初中英语课堂教学有效性的相关研究

林映玫

摘 要： 随着国家经济的不断发展，国际间的贸易交流也越来越频繁，国家间的交流上运用英语也越来越频繁，英语成了国际上应用最广泛的语言，如此一来，英语的教学就显得尤为重要。教学是学习英语的基本方式，课堂教学是学生学习英语知识、提升英语学习能力的主要途径。随着国家新课改的推广实施，对初中英语教学也提出了新的要求，不仅需要进行素质教育的培养，还应该改进当前的英语教学方式，提升初中英语课堂教学的有效性。本文主要对如何提高初中英语教学有效性进行分析并提出有效措施。

关键词： 国际交流;课堂教学;有效措施

一、 引言

随着国际间的交流日益密切，英语作为国际通用语言，英语在国际间的交流中越来越重要，它不仅在国际语言中很重要，还是我国重要的普及语言之一。因此，英语的学习很重要，尤其是在英语的课堂教学中，老师不但要传授基本的基础知识，还要拓展学生的自我学习能力，更重要是能培养学生的学习兴趣，这就要求老师在课堂教学过程中应该变自己的传统教学方法，开发新的教学方式，培养学生学习兴趣。

二、 初中英语有效教学的理解

在进行初中英语课堂有效性分析之前，先要了解什么是初中英语有效教学，简单来说，初中英语有效教学就是老师能够按照教学的实际情况和规律，并根据先进的教学方法，通过一系列的教学方法，来增加学生的学习兴趣，从而使学生在学习英语方面得到提高和进步，进而达成学生自我学习英语的习惯。英语有效的教学与学生的发展、学生的情感倾向以及老师的教学质量都有着密切的关系，同时，它还更加注重对学生学习的自主性的培养。在英语有效教学过程中，要关注学生的学习过程和学习间的交流。同时，要促进学生的全面发展，尊重个体学习发展中的差异性。

尊重学生在学习中的差异性，根据学生个体的差异性，进行不同的辅导及有效学习方式，努力让每个学生都热爱英语，并收获新知识，这是初中英语课堂教学的主要任务。相同的教学内容在不同的老师教学下会出现不同的教学效果，这和老师的课堂有效教学密切相关。所以，在初中英语课堂教学中，教师应当采取有效的教学方式和方法和提高教学质量和学生的学习效果，增强学生学习兴趣。

三、 初中英语有效教学的影响因素

初中英语有效教学的影响因素，主要从以下三方面进行分析：

（一） 学生缺乏学习英语的兴趣

我们常说“兴趣是最好的老师”。因此培养学生学习英语的兴趣很重要，有了学习英语的兴趣就有了自主学习的动力。但是，大部分初中生自主学习能力不高，没有正确的学习英语的方法，导致学生提不起学习英语的兴趣。老师在平时的课堂教学中也不太注重培养学生的学习兴趣，大多数老师只看考试成绩，忽略了学生的学习过程，也不注重对学生学习英语的方法指导，由此，致使学生学习英语会产生困难，慢慢地学生会对英语学科感到枯燥、无趣的状况，开始害怕拒绝学习英语，学习英语也将会越来越困难。

（二） 教学目标不够明晰

老师在英语课堂的教学内容应当围绕着教学目标来进行，教学目标不仅是老师教学内容的重要来源，还是老师课堂教学的最终目的。所以，老师需要制定准确的教学目标，只有这样才可以在课堂教学中划分主次，初中英语的教学目标主要有单词识别、语言技能提升、学习方法指导和学习兴趣的培养等目标。个别英语老师在制定教学目标时，容易把教学目标中语言技能提升和语言知识混淆，导致教学目标不明确。

（三） 教学方式方法有待改进，老师自身教学素质有待提高

大多数老师都是采用传统的教学模式进行教学，这样也就导致了老师的教学思想落后。在课堂教学中老师是课堂的主导者，学生的主体地位被忽略，学生被动地学习英语知识，老师进行填鸭式教学，老师在黑板上进行板书，学生被动地输入知识点，这样根本无法激发学生的学习兴趣，有些老师担心新的教学方式会影响自己的教学质量，选择拒绝接受新的教学方式。学校中部分老教师对使用多媒体等现代化教学手段没有兴趣，这样就导致学生的主动性降低。

在部分学校中对英语教学的改革漠不关心，也没有定时给授课老师进行培训，导致老师对教学改革的要求不够明确，甚至理解上出现偏差，这样一来，使教学方式无法跟上改革的腳步，影响了教学质量，阻碍了教学改革步伐。除此之外，学校应该加强对年轻教师的教学指导和培训，提高他们的英语教学水平，提升自身教学素质。

四、 提高初中英语课堂教学有效性的策略

（一） 培养学生学习英语的兴趣

在学习中，兴趣的培养很重要，在英语课堂教学过程中，老师可以采取丰富多彩的教学方法来制造轻松有趣的学习氛围，可以通过英语电影片段、教学录音以及相关的教学动画来生动形象的展示教学内容，还可以将课堂所学的知识与他们生活联系到一起，让学生展开联想和讨论;也可以以学生之间的对话或者表演等形式来进行教学内容的学习，这样不仅可以激发学生的学习兴趣和提高自主学习的积极性，同时也肯定了学生在课堂上的主体地位。

（二） 明确英语教学目标

教学目标是老师进行教学的重要依据，也是教学内容的重要指导，也是老师自身检验教学质量的重要依据。所以，老师在制定教学目标时一定要明确，把教学内容、教学方法、展示方式等进行合理规划，以此来确保教学目标的实现。

（三） 改进教学方式，提高教师教育水平

在初中英语教学中，要注重教学方式的改进，不能一直采用传统教学方式，应结合现代化的教学方式进行教学。在英语教学中，老师应当积极学习，定期接受培训，通过学习提高自身的教学水平和教学技能，紧跟时代发展，激发学生学习英语兴趣并培养学生自主学习能力。

五、 结语

英语课堂的有效教学对英语的学习非常重要，因为英语在国际语言教学中越来越重要，这就要求老师在课堂教学中采用新的教学方式、创新教学方法等来激发学生的学习兴趣，这样才可以确保初中英语课堂教学过程中的有效性。

参考文献：

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[2]卢福兰.新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略分析[J].中国校外教育，2017（13）：96+99.

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