高中英语完形填空解题技巧的相关分析

朱泓燕

摘 要：作为世界性的通用语言，英语在今后的社会人际交流中有着无可取代的重要地位。所以，高中生一定要在学校中学好英语，为日后的工作生活夯实素质基础。基于此，本文首先从基本特点、练习价值三个角度入手，对高中英语完形填空进行了阐释；其后，围绕建立解题自信、筛选可用信息、客观校对复核、掌握词句变化四个方面，重点分析了高中英语完形填空的解题技巧。意在通过本文的研究，为高中生英语学习能力的全面提升做出贡献。

关键词：高中英语；完形填空习题；解题技巧

在文化全球化、经济全球化的时代背景下，国际间的交流合作愈来愈密切，使得各个行业领域的发展也趋向于国际化，社会对高素质英语人才的需求日益旺盛。对此，高中作为学生英语学习的重要阶段，对其英语学习生涯起着承上启下的重要作用。所以，我们有必要对高中英语完形填空的解題技巧进行分析研究，致力于寻找出适合高中生的英语学习方式。

一、高中英语完形填空的相关概述

（一）高中英语完形填空的基本特点

明确习题内容的特点，是寻求解题技巧的必要前提和有效途径。从现阶段的情况来看，高中英语中引入的完形填空习题具有以下两个特征：第一、具有较强的概括性，学生往往通过粗读，即可了解文章的大致含义；第二、具有较好的信息传递能力，学生通过结合文章的故事语境及上下文内容，即可推敲出生僻词汇的意思[1]。

（二）高中英语完型填空的练习价值

英语完型填空习题是英语阅读理解与判断题、填空题的有机统一，对学生的英语知识获取能力、信息处理能力、阅读理解能力等多个方面具有提升作用。同时，由于当前的英语完形填空题经常出现基础词汇与生僻词汇共存的情况，可以有效使得学生在解题的过程当中，实现对原有知识的巩固记忆，并接触到教材中并未涉及的新内容，从而丰富学生的英语知识储备，为学生日后的英语发展夯实基础。

二、高中英语完形填空的解题技巧

（一）消除恐惧心理，建立解题自信

受到社会环境、生活经验等客观因素限制，高中生难免会对英语学习产生一定的抵触、恐惧心理，这一情况在完形填空这一重点难点的学习和解题中体现得尤为明显。对此，英语教师首先应引导学生树立正确的分数观念，改变其“分数至上”的观念，使学生正确面对完形填空失分率高的客观问题，继而减轻学生的心理负担；其次，英语教师应结合完形填空内容构建出具象化的课堂活动，例如课本剧演练、阅读漫画等，从而消除完形填空在学生心中的“妖魔化”地位，激发学生的解题兴趣和自信心。

（二）详略得当，筛选可用信息

首先，学生可以阅读内容的开头和结尾作为切入点，对文章进行略读，了解其内容的大致含义。通常来说，完形填空题是不会在阅读内容的首尾句子中出现的，所以学生可从此处入手，结合跳读的方式，对文章的题材、背景、任务进行分析，并从中推理出事件的起因、经过和结果，进而掌握文章的整体框架，为后续的解题过程夯实基础。

其后，学生应结合题目中的填空问题，对具体句段进行详读，进而联系上下文判断出选项中的正确答案。以“I saw my grandmother eating a____。A.cake B.lake C.juice D.shake”一题的解题思路为例：先从汉译来看，选项A为“蛋糕”，选项B为“湖泊”，选项C为“果汁”，选项D为“混合饮料”。在了解各选项的意思后，再回过头来看句子的整体含义：“我看见我的外婆在吃”，即可判断出选项应是一种食物，而选项中只有“cake”一词与之相符，故正确答案为A项。

（三）实施客观的校对复核

在完成上述步骤之后，学生应对已经完成的解题结果进行复核检查，以进一步保证答案的准确性。此时，学生可将所选词汇填入到阅读内容的空位当中，并进行文章整体的细读、通读，一方面可以有效发现阅读理解、填写选项中存在的偏误问题；另一方面还可验证文章整体的通顺性，从而巩固各段落、语句之间的结构关系。需要注意的是，在这一过程当中，学生应尽量保证自己处在客观的位置上，将自己“跳出”初次答题时的思路，进而避免受到思维习惯、固有逻辑的影响，造成复核失当的情况出现。

（四）掌握基本的句式和词汇变化方式

在完形填空中，经常会出现同种词汇不同变化形式的选项，例如is、are、were等。此时，如果学生缺乏扎实的词汇、时态、句式基础，便会产生认知混淆的问题，造成解题出现差错。对此，学生应加强基础英语知识的学习，并将其有机带入到文章情境当中，从而快速、准确地找到题目选项。例如：在解答“I ____home from the beach yesterday。A.biking B.biked C.bikes D.bike”一题时，学生应首先掌握选项中“bike”一词四种变化的含义，即正在进行时、过去时、复数、名词/动词。在此基础上，再来看这句话的句意：“我昨天从海边骑车回家”。从中可以了解到，“骑车回家”是在昨天发生的，是已经完成的客观事实，所以“骑车”一词应为过去时，故选B项。

综上所述，要想保证完形填空解题过程的高效率、高质量，高中生就必须从解读、复核等多个环节入手，积极实现自身解题技巧、逻辑思维的“全面升级”。由本文分析可知，通过消除高中生心理中存在的障碍问题，加强高中生的阅读理解能力，培养高中生巩固复核的解题习惯，可以有效实现其解题能力、解题效率的全面提升。最后，希望本文对日后高中生的英语学习有所帮助。

参考文献：

[1]张双英.高中英语完形填空解题技巧与能力培养研究[J].考试周刊，2017（10）：101.

[2]张道阳.深入完形内部，探索神秘之地——关于高中英语完型填空解题技巧[J].新课程导学，2015（27）：69.endprint