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五音联合认知训练对脑卒中患者认知障碍的影响

2018-01-29杨雪玉

实用临床护理学杂志(电子版) 2018年25期
关键词:五音认知障碍功能障碍

张 艳,杨雪玉,吕 文

(南京市江宁区中医医院,江苏 南京 210002)

随着我国人口老年化及人们生活习惯的改变,脑卒中的发生率逐年上升。在我国40岁以上居民人口中,新发脑卒中的患病率为2.37%[2]。而认知功能障碍是卒中患者常见的临床表现之一,有研究显示卒中后认知障碍(PSCI)的平均发病率为55.9%[3]。PSCI是制约患者全面康复的重要因,最终导致患者生活质量下降,因此尽早采取积极有效的治疗对患者的康复具有重要意义。本研究采用五音疗法联合认知训练,在临床上取得良好疗效,并与单纯的认知训练进行比较,现总结如下:

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院康复科自2016年08月-2017年12月收治的脑卒中患者40例,按顺序随机分为治疗组和对照组。治疗组 22 例,男 12例,女 10 例,年龄( 51.75 ± 11.52) 岁,病程 ( 25.35 ± 15.66)天; 对照组 18 例,男 10 例,女 8 例, 年龄( 50.12 ± 9.14) 岁,病程(24.02 ± 14.23) 天。经统计学分析,两组在性别、年龄、病程及治疗前蒙特利尔认知功能评定(MoCA)评分等方面经比较差异均无统计学意义(P>0.05) ,具有可比性。

表1 治疗前一般资料比较±s)

组别 例数 年龄 男 女 病程 MoCA治疗组 40 51.75 ± 11.52 12 10 25.35 ± 15.66 16.9±6.15对照组 40 50.12 ± 9.14 10 8 24.02 ± 14.23 16.67±4.28

1.2 诊断标准

脑卒中西医诊断标准:根据中华医学会 1995 年全国第四次脑血管病学术会议修订的《各类脑血管疾病诊断要点》[4]为标准,并且全部经过CT 或MRI确诊。

1.3 纳入标准

①符合诊断标准; ②卒中后采用蒙特利尔认知功能评定(MoCA)评分≦26分; ③年龄 50 ~ 75 岁,小学文化以上; ④发病在8个月以内,生命体征稳定,意识清醒;

1.4 治疗方法

对照组: 采用基本的康复治疗, 配合认知功能锻炼。 治疗组: 在对照组基础上, 加用五音疗法。

1.4.1 认知训练:

①辨认照片:选择患者年轻时较为著名的人物或其年轻时的照片,照片的难度由易到难,以锻炼其注意力、记忆力等。②做算术题:设计一百以内的加减算术题,由易到难,以锻炼其注意力,计算及推理能力。③讲故事:阅读简短有趣的小故事。④解绳结训练,以锻炼其手眼协调能力

1.4.2 五音疗法

曲目由三部分组成:①采用中医五行音乐光盘治疗,共两部分(作曲: 石峰; 中医顾问: 郝万 山; 演奏: 中央音乐学院民乐团) 。②根据不同的证型选择相应的曲目[5]: ①肝气郁结,选用角调,相当于简谱中的“3”,如《春晖曲》、《阳春白雪》、《鲜花调》、《满庭芳》等; ②肝郁脾虚,选用宫调,相当于简谱中的“1”,如 《平湖秋月》、《汉宫秋月》、《渔舟唱晚》等; ③肝胆湿热,选用羽调,相当于简谱中的“6”,如《白鸟朝凤》、《塞上曲》、《空山鸟语》等③根据患者的年龄、文化程度及兴趣爱好,选择熟悉的曲目。

2 结果

2.1 两组患者的蒙特利尔认知功能评定(Mo CA)评分经统计学分析,采用独立样本 t 检验,两组治疗前后 Mo CA 评分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,治疗组Mo CA 评分改善优于对照组(P<0.05),表明治疗组对于脑卒中后认知障碍的疗效优于对照组。

3 讨论

认知障碍是脑血管病后遗功能障碍高发的功能障碍之一,它是一种高级脑功能的综合性障碍,包括记忆、注意、判断、推理、抽象思维等的障碍。它不仅造成患者运动功能障碍,亦将妨碍患者运动功能的再学习和再训练。而PSCI 的恢复有赖于受损神经细胞的修复和皮质重建。

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