2018年牡丹江市中考英语单项选择题分析及解题指导

王佳 张丽华

一、试题特点

单项选择试题主要考查学生在语境中恰当、灵活地运用词汇知识、语言知识和语用知识的能力。题干通常给学生提供一个句子或一个单一轮回的对话，其中有一处或两处抽空，让学生从所给的选项中选择最合适的选项完成句子或完成符合情景的对话。这种试题对学生语言知识运用能力的考查范围比较广泛。可以是针对语法知识的考查，也可以对词汇知识、固定搭配、常见表达法、功能意念项目运用及语用知识进行考查。

二、试题评析

2018年牡丹江市中考英语试题中单项选择题的题目设计灵活，知识覆盖面广，符合语言交际的真实情境，体现了语言的形式、意义和功能的统一。试题提供了充足的语境，考点设置合理，题干完整、准确，干扰项设计科学、有效。而且今年中考单项选择题的题目立意新颖，突出时代特色，反映时代生活，对中学的英语语用知识教学有较好的导向作用，成为整张试卷的亮点。

【分析】本套试卷考点考查的范围涉及广泛，20个小题共考查了19个考点，考查内容均是课标要求学生掌握的内容，且话题丰富，与教材涉及话题息息相关，信度、效度都很高。并且题目设计灵活，源于教材而高于教材。

亮点二：重视语境 强调情景

本套单项选择题非常重视语境的创设，学生选择时需要先吃透语境，把握题干的全部信息，进行合理推断，作深层次的理解，从词法、句法、惯用法和习语搭配等角度全方位考虑。强调在情景对话中考查语言知识点，相当多的题目都是由对话构成，使对学生语言知识的考查更灵活、更生活化。例如：

（   ） 9.— When can you come to the guitar club？

—Saturday   Sunday is OK.Im free this weekend.

A.Neither...nor...B.Both...and...     C.Either...or...

（   ）11.— The students of Grade Nine have taken the P.E.test and gotten good grades.

—Yes，   you practice more， you can pass it.

 A.every  time         B.as soon as       C.as long as

【分析】第9题考查的是不定代词的用法，学生必须通过读懂题干“这个周末我有空”，才能判断出“周六和周日两者中任何一天都可以”，故选C。第11题考查的是条件状语从句，学生需要把握题干的全部信息“九年级的学生已经考完体育并取得了好成绩”，才能得出结论“只要多加练习，就能通过考试”，故选C。

亮点三：考点科学 干扰性强

本套单选题设计科学严谨，每个选项都符合同质原则，干扰项都起到了干扰作用，要求学生必须认真读题审题，分析题干语境，根据上下文的联系，推理判断选出正确答案，充分起到了考查学生语言综合运用能力的作用。例如：

（   ） 2.Mr.Green is going to have a housewarming party at home.He has to go to a for vegetables.

 A.hospital         B.supermarket       C.restaurant

（   ） 6.— Do you know about the job of the people， Bob？

—Yes， its their job to keep the peopleand the society in good order.

 A.available         B.safe       C.healthy

【分析】第2題，三个选项都是表示地点场所的名词，都可以填到空格中，但学生需要认真读题找到关键词“for vegetables”，才能选出正确答案B。第6题，三个选项都是可以表达人状态的形容词，遵循了同质原则，干扰性强，学生需要认真分析题干“他们的工作是保护人们......和维护社会治安”，从而推断出答案是B。

亮点四：与时俱进 贴近生活

本套试题的话题与时俱进，贴近学生生活，使学生在真实的语境中答题，有新鲜感和时代感，真正体现了中西方文化的交融。例如：

（   ） 3.— Mary shared a small video the app Douyin， and it got tons of attention.

—The Internet provides more chances for common people to show their talents.

A.against         B.through       C.across

 （   ）7. Chinese shopper are increasing using QR codes （二维码） in their everyday lives， making quick payments.

A.simply  B.actually C.especially

（   ） 12.— Have you watched the documentary Amazing China？

—I have watched it twice. great our country is！

A.How         B.What       C.What a

【分析】第3题中的“抖音”，第7题中的“二维码”，第12题中的“厉害了我的国”，以及其他题中的“中国诗词大会”“雄安新区”“援藏”等富有时代气息的内容编入题干。

三、单项选择命制题目常出现的几个问题

1.考点超出课标要求的考试范围

中考命题要严格按照课标的要求，单项选择题的考试内容词汇包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词及相关词组等，语法范围包括时态、语态、从句、形容词和副词等级的用法。中考中常出现超出考试范围的现象，如某市中考试题中第18、19、20小题考查的都是音节，超出了课标范围。

（   ）18.Which pair of the words with the underlined letters has the same sounds.

 A.wealth steal        B.month  warmth     C.pull shut

（   ）19.Which of the following words has the different sound from the underlined letter of the word “rise”？

 A.knife B.price C.bridge

（   ） 20.Which word of the following doesnt have the same stress as the others？

A.Except.      B.Normal.       C.Talent.

2.缺乏语境，机械考查学生语法知识

单选题要求语境丰富，情景设计合理，试题应该是在意义相对完整的语境中对词汇、语法和交际用语等进行考查，考生必须在充分理解题干意义的基础上，通过判断前后语句的逻辑关系或对话之间的联系才能做出正确的选择。设置语境和避免单纯地考语言知识是设计单项选择的重要原则。例如：

（   ） 4.Would you mind          down the music？ Its too noisy.（2018·某市）

A.to turn B.turning C.turn

（   ） 7.People are supposed         hands when they meet for the first time in America.（2018·某市）

A.shaking B.to shake    C.shake

 （   ） 7.I dont think I can afford         even one more day.（2018·某市）

A.wasting B.to waste   C.waste    D.wasted

（   ） 8.I prefer         the failure rather than          my dream.（2018·某市）

A.experience; to give up B.to experience; give up C.experiencing; giving up

【分析】從以上几个小题不难看出，考生只需要死记硬背英语语法知识就可以答对。试题缺乏语境，机械性地考查语法规则和固定搭配，弱化了在语境中考查语法知识的要求，降低了试题的效度，不能充分检测出学生的语言运用能力和水平，并且误导师生死记硬背语法知识。

3.人为编制错误选项，试题缺乏一定的科学性

单项选择命制的原则之一，是命题干扰项不能人为编制错误选项，每个选项都能够放到句子中去，需要通过题干语境判断出正确答案。例如：

（   ） 4.— Alice，which season do you like best？

—Autumn.The fallen          are like a thick blanket on the ground.What beautiful scenery it is！（2018·某市）

A.leaf        B.leafs        C.leaves

（   ）33.         special class we had today！ We learned about kung fu.（2018·某市）

A.How       B.What        C.How a D.What a

【分析】第4题就违反了这一命制原则，选项中出现了人为编制的错误选项leafs，“树叶”的原形是leaf，复数形式是leaves。B 选项本身拼写错误，直接就可以排除，干扰项不起任何作用。第33题选项中C就是人为编制的错误选项，感叹句的感叹词根本没有“how a/an”的情况，不仅没起到干扰作用，还容易让学生混淆对知识的掌握，选项命制的不科学。

4.试题同时考查几个语言点，不利于准确评估学生的困难？

一般情况下，中考试卷中的单个语言点，假如学生知道某一个语言点用法而不知道另外一个语言点用法，那么考试的结果很难准确反映学生的实际情况。此外，从测试结果分析的角度看，如果很多学生没能答对这些题目，就很难判断学生的困难所在。例如：

（   ） 6.Venus （金星） is the          planet to the earth in space. It is only 42 million kilometers         . （2018·某市）

A.near; away  B.nearest; far

C.nearest;away D.near; far

（   ） 15.You        throw it away.It can       .（2018·某市）

A.neednt; recycle        B.neednt; be recycled

C.dont need; be recycled

 （   ）16.This year is the 49th Earth Day and I think we should        people not to        too many trees.（2018·某市）

A.call on; cut down    B.call at; cut up C.call in;cut off

【分析】第6题，既考查了形容词的等级，又考查了副词far与away的区别。第15题，既考查了情态动词，又考查了被动语态，两个考点难度都很高。第16题，同时考查了两个动词短语，不仅增加了难度，还降低了效度。

5.选项不同质，干扰性不强

单项选择题的命制必须遵循同质原則，即每个选项的词性或形式一致，都符合考点要求，需根据语境找出正确答案。例如：

（   ） 8.— I want to take part in after-class activities.

—So do I.I think these activities can make us feel         .（2018·某市）

A.relax B.relaxing C.relaxed

【分析】此题考查的是feel后接修饰人的形容词，但A选项是动词，B、C选项是形容词，违背了同质原则。导致学生不用详细读题干，只通过判断词性，就能排除A选项，即A选项没有起到干扰作用。

四、单项选择命题建议

1.命制单项选择题时应用丰富的语境考查学生正确运用所学知识的能力，尽量减少对单纯语法知识的考查。

2.干扰项本身不能出现语言形式上的错误，每个干扰项放到题干中必须合乎语法，要避免人为编制选项。

3.要合理设置考点，避免人为把知识点高度概括或把考点模式化，给学生带来不可低估的负面影响。

4.应注意每道题考一个语言点，重点考查在语境中理解和运用语言知识的能力。

5.体现润物无声的德育特色。德育为先的教育观影响着日常的教育教学，同样也可以体现在中考单项选择试题的设计中。

五、单项选择题解题指导

1.直接选定法。即直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出答案的解题方法。

2.关键词暗示法。题目中的关键词对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用，找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口。

3.类推比较法。如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A对，那么B也对”的类推法，从而得出正确答案。

4.前后照应法。解题时，为了透彻理解，要联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案，此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。

5.逐个排除法。根据题干提供的信息，将干扰答案和错误答案逐个排除，缩小选题范围，然后将剩余的填入空白处进行检查，确定是否正确。

6.交际应答法。根据交际用语的习惯搭配，联系上下文直接解题。

                                                         编辑/李梦迪E-mail：514874815@qq.com