幼儿园班主任管理工作刍探

秦碧磬

摘 要：班主任在幼儿园管理活动中发挥着至关重要的作用，班主任实施科学、高效的管理，可以促进幼儿全面健康发展。班主任应该在管理工作中采取以下有效措施：用爱心呵护幼儿，让幼儿沐浴在爱的阳光下；提高自身综合素质，科学运用多媒体技术；做好班级安全工作，保证幼儿健康成长；做好家园合作工作，让家长成为有力的后盾。

关键词：管理工作；班主任；综合素质；多媒体；安全工作；家园合作

中图分类号：G617；G451.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）32-0009-01

班主任是幼儿园教育工作的具体实施者，直接体现着幼儿园的教育精神和文化理念，他们在幼儿园管理活动中发挥着至关重要的作用。幼儿天性活泼好动，好奇心及个性特点都比较强。要想管理好幼儿，班主任在教育管理工作中仅有热情是不够的，还需付出真情实感、掌握必要的教育技巧、拥有较强的沟通能力。班主任的有效管理，可以促进幼儿全面健康发展。

一、用爱心呵护幼儿，让幼儿沐浴在爱的阳光下

高尔基曾说过，“哪个老师爱孩子，孩子就爱谁，在教育中只有用爱才能教育好幼儿”。因此，做好班主任工作的前提是热爱教育事业，热爱学生。作为班主任，要了解每个幼儿的内心世界，及时把握幼儿的心理变化，对幼儿合理或不合理的行为及原因进行分析，尽量满足幼儿的心理需求。幼儿教育工作纷繁复杂、琐碎，这需要幼儿教师有足够的耐心和爱心，不怕吃苦，不怕劳累。班主任教育工作要从幼儿的需求和兴趣出发，不能急于求成。幼儿的所作所为都是有其独特缘由的，班主任需细心观察、认真询问，了解幼儿的动机，然后有针对性地从心理上去教育他们、感化他们，对他们动之以情、晓之以理。在教学过程中，班主任要帮助幼儿纠正缺点，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对于反应较慢的幼儿，班主任更要付出爱心，循循善诱，诲人不倦。班主任用耐心、爱心和智慧教育幼儿，能够产生非常好的效果。

二、提高自身综合素质，科学运用多媒体技术

随着社会的不断发展，科学技术的不断进步，班主任的教育方式方法也在不断发生变化。面对教育过程中出现的新问题、新情况，教师要不断学习，注重提高自身的业务素质和道德素质。新的教育技术手段的应用，可以激发幼儿的学习兴趣。例如，运用PPT直观、形象地出示一些图画，可以吸引幼儿的课堂注意力，让幼儿更好地投入学习。班主任的工作重心是加强对幼儿的管理，有效的管理可以促进幼儿的健康成长，所以，班主任要加强幼儿日常生活习惯的教育。幼儿管理工作纷繁复杂，每个班级幼儿人数较多，班主任很难照顾到每个幼儿的每一个细节。对此，班主任可引入多媒体技术来辅助自己的管理工作。例如，在开学之初班主任可以利用多媒体给每个幼儿建立成长档案，用以记录幼儿的各项成长信息，既方便教师了解幼儿，又便于采取有效措施教育幼儿。总之，多媒体的介入能够让幼儿管理工作更加细致、系统、有序。

三、做好班级安全工作，保证幼儿健康成长

对于幼儿园保教工作，保育在前，教育在后。安全重于泰山，安全工作是班主任必须时刻关注的重中之重。教育缺少了安全，就沒有了保障，也就无法顺利开展。班主任要加强幼儿的安全保护和防范工作，及时排查校园、班级中的安全隐患，关注每一个幼儿的身体状况、情绪变化情况及精神面貌等，给予每个幼儿积极的帮助。班主任要让幼儿在健康的环境中成长，做好教室消毒工作。例如，班主任每天要配合保育员对餐桌、毛巾、水杯等进行消毒，定期为幼儿清洗被套、枕套，教育幼儿饭前便后要洗手，教会幼儿正确的洗手方法。另外，班主任还要与家长勤沟通，让家长督促幼儿在家中也做好卫生清洁，养成良好的卫生习惯。对于卫生状况较差的幼儿，班主任可用班级中卫生习惯好的幼儿做示范和榜样，在潜移默化中帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

四、做好家园合作工作，让家长成为有力的后盾

随着社会的不断进步，教育观念的不断转变，家长对于孩子的教育越来越重视。对此，班主任需做好家园合作工作，让家长成为幼儿园教育工作的有力后盾，成为家园合作的伙伴。所以，班主任要加强和家长的联系、沟通，开展丰富多样的家长活动，通过活动给家长传递先进的家教理念，增强家长关注幼儿在校学习和生活的主动性，激发家长参与幼儿园各项活动的积极性，促使家庭教育和幼儿园教育同步进行。例如，班主任可以定期召开家长会，对班级情况、幼儿情况、家长的配合情况等一一进行介绍，并且给家长讲解科学、先进的育儿理念和知识。另外，幼儿园可以设立家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的表现和学习情况，让家长更加关注幼儿园的教育，做幼儿园教育工作的有力后盾。

五、结束语

综上所述，幼儿园班主任需要在教学实践中不断总结经验，大胆创新，不断提高管理水平。要用爱心呵护幼儿，让幼儿沐浴在爱的阳光下；提高自身综合素质，科学运用多媒体技术；做好班级安全工作，保证幼儿健康成长；做好家园联系，让家长成为有力的后盾。

参考文献：

[1]马俊.幼儿园管理中存在的问题与对策研究[D].辽宁师范大学，2015.

[2]薛丽.教育生态学视角下幼儿教育管理工作的创新[J].教育实践与研究，2014（01）.

[3]由智慧.幼儿园管理工作创新对策研究[J].吉林教育，2016（09）.endprint