义，让国际友人理解其中的内涵。例如，在介绍端午节时，通常会这样描述：During the Dragon Boat Festival（which falls on the fifth day of the lunar month in May）， people will eat zongzi， which is a rice pudding wrapped up with weed leaves.此处做了两个注释，一个是解释端午节的日期，另一个是解释什么是“粽子”，让国际游客们了解其含义。端午节是我国特有的节日，对于外国人来说，很难理解端午节的由来，也不认识“粽子”。因此，有必要利用注释法进行详细讲解，适当的时候还可以配套解释背后的历史典故，帮助游客了解我国的文化内涵。

（三）注意风景点名称的翻译

中国的文化是博大精深的，一些风景点的名称也非常具有诗情画意，但如果直译为英语，则容易失去其本身的意义。因此，在翻译一些中国风景点的专名时，尽量符合外国人的习惯读法，对于“山”“湖”等可以用英文译出，但对于专名部分，最好进行音译，保留原本的音节。例如“尧山”，可以翻译为the YaoShan Mountain。

（四）注意保留本土文化，结合英语语言特点翻译

旅游本身是具有明显的文化特征的。我国上下五千年的历史，文化底蕴非常深厚，在介绍许多旅游景点时，通常会涉及伟大的历史事件或者历史人物。对于导游和翻译员来说，应对历史典故有深刻的了解和认识，并利用英语的特点，尽可能地讲述出我国的历史韵味，让游客们能够听懂和理解，在翻译时要注意两者之间的对接。

三、结语

随着我国的综合国力的提升，越来越多的国际友人愿意来到中国旅游，尊重中国，了解中国的习俗及文化。因此，旅游英语成为了重要的技能，也是提供良好的旅游服务所应具备的素质。在旅游英语翻译过程中，实际上是我国文化与他国语言及文化的结合，是一种加工创作的过程，没有固定套用的模式，可以自主发挥。旅游行业人才应不断丰富自己的知识，多阅读书籍和进行文化调查，更好地为外国友人提供旅游服务。

（作者单位：沂源县职业教育中心学校）endprint