高职院校如何营造职业教育环境

荆 野，段金辉

（吉林铁道职业技术学院，吉林 吉林 132002）

为了给社会培养、输送高素质应用型人才，为国家源源不断的提供新的活力，高职院校应该做出一些改变。但是就目前的高职院校来看，由高职院校培养出的毕业生或多或少都会出现对岗位的不适应或对就职的岗位不满意等情况，从而会造成社会甚至国家对高职院校产生不好的印象，因此对高职院校的评价也不会很高。

1 高职院校营造职业教育环境的重要意义

职业教育环境既包括对于学校的园林艺术设计、活动场地以及校园绿化等方面的内容，还包括对于学校的校风校纪以及各种人际关系。对人才的培养进行内外的双修才是高职院校的主要目标。高职院校营造职业教育环境既可以有效的激发学生成长成才，彰显出学校的办学特色，同时这也关乎着学校的传承与发展。

2 高职院校职业教育环境的现状

目前我国的高职院校职业教育环境不容乐观。我国高职院校的创办时间比较短，而且我国的高职院校所创立的水平各异，从而造成了高职院校职业教育环境的参差不齐，主要原因存在以下几个方面。

2.1 高职院校职业教育环境的建设还不够深入

由于我国高职院校的创办时间都比较短，同时还会受到人力、财力等外界因素的限制，就会导致对于职业环境缺少科学合理的规划性，对于校园的景观绿化等工作也会受到一定的影响。相关的制度及配套设施的不完善也都会影响到高职院校培养高素质应用型人才。因此高职院校对于职业环境的建设还要有一个较为长期复杂的探索过程。

2.2 对于专业特色体现不够明显

对于高职院校来讲，专业化特色是高职院校的一大亮点，其专业性较强。但是虽然大多数高职院校有着自己的专业特点，但是对于职业环境的建设却都是千篇一律，无法明显的突出其特色。对于课程教学模式以及对专业课程的建设都没有一个较为明显的改革变化。

3 对高职院校营造职业教育环境的对策方法

3.1 对教学设计的注重，对办学理念的彰显

建设职业环境是一项漫长而又复杂的工作，其注重基础与过程，需要经历长期的规划、探索以及不断的融合才能够达到一定的效果。首先建设职业环境要注重思想的高度，要做到合理科学的规划，对整体进行精心的设计建设。在对校园进行建设规划时也要巧妙的彰显出学校的办学风格和特色，尤其是要表现出学校的办学理念。在建设校园文化方面时，要注重将现代的企业管理文化与学生的理论实践相结合，保证了文化的交融贯通。

3.2 合理规划凸显专业特色

建设职业环境要注重对校园物质的建设，还要结合人文精神上的建设。在校园物质建设方面上，高职院校可选择一些极具代表艺术特色的建筑物同时还可以搭配一些相应的职业元素。最重要的一点是学生可以根据自身的专业特点，有针对性地对学校内的建筑进行环境布置。

3.3 营造职业气氛，培养职业精神

想要营造良好的职业氛围，对实训场所的建设是必不可少的。实训场所不仅是学校与外界环境相接轨的重要通道，也可以体现出高职院校企业文化的特征。实训场所的配备设施以及各种仿真化的实验都可以让学生感受到浓郁的职业氛围。同时也有利于对学生团队精神的培养和竞争意识的形成。高职院校对人才的培养除了注重职业技能外还要求具有一定的职业精神。因此高职院校应该多和一些企业进行融合，并在融合过程中来培养学生的职业精神。还可以让学生与企业员工进行一些活动，这样不仅有利于缩短学生与企业员工间的差距，还可以让学生充分体会到员工的拼搏精神。学生有了良好的职业精神，才可以为以后的岗位和工作奠定基础。