声音

2017年第7期《江苏教育》（书法教育）中，有张玲珑老师写的一篇文章，题目叫《在书法课堂中玩出个性和创造》。张玲珑老师科班出身，教学设计新颖，大气，课堂上处处充满激情。张老师的课堂激情可能和他的性格有关，但我认为多一些温柔、节奏感或许会更好一些。

我觉得小学书法教育更应注重技能和欣赏，小学生从唐楷入手或是从隶书入手都是可行的。苏士澍主席提出的“写好中国字”，这个“好”又是怎么样的标准呢？我想书法教育还处在起步的阶段，我们书法教师任重道远。

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