职业学校会计教学理实一体化教学实践与反思

刘志君

摘要：随着我国经济的快速发展，人们越来越重视对教育的改革。在当今这个时代，会计教学实现了理实一体化的教学模式，这颠覆了以往的传统职业学校的教学方法。理实一体化的教学模式可以将理论和实践良好地结合起来，让学生能够将学到的会计知识运用到实际问题的解决当中，有助于学生综合素质的提高。文章对我国职业学校会计教学理实一体化的教学模式进行了分析和阐述。

关键词：职业学校；会计教学；理实一体化；教学实践；反思

一、前言

随着时代的进步和发展，我国对职业学校的教育进行了大幅度改革，特别是在会计教学中采用了理实一体化的教学模式，更加注重对学生实际应用能力的培养。因为在这个迅速发展的社会，职业学校一般都是为社会上培养技能实践型人才，过去的教学模式将理论和实践分开，不能很好地培养学生的动手能力，而理实一体化的教学改革避免了这个问题，给了学生进行实践的机会，提高他们的综合素养，能够为社会贡献力量。

二、會计教学理实一体化的实施现状

职业学校进行改革，实施理实一体化的教育模式已经有一段时间了，在这期间也取得了非常良好的效果，但是我国对这种教学模式的研究和探索尚处于一个初级阶段，和西方先进的发达国家相比，仍然存在着很多不足，需要国家相关部门加大推进力度，争取实现全面化普及。目前会计教学理实一体化的具体实施现状还存在着不足，许多老师仍然更加偏重对学生进行理论知识的讲解，而学生本人也习惯了传统的教学模式，只会将知识背下来但是缺少实际去实践它，所以要想让老师和学生双方都适应这个新的理实一体化的教育模式还需要一定的时间。除此之外，不仅是老师和学生没有转变过来教学模式，职业学校在课程安排和学习任务的计划上也缺乏科学合理性。一般的企业学校为学生安排了太多的课业和学习任务，而老师为了完成教学任务，自然没有时间带着学生去进行实践活动，因此，职业学校要学会合理安排时间，为老师和学生预留出充分的实践时间，或者将实践活动安排在教学过程中去。

三、理实一体化的具体应用

1.会计教学教材统一

我国的职业学校实行会计教学理实一体化的教学模式之后，在许多方面都进行了改革，首先，就是在教材上使用统一的标准教材。对于会计这个专业来说，学生需要在以后的工作中进行账目计算，然传统的教材只是向学生讲述一些理论知识和具体流程，学生虽然可以本下来具体计算步骤，但是无法有具体实践的机会，更不会在实践过程中积累丰富的经验，学习各种单据凭证的计算方法，因此，在具体工作过程中，会计专业的学生仍然会感到困难。现在使用的理实一体化教材能够帮助学生识别不同种类的单据以及教授学生在不同的情况下使用不同的收据，这不仅可以巩固学生的理论知识，而且能够提高学生的具体实践能力，有助于以后工作的顺利进行。

2.理实一体化的教学团队

对会计专业的学生实行理实一体化的教学模式，不仅需要为学生提供统一的教材，而且需要专门配置一批具有理实一体化教学经验的教师团队，这样才能更好地引导学生进行教学实践活动。老师的专业技术水平和教学经验的丰富与否影响着学生的学习效果，因此，职业学校应该注重对老师业务能力的培养，专门对其进行集中培训，让老师了解理实一体化的具体教学理念和教学模式，提高理实一体化的教学能力，寻找出最佳的教学方法。一个良好的师资团队可以为学生提供最专业的教学，有助于学生提高自身的实践能力并将其运用到具体实践工作当中去。

3.注重一体化实践

会计教学理实一体化的教学模式和以往相比最大的不同就是更加注重实践的部分，学生一直以来都比较注重理论的学习缺乏实践的历练，因此，在会计专业中推行理实一体化的教学模式需要重点加强对学生实践能力的培养和提高，最大限度地让一体化实践模式贯穿学生的整体学习生涯。教师在进行教育工作的过程中，应该注意对学生的因材施教，注重积累实践教学的例子，不断提升学生的实践能力和适应能力。在以后的会计工作中，职业学校应该注重将理论和实践相结合，老师在课堂上讲解完理论会计知识之后带领学生去进行生产实践，让学生尽快了解会计工作中的注意事项各种相关术语以及概念，这样的教学方法不仅深刻践行了会计教学理实一体化的教学理念，而且调动了学生的积极性，让学生提前进入实习工作适应社会环境状况，有助于学生以后找工作。

四、实施理实一体化教学的具体措施

经过这几年的具体实践，我国的教育部门也已经摸索出了进行会计教学理实一体化的具体措施，只有根据学生学习的具体情况和效果制定出相应的对策和方案才能让学生真正感受到实际工作环境的氛围，因此，职业学校主张让老师亲自去体验一次理实一体化的教学过程，只有亲身置身于那个环境中，才能更加从学生的角度思考问题，对教学方案进行改进，进而提高教学效果。其次，学校进行教学实践还要注意关注自身存在的问题，学会从自身实际出发，找出自身的不足，严格遵循国家的领导政策和倡议，将理实一体化的教学理念融入到实际教学工作中，不断提高老师的专业素养和教学能力，让学生真切感受到学习的真谛。要想更好更快地进行职业学校会计教学理实一体化的教学实践，就需要优化教师团队，提高教学质量和内容，让学生在快乐的学习环境中进行学习，需要真真切切的实践知识。

五、结语

文章对我国职业学校会计教学理实一体化的具体情况进行了分析和总结，实施理实一体化的教学模式主要是为了提高学生的具体是实践能力，培养出符合现代发展需要的复合型人才以及技术型人才。以往的教学内容都是更加偏重学生的理论学习而忽略了实践能力的培养，而理实一体化的教学模式恰好改善了这种情况，在具体实践过程有着很好的效果。随着时代的发展和教育模式的改革，理实一体化教学是我国未来教育的普遍选择，有着广阔的市场和良好的发展前景。