高职院校职业道德教育现状与对策

2018-02-01高凌峰段金辉

时代农机 2018年9期

高凌峰，段金辉

（吉林铁道职业技术学院，吉林吉林 132000）

高职院校作为我国高级技术人才培养的重要机构，在进行学生职业技能培养的同时，要尽可能的帮助学生树立良好的职业道德观，积极的开展学生的职业道德教育，提高学生的职业道德，增加他们对自身的要求。要实现高职院校学生职业道德教育，就必须首先从现有的职业道德教育中找出问题，根据问题的来源进行彻底的解决，全面提升目前高职院校的职业道德教育。

1 高职院校职业道德教育现状

通过相关的考察和研究，笔者发现，目前的高职院校学生走向社会后，之所以会因为职业道德不完善而造成企业损失，其中一部分原因与高职院校的职业道德教育有关。

首先，目前的高职院校对于学生职业道德教育不够重视，高职院校的日常教育重点落在了培养学生专业能力和实践能力上，而针对学生职业道德教育的相关工作却很少，有的学生尽管已经认识到学生职业道德教育的重要性，但迫于自身固有的教育体制，不愿意作出相关的协调措施，才导致目前的高职院校学生职业道德教育的现状。

其次，高职院校针对学生职业道德培养而开设的职业道德教育课，在课程内容的设置上，存在着缺陷，在课本内容上，教育学生职业道德的内容过于单一和简单化，甚至有的高职院校把“思想道德教育”课程取代了学生职业道德教育课，要知道二者在内容上针对的重点不一，职业道德教育更加偏向于对于学生在从事工作后，自身职业道德修养的建立，相比思想道德教育更加具体和专一，而且职业道德教育与学生的实践教学可以配套使用，更有利于学生规范自身的行为，盲目的替代并不会起到真正的效果。

2 高职院校开展职业道德教育的重要意义

从目前的社会发展来看，未来的社会的确需要高技术人才，科技的进步使得一些基础的工作可以通过机器所取代，那么，未来的高技术人才必将可以在社会竞争中取得一席之地，然而，在未来，随着人才之间的竞争，职业道德观必将会被列入考核中，因为技术人才如果没有良好的职业道德观作为基础，无论对自身还是企业和社会，都是一个巨大的隐患。随着未来的社会进步，对于个人的要求也越来越综合化，因此，高职院校尽早进行改革，加强对学生职业道德教育是很有必要的，有利于真正的提升本校学生的社会竞争力，为社会打造更多的高素质专业技术人才。

3 高职院校如何正确应对职业道德教育的开展

首先，高职院校要在认识到人才职业道德教育重要性的基础上，加强职业道德教育。具体来讲，就是要让教师和学生都意识到职业道德的重要性，在日常的教学过程中，要特别注意学生的学习态度，寻找一种适合学生的职业道德培养方法，教师作为典范，在学校内部定期进行职业道德模范评选，由学生投票选出自己心目中最认可的教师，让学生更加能认识到有良好的职业道德是一件多么美好的事情，自然就可以提高他们的理论学习积极性。

其次，要把原有的课堂教育进行再创新，职业道德教育本来就是一种比较抽象的内容，但是，教育的方法却可以让学生能切实体会到职业道德的魅力，实践出真知，要培养学生的职业道德观念，就要让学生更多的了解从业后，良好的职业道德给本人带来的影响，学校可召集已就业的学长学姐，让他们把自己的职业道德观讲出来，或者发表积极向上的有关文章供学生阅读，让学生意识到在具备了专业能力之外，职业道德才是真正区分人才的尺子。

最后，有关学生职业道德教育的研究工作者要尽快的完善有关的理论内容，用先进的理论知识带动学生对自身职业道德观念的培养，不断的进行职业道德教育理论创新，找出适合学生进一步严格要求自己的有关实际案例，加入到学生的学习课本中，让学生从真实的案例中，提高自身的职业道德素养。