民办高校全日制自考生学风建设的问题及对策研究

张叶峰 王晓博

【摘 要】现阶段自考生在民办高校的数量愈来愈多，要想提高学生通过率，学风建设是比较重要的环节。本文通过调查发现了民办高校自考生学风建设存在的问题，分析了其存在的原因，最终提出了对策。

【关键词】自考生；学风建设；民办高校

高等教育自学考试制度创立于1981年。20世纪80年代初，我国经济建设加快，需要大批专门人才，群众学习积极性很高，从而产生了教育自学。这么多年的自学考试为我国培养了大批人才。近年来，我国高校先后建立了自考助学机构。自考学生的数量越来越多，尤其民办高校要想发展的更好，需要进行学风的建设。

一、民办高校自考生学风建设存在的问题

1.学习目标不明确

多数全日制自考生自考选取学校和专业都很盲目，有些学生选择专业是因为好就业，没有考虑兴趣。有些父母怕孩子早进入社会变坏，故送学生来自考，来上学只是为了长身体，多认识几个朋友。总的看来有些学生学习没有计划和动力，没有目标，以至于上到中途好多课没过退出，有的学生是看到其他学生退学也没有干劲，跟着退出。

2.学习态度不认真

多数自考生对于自考认识不全面，只是单纯为了通过自考，拿到毕业证。逃课、迟到、玩游戏等特别普遍。学习方法不科学，课前不预习，课后不复习，上课不认真听讲，上课只是在课本上划划，不思考。对所学知识单纯的背背，对于偏重数学的课程考试时候只写选择题，通过率极低。只是到了临近考试抱佛脚，做几套模拟试卷和历年真题来应对考试。有的学生连复习都不复习，想的在考场中随机应变。

3.心理素质差

从1980年中国开始实施独生子女政策，以至于现在自考生大多是獨生子，幼时饱受宠爱，独处的时间比较长，自己处理的事情很少，多是父母包办。自理能力比较差，经不起挫折，心里比较脆弱。容易产生自卑。

二、民办高校自考生学风建设的问题的原因分析

1.生源质量参差不齐

自考生是因为高考分数比较差，或者直接是从中专和职高升上来的学生，过往的学习习惯不好，基础差，对于新知识的接受比较困难。刚开始报名积极，学习积极，随着时间的推移，课程难度加大，考试不通过的课程越来多，就开始厌学，放弃自考。

2.社会环境冲击

由于技术的发展，学生每天都能从网络上获得很多信息，享乐主义、拜金主义等有一些不良的风气与思想被传染到高等学校来，自考生的自制能力和分辨能力还很弱，很容易随波逐流。还有对参加自考拿到的文凭，社会上用人单位招聘时候有歧视，这严重打击了学生的努力向上的斗志，以至于学生自甘堕落。

3.学生管理工作不到位

辅导员都带了好多班级，有好多琐碎的工作要处理，做学生思想工作的时间较少，与学生缺乏交流，不要及时矫正学生偏离的思想观念。对于学生当前所处困难指导的少。并且想要自考生有自觉性差的学生就出现迟到、旷课等情况。虽然有班干部，但是班干部的威信和管理能力都不足，对学生的影响比较少。

三、民办高校自考生学风建设的问题的对策分析

1.心理引导

对自考生从新生就开始灌输自考的重要性，讲学习规划，使其有明确的目标，端正学习态度，激发出学习的热情，建立自信心。让全部考过的自考生给新生分享学习心得与经验，使其达到共鸣。开展班会和专题讨论等方式，使自考生认识到如何对待每门考试，只要每次考试都能过就越来越有信心，学习的斗志就会提升。

2.加强日常管理

健全学风建设各项规章制度，规范实施细则，严格执行，教务处狠抓学生出勤率，建立课堂监管机制。任课教师要有职业道德规范，要根据自考生的特点，认真维护课堂秩序，采用启发式、探讨式等教学方式积极调动学生听课的热情。教师和辅导员联合起来对学生的请假要严格把关，对造假的学生严重处理。干部的选用、评奖学金和入党都与迟到、早退、旷课和成绩等挂钩。对于旷课和课程不及格达到一定数量的要进行学业预警，并且给家长打电话沟通，动员家长一起对学生进行教育。对于优秀学生要表彰，来带动学习风气。

3.发挥班干部和宿舍作用

学生干部是学风建设比较重要的桥梁，在德、智、题等都表现优秀，起到模范带头作用，可以协助老师带动良好的学风，帮助老师了解学生的各种情况。注重宿舍小团体的带动作用，宿舍是学生生活的地方，建立文明宿舍。文明宿舍不仅卫生达标，还要突出文明礼貌、成绩、科技和第二课堂活动等。

4.调动任课教师积极性

结合自考生的专业和教学方案等，选定优秀的教师，不定期召开学生座谈会了解学生的想法，反馈给任课老师，使老师更清晰的知道学生的心里，有针对的改进教学。另外教研室的老师可以相互听课，相互学习，交流听课心得，共同进步。督导和院领导听课有助于教师提升自己的水平。学生通过率高的要合理的奖励教师。

5.考研带动学风

自考生考上研究生能够加强其内涵，也可以改变身份背景。把有考研欲望的自考生组成一个班，配备专门的班主任管理，不定期的与这些学生座谈，鼓励要积极向上。聘请专业学院的导师指导。自考生考上研的人增多，会大大带动更多的自考生有动力学习。

学风比较浓是一个学校长远发展的基础，对于民办高校尤为重要。学风建设需要长期进行才能有效果，才能鼓励学生坚持不懈努力学习。自考生的素质本来相对弱，自考生的学风建设需付出加倍努力。

【参考文献】

[1]谢鉴.高等教育自学考试社会助学模式发展研究[J].成人教育学刊，2011（2）.

[2]Kryste Ferguson：Enhancing the Culture of Research Ethics on University Campuses[J].Journal of Academic Ethics，2010（12）.